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比鄰 版權(quán)信息
- ISBN：9787227075011
- 條形碼：9787227075011 ; 978-7-227-07501-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
比鄰 本書特色
這是一本力圖集合湖南師范大學2000級思想政治教育二班的同學思想靈感的書，旁及身邊的社會賢達的思想精華。全書將作品按照作品內(nèi)容進行了相應的分類，有創(chuàng)立勵志獎學金的始末，有對貧困學生助學、資助的情況，有人生的感悟，有教師教學的感悟，有對親情的認識，有對孩子教育成長的引導等。
比鄰 內(nèi)容簡介
該書是聚合一群價值觀一致的人撰寫的有關(guān)生活記述和心路歷程的文章合集。書名定為《比鄰》，則是借用了王勃《送杜少府之任蜀州》一詩中“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”一句。意在強調(diào)，本書作者，雖年齡有高下，行業(yè)有不同，工作環(huán)境不一，人生經(jīng)歷相異，但大家能走到一起，聊得起來，互稱朋友，甚至知己，全賴價值觀一致，生活理念趨同。全書分為“大麓大愛”“日學日進”“且行且悟”“齊心齊家”“斯人斯事”“我思我在”6個篇章，收錄文章近60篇，以平凡人、非專業(yè)的視角，闡發(fā)當前時代背景下非特定一群人的人生起伏、喜怒哀樂以及背后的沉潛、思考、奮斗和抗爭。
比鄰 目錄
**篇章 大麓大愛
不老的青春 永遠的記憶
二十載難忘湖師大 期未來再續(xù)岳麓緣
十年再聚首 友情抒楚天
在這里遇見你，真好！
讀曉坤《遇見墨脫》一書有感
看望恩師
湖南師大江畔宿舍記事
心連一片，壯烈燎原
再登岳麓山
2000政二勵志獎學金六周年散記
2000政二勵志獎學金碑記
2000政二勵志獎學金頌
致公管院
*是一年花好處 春風得意馬蹄疾
你離月亮很近
第二篇章 日學日進
堅忍成就人生
樂平十年
課堂教學：十幾年的追求，十幾年的傷
半生歸來仍是少年
我的教師成長之路
第三篇章 且行且悟
三水圖書館的“西藏書架”
峨眉不見周芷若
總經(jīng)理寄語
散文教學“讀”出心裁
再進土林
遺憾和震撼
杜郎口、昌樂取經(jīng)之旅
感動
東風袁家村禮贊
瀟湘七日紀行
第四篇章 齊心齊家
喻公家書
愛騎馬的凱文
目送
一塊手表的教育
我的父親安德義
母親的心
青春不叛逆
活成一段傳奇
高質(zhì)量陪伴和孩子一起成長
袁氏家訓
行走的鄉(xiāng)愁（組詩）
第五篇章 斯人斯事
愛國濟世而又有情有義的出版人
悼石頭兄
祭堂兄文
謝謝你們，我的孩子
愛的追尋
第六篇章 我思我在
讀書的樂趣
冬日暖陽半日閑
幸福的瞬間
“心勝”感懷
因為相信，所以遇見
春風化雨，潤物無聲
用心、用力、用情、用理、用例
春風桃李無言僑中滿園花開
詩、聯(lián)、歌詞幾則
不忘立德樹人鑄魂育人從教初心 牢記為黨育人為國育才團干使命
后記
不老的青春 永遠的記憶
二十載難忘湖師大 期未來再續(xù)岳麓緣
十年再聚首 友情抒楚天
在這里遇見你，真好！
讀曉坤《遇見墨脫》一書有感
看望恩師
湖南師大江畔宿舍記事
心連一片，壯烈燎原
再登岳麓山
2000政二勵志獎學金六周年散記
2000政二勵志獎學金碑記
2000政二勵志獎學金頌
致公管院
*是一年花好處 春風得意馬蹄疾
你離月亮很近
第二篇章 日學日進
