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色彩與設計色彩(第3版) 版權信息
- ISBN：9787302574071
- 條形碼：9787302574071 ; 978-7-302-57407-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
色彩與設計色彩(第3版) 本書特色
色彩是藝術設計基礎訓練的主干課程，是通向專業設計的橋梁；色彩與設計色彩是培養學生藝術是現代設計教育和基本功訓練的必經之路。近年來，類似的色彩教材不少，但質量高、各專業的兼容性強的書不多，不少書跟不上當代設計的發展的步伐。為此結合教學**線的需求，在《色彩與設計色彩》再版的基礎上進行第3版有針對性的修訂。 本書結合國內外設計教學計劃、大綱的規范要求，堅持理論與實踐相結合、目前與將來相結合的原則，加強了解析性、創意性方面的內容，完善了設計各專業通用性及側重點的選擇性特色，融藝術、技術、探索于一體，具有理論精當、圖例新穎、適用性強等特點。
色彩與設計色彩(第3版) 內容簡介
本書以設計色彩基礎教學為中心，講述色彩與設計色彩的基礎知識以及訓練技法，突出設計專業方向與應用型教育特色，著重對學生藝術表達能力、審美判斷能力和創造性思維能力的培養。全教程分7章，內容包括三個方面：部分是色彩的基本論理，含色彩學基礎理論及寫生色彩、設計色彩的原理；第二部分是色彩的寫生訓練，含靜物、風景與人物寫生的基本步驟與訓練方法；第三部分是設計色彩的應用性訓練，主要從視覺類專業（平面設計）及空間類專業（環境、產品設計等）的應用方向進行訓練步驟與方法的表現分析。 本書可作為高等職業教育、應用型藝術設計專業教材，也可作為本科設計教學的教材。
色彩與設計色彩(第3版) 目錄
第1章 色彩的形成原理
1．1 色彩的基本概念
1．1．1 認識色彩藝術的規律
1．1．2 色彩藝術的形成和發展
1．1．3 色彩寫生與設計
1．2 色彩的屬性分析
1．2．1 光色的由來
1．2．2 色彩的分類
1．2．3 色彩三要素
1．3 設計色彩的體系
1．3．1 色彩的表述體系
1．3．2 設計色彩相關的命題
1．3．3 設計色彩的學科類別
1．4 色彩的視知覺與心理
1．4．1 色彩的視覺感受
1．4．2 色彩的象征與表情
1．4．3 色彩的聯覺與聯想
第2章 色彩的應用基礎
2．1 色彩的變化規律
2．1．1 色彩的冷暖變化規律
2．1．2 色彩的純度變化規律
2．1．3 色彩的明度變化規律
2．2 色彩的對比規律
2．2．1 色彩對比的實質
2．2．2 色彩對比的類別
2．2．3 色彩對比應用的融會貫通
2．3 色彩的調和與搭配
2．3．1 色彩調和的基本原理
2．3．2 色彩調和的配置方法
2．3．3 色相環位置變化的調和
2．3．4 色彩的均衡與呼應
第3章 色彩的表現形式
3．1 水粉畫的表現形式
3．1．1 水粉畫的特性
3．1．2 水粉畫的材料與工具
3．1．3 水粉畫的表現方法
3．1．4 水粉畫的用筆方法
3．2 水彩畫的表現形式
3．2．1 水彩畫的特點與性能
3．2．2 水彩畫的工具與材料
3．2．3 水彩畫的表現技法
3．2．4 水彩畫特殊技法
3．3 設計色彩的綜合表現
3．3．1 馬克筆表現技法
3．3．2 彩色鉛筆表現技法
3．3．3 色粉筆表現技法
3．3．4 計算機輔助設計技法
第4章 色彩靜物寫生
4．1 靜物寫生的研習途徑
4．1．1 靜物寫生的目標和任務
4．1．2 靜物寫生的訓練計劃
4．2 靜物的選擇與組合
4．2．1 靜物寫生題材的選擇
4．2．2 靜物的設置及角度
4．2．3 色調和表現技法
……
第5章 風景、人物色彩寫生
第6章 視覺傳達色彩設計
第7章 空間藝術色彩設計
附錄 名作賞析
參考文獻
展開全部
色彩與設計色彩(第3版) 作者簡介
席躍良，江蘇無錫市人，中央美術學院美術學研究生班畢業，教授、國家一級美術師、中國美術家協會會員。先后任上海杉達學院人文學院院長、藝術與設計學院院長，設計學學科帶頭人；被評為上海市高校教學名師；被聘為上海市高校藝術設計專業教學指導委員會委員，上海市數字藝術教育研究會副理事長。曾任廣州番禺職業技術學院建筑與藝術設計系負責人及藝術設計學科帶頭人，教育部重點專業——商業美術專業創辦人和首任主持人。長期從事藝術研究與藝術設計教學工作，是教育部2005年國家精品課程“色彩”和上海市精品課程“效果圖表現技法”的負責人；主持并獲得部省級、市級教學成果一等獎3次，作品入選國際、國家、部省級各類藝術展覽獲獎30余項；總主編藝術設計系列國家規劃教材2套，主編并出版的國家級規劃教材有《色彩與設計色彩》《素描與設計素描》《環境藝術設計概論》等21部；出版個人專著、專集5冊，出版一批藝術作品；赴10多個國家和地區進行藝術交流等。
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