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“雙創”視閾下計算機專業應用型人才培養模式研究 版權信息
- ISBN：9787563968695
- 條形碼：9787563968695 ; 978-7-5639-6869-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
“雙創”視閾下計算機專業應用型人才培養模式研究 內容簡介
《“雙創”視閾下計算機專業應用型人才培養模式研究》首章為緒論，主要闡述了應用型本科教育的產生與發展、應用型人才的內涵與能力結構、創新與應用型創新人才培養、應用型本科人才培養的意義以及我國應用型本科人才的需求分析等內容；第二章為國內外應用型本科人才培養模式，主要闡述了國外應用型本科人才培養模式的比較、國內應用型本科人才培養的實踐以及國外高校應用型創新人才的培養與啟示等內容；第三章為計算機專業應用型人才培養的目標與規格，主要闡述了應用型人才的培養目標、應用型人才的培養規格以及應用型人才的社會需求和培養規格等內容；第四章為計算機專業應用型本科人才培養的典型方案，主要闡述了面向需求的職業需求驅動人才培養方案、基于IBL的ILT人才培養方案、基于FH的模塊化人才培養方案以及基于CDIO工程教育模式的人才培養方案等內容；第五章為計算機專業核心課程的教學改革，主要闡述了軟件工程課程教學改革的探索與實踐、數據結構課程教學改革的探索與實踐、面向對象程序設計課程教學改革的探索與實踐以及數據庫原理及應用課程教學改革的探索與實踐等內容；第六章為“雙創”視閾下計算機專業應用型人才培養體系建設，主要闡述了應用型本科人才培養體系的概念與特征、應用型本科人才培養體系構建的基本原則、“雙創”視閾下計算機專業應用創新型人才培養體系建設的內涵、“雙創”視閾下計算機專業應用創新型人才培養體系建設的意義以及“雙創”視閾下計算機專業應用型人才培養體系建設的內容；第七章為“雙創”視閾下計算機專業應用型人才培養模式構建，主要闡述了人才培養模式的含義與分類、應用型人才培養模式和“雙創”視閾下計算機人才培養的模式探索等內容；第八章為計算機專業應用創新型人才培養的多途徑探討，主要闡述了建設學科基礎平臺、依托學科競賽與大型創業活動平臺和依托大學生科技實踐與創新工作室等內容。
“雙創”視閾下計算機專業應用型人才培養模式研究 目錄
**章 緒論
**節 應用型本科教育的產生與發展
第二節 應用型人才的內涵與能力結構
第三節 創新與應用型創新人才培養
第四節 應用型本科人才培養的意義
第五節 我國應用型本科人才的需求分析
第二章 國內外應用型本科人才培養模式
**節 國外應用型本科人才培養模式的比較
第二節 國內應用型本科人才培養的實踐
第三節 國外高校應用型創新人才的培養與啟示
第三章 計算機專業應用型人才培養的目標與規格
**節 應用型人才的培養目標
第二節 應用型本科人才的培養規格
第三節 應用型人才的社會需求和培養規格
第四章 計算機專業應用型本科人才培養的典型方案
**節 面向需求的職業需求驅動人才培養方案
第二節 基于IBL的ILT人才培養方案
第三節 基于FH的模塊化人才培養方案
第四節 基于CDIO工程教育模式的人才培養方案
第五章 計算機專業核心課程的教學改革
**節 軟件工程課程教學改革的探索與實踐
第二節 數據結構課程教學改革的探索與實踐
第三節 面向對象程序設計課程教學改革的探索與實踐
第四節 數據庫原理與應用課程教學改革的探索與實踐
第六章 “雙創”視閾下計算機專業應用型人才培養體系建設
**節 應用型本科人才培養體系的概念與特征
第二節 應用型本科人才培養體系構建的基本原則
第三節 “雙創”視閾下計算機專業應用創新型人才培養體系建設的內涵
第四節 “雙創”視閾下計算機專業應用創新型人才培養體系建設的意義
第五節 “雙創”視閾下計算機專業應用創新型人才培養體系建設的內容
第七章 “雙創”視閾下計算機專業應用型人才培養模式構建
**節 人才培養模式的含義與分類
第二節 應用型人才培養模式
第三節 “雙創”視閾下計算機人才培養的模式探索
第八章 計算機專業應用創新型人才培養的多途徑探討
**節 建設學科基礎平臺
第二節 依托學科競賽與大型創業活動平臺
第三節 依托大學生科技實踐與創新工作室
參考文獻
**節 應用型本科教育的產生與發展
第二節 應用型人才的內涵與能力結構
第三節 創新與應用型創新人才培養
第四節 應用型本科人才培養的意義
第五節 我國應用型本科人才的需求分析
第二章 國內外應用型本科人才培養模式
**節 國外應用型本科人才培養模式的比較
第二節 國內應用型本科人才培養的實踐
第三節 國外高校應用型創新人才的培養與啟示
第三章 計算機專業應用型人才培養的目標與規格
**節 應用型人才的培養目標
第二節 應用型本科人才的培養規格
第三節 應用型人才的社會需求和培養規格
第四章 計算機專業應用型本科人才培養的典型方案
**節 面向需求的職業需求驅動人才培養方案
第二節 基于IBL的ILT人才培養方案
第三節 基于FH的模塊化人才培養方案
第四節 基于CDIO工程教育模式的人才培養方案
第五章 計算機專業核心課程的教學改革
**節 軟件工程課程教學改革的探索與實踐
第二節 數據結構課程教學改革的探索與實踐
第三節 面向對象程序設計課程教學改革的探索與實踐
第四節 數據庫原理與應用課程教學改革的探索與實踐
第六章 “雙創”視閾下計算機專業應用型人才培養體系建設
**節 應用型本科人才培養體系的概念與特征
第二節 應用型本科人才培養體系構建的基本原則
第三節 “雙創”視閾下計算機專業應用創新型人才培養體系建設的內涵
第四節 “雙創”視閾下計算機專業應用創新型人才培養體系建設的意義
第五節 “雙創”視閾下計算機專業應用創新型人才培養體系建設的內容
第七章 “雙創”視閾下計算機專業應用型人才培養模式構建
**節 人才培養模式的含義與分類
第二節 應用型人才培養模式
第三節 “雙創”視閾下計算機人才培養的模式探索
第八章 計算機專業應用創新型人才培養的多途徑探討
**節 建設學科基礎平臺
第二節 依托學科競賽與大型創業活動平臺
第三節 依托大學生科技實踐與創新工作室
參考文獻
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