堅忍成就人生
樂平十年
課堂教學：十幾年的追求，十幾年的傷
半生歸來仍是少年
我的教師成長之路
第三篇章 且行且悟
三水圖書館的“西藏書架”
峨眉不見周芷若
總經(jīng)理寄語
散文教學“讀”出心裁
再進土林
遺憾和震撼
杜郎口、昌樂取經(jīng)之旅
感動
東風袁家村禮贊
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第四篇章 齊心齊家
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愛騎馬的凱文
目送
一塊手表的教育
我的父親安德義
母親的心
青春不叛逆
活成一段傳奇
高質(zhì)量陪伴和孩子一起成長
袁氏家訓
行走的鄉(xiāng)愁（組詩）
第五篇章 斯人斯事
愛國濟世而又有情有義的出版人
悼石頭兄
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謝謝你們，我的孩子
愛的追尋
第六篇章 我思我在
讀書的樂趣
冬日暖陽半日閑
幸福的瞬間
“心勝”感懷
因為相信，所以遇見
春風化雨，潤物無聲
用心、用力、用情、用理、用例
春風桃李無言僑中滿園花開
詩、聯(lián)、歌詞幾則
不忘立德樹人鑄魂育人從教初心 牢記為黨育人為國育才團干使命
后記
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比鄰 節(jié)選
不老的青春 永遠的記憶 王基國 往事并不如煙，在歲月風塵中，總有一段時間被固化，總有一些記憶被保存，那是青春歲月里，永不消逝的片段，這一輩子忘不了、抹不掉。 無論走到哪里，無論經(jīng)歷什么，在母校的經(jīng)歷總是會陪伴終生、受益終生。 母校是一首歌，時時在我們的腦海中回蕩；母校是一盞燈，時時照亮前方的路。 1989年，中國歷史上一個特殊的年份，我們從湖南四面八方來到了岳麓山下，來到了有著悠久歷史的湖南師范大學。 雖然改革開放已經(jīng)過去了整整十個年頭，大門已經(jīng)打開，雖然不是改革開放的前沿，但是湖南、長沙，已經(jīng)走到了全新的歷史起點上。 我，一個湖南邵陽偏遠小縣的山區(qū)孩子，直到高中，去過*遠的地方是縣城，而且只有唯一的一次，那是因為獲得學校保送湖南師范大學的資格，必須到縣城接受面試。**次去魂牽夢繞的縣城，我**次興奮得失眠了。 而這一次在長沙上學，更是轟動全村，在我們村的歷史上，曾經(jīng)去過長沙的人都寥寥無幾，別說在仿佛永遠是別人口中的城市當中生活學習整整四年之久。 有一個細節(jié)，我終生難忘，那就是**次坐上綠皮火車。我一直盯著一晃而過的窗外，結(jié)果到了母校之后，整整幾天時間，我只要一轉(zhuǎn)頭，就會天旋地轉(zhuǎn)。 難忘湖南師大中文系古老滄桑的教學樓、學生宿舍的筒子樓、學生飯?zhí)玫臒犸垺⒛咎m路上的人流、校門外面的錄像廳…… 在沒有擴招的年代里，我們能夠考上湖南師大，已經(jīng)是極為不易的。但我們從不驕傲，在尖子如云的同學中，我只是極為渺小的一分子，我們一起上課、一起鍛煉、一起喝扎啤、一起打升級、一起去跳舞…… 20世紀80年代與90年代之交，那是思想激蕩、思潮碰撞的歲月，每個人在這個不確定的年代里，總是謀劃自己確定的人生。 每個人都極其珍惜難得的機會，因為我們知道，在那個并不寬松的年代里，我們背負著太多期盼的目光、太多社會的責任，我們總想把自己變成改變家庭、改變現(xiàn)實、革新時代的重要推力。 在西方文學諸多思潮的沖擊中，我們在背誦研習古代漢語、古代文學之時，更對現(xiàn)當代文學的各種流派如數(shù)家珍，我們發(fā)瘋一樣泡圖書館，或者在舊書攤淘回各種文學書籍，每天晚上的臥談會，我們總是對郁達夫、林語堂、梁實秋、蔣子龍的作品爭論不休，我們迷戀北島的詩句，我們背誦舒婷的《致橡樹》，而西方的精神分析、意識流、存在主義、后現(xiàn)代主義更是讓我們沉迷其中，無力自拔…… 難忘學校的老師。如果說張楚廷校長是學校的靈魂，那么中文系的教師就是我們的人生導師。無論是張會恩、郭建勛，還是凌宇這一批教授，不僅學富五車，更重要的是為師做人的人格令人敬仰，在物資依舊相對貧乏的年代里，他們在學問這條孤獨而寂寞的道路上窮其一生，不為浮名、不求利益，將學術(shù)作為崇高的人生追求，他們高尚的品格，影響了我們的一生。在漫長而苦樂的日子里面，唯有湖南師大這種學風、人格，一直陪伴著我們，無論是成功是失敗，一直化為人生的動力，成為指路的明燈，成為生活的暖流。 ………… 麓山蒼蒼，湘水泱泱，先生之風，山高水長。雖然離開母校已經(jīng)二十七年，雖然在廣東生活二十四年，但隨著年齡的增長，對母校的記憶反而日益綿長。我深知，這是繞不開割不斷的情感，是一段刻在靈魂與記憶中的內(nèi)存條，這是*為溫暖的情感，這是一段*為動情的內(nèi)存，此生是湖師，此世是湖師。 在湖南工作三年后，我又考上華南師范大學的碩士研究生，盡管在華南師大度過了三年時光，但是畢業(yè)二十多年，無論何時何地，我總是向別人介紹自己畢業(yè)于湖南師范大學，這種情感的原初烙印，一直深深地印在了我的靈魂里、印在我的身體里，我無法改變，也不想改變。 有人說：母校就是自己可以罵它千百遍，但不允許別人罵一句的地方。確實二十幾年在廣東，見多了時代的風風雨雨，經(jīng)歷高校的沉浮轉(zhuǎn)型，但是我們對母校的信念不變、情懷不變、信任不變，母校，是我們心中永遠的唯一。 2012年前后，我畢業(yè)后又一次回到母校，物是人非，亦夢亦幻，母校的變化令人震撼，二十多年的點點滴滴如潮水一般蜂擁而來，在走過無數(shù)遍的木蘭路上，我買了一個燒麥，細細品味當年熟悉而又溫暖的味道，在學校辦公樓前，聞著金桂的馨香，我久久不愿離開…… 2013年，大學畢業(yè)二十周年的聚會，又一次回到母校，當年的同學，現(xiàn)在的廳長、處長、校長、名師，歡快地走在木蘭路上，我們又回到了往日的歲月，找到了當年的激情。 “悠悠歲月，欲說當年好困惑，亦真亦幻難取舍，悲歡離合，都曾經(jīng)有過。這樣執(zhí)著，究竟為什么？漫漫人生路，上下求索，心中渴望真誠的生活……” 寫到這里，心中回蕩起這樣一首歌。母校，就是我們?nèi)松杏肋h的渴望，永遠的夢吟。 王基國，南方日報記者，湖南師范大學1989級中文系本科生。 P2-5
比鄰 作者簡介
袁永恩，湘南宜章人也。生于八零后，沐于莽山風。兒時嬉戲山野田疇，少年求學省城岳麓，畢業(yè)遷徙南粵鳳城，如今謀職三尺講臺。經(jīng)歷平平，如此波瀾不驚；成績寥寥，不過籍籍無名；素愛讀書，奈何不求甚解；喜好書法，經(jīng)年難覓通途。即便平凡如是，不敢妄自菲薄。常常謹記仁義禮智信，時時自省溫良恭儉讓。雖不能至，心向往之。此生所持者，唯居家處世自信寬容，雍雅關(guān)懷；所樂者，唯三五知己奇文共賞，疑義相析；所慰者，唯清風明月游目騁懷，曠達身心。
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