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深度學習
C語言程序設計 版權信息
- ISBN：9787568297769
- 條形碼：9787568297769 ; 978-7-5682-9776-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
C語言程序設計 內容簡介
C語言是一門非常靈活的程序設計語言，它涉及的概念比較多且復雜，規則繁多，容易出錯，不少初學者感到學習C語言入門比較困難，本書就是針對大、中專院校學生和其他初學者編寫的。 本書在編寫中對目前學校教學中學生普遍對C語言學習感到困難和枯燥的方面進行了適當的改進，編寫過程中采用模塊化、任務驅動教學方法進行教材內容的組織，每一個任務都做了一定的總結和拓展，以提高學生對學習C語言的興趣。本書的主要特色是： 以任務驅動教學，教材內容通過任務串起來。 內容深入淺出，應用實例多，一般在任務描述后對使用到的相關知識進行概念的介紹，然后通過相應的例題進行講解。 本書的內容較淺，但覆蓋面比較廣泛，使初學者能夠了解C語言的總體狀況。 考慮到目前學校教學、等級考試和應用方面已很少用到Turbo C，為了適應C語言的發展需要，本書的應用環境直接選用了Visual C++，而沒有介紹Turbo C。
C語言程序設計 目錄
第1章 C語言概述
任務1 C語言概況
任務2 算法的描述
實訓 VC++6.0環境和簡單程序的運行
第2章 數據類型、運算符和表達式
任務1 數據類型
任務2 變量
任務3 運算符與表達式
任務4 數據類型轉換
實訓 數據類型、運算符和表達式
第3章 順序結構程序設計
任務 編寫簡單的順序結構程序
實訓 順序結構程序設計
第4章 選擇結構程序設計
任務1 閏年判斷
任務2 根據成績劃分等級
實訓 選擇結構程序設計
第5章 循環結構程序設計
任務1 構造循環
任務2 while和do…while循環語句
任務3 for循環語句
任務4 與循環密切相關的流程轉向控制語句
任務5 總結應用
實訓 循環結構訓練
第6章 數組
任務1 一維數組的定義及應用
任務2 二維數組與多維數組的應用
任務3 字符數組與字符串
實訓1 *大值和*小值
實訓2 神奇魔方陣
實訓3 校園十大歌手比賽
實訓4 楊輝三角形
實訓5 矩陣轉置
第7章 函數
任務1 模塊化程序設計思想
任務2 函數的調用
任務3 變量的作用域和生存期
實訓 利用模塊化程序設計思想設計程序
第8章 指針
任務1 從鍵盤輸入N個整數，將它們按照輸入時的順序逆序排列后輸出
任務2 計算學生的*高分、*低分及總平均分
任務3 輸入一個矩陣，輸出它的轉置矩陣
任務4 按英文字典順序將5個國家名順序輸出
實訓1 指針操作實例
實訓2 利用指針處理字符串
第9章 結構體、共用體和枚舉
任務1 選票統計及候選人信息管理程序
任務2 變體記錄
任務3 輸入一周中的某一天，輸出是“工作日”或“休息日”
實訓1 結構體綜合實訓
實訓2 共用體綜合實訓
第10章 位運算與預處理命令
任務1 分析下面程序的運行結果
任務2 取出任意一個整數x的第8～11位
任務3 將整數a進行循環左移3位
任務4 單片機流水燈程序
實訓 位運算綜合應用實例
第11章 文件
任務1 把文本文件的內容在屏幕上輸出
任務2 錄入多名學生信息到指定文件中并顯示
實訓 學生信息存儲與排序處理程序
附錄I ASCII代碼對照表
附錄Ⅱ C語言中32個關鍵字的含義和用途
附錄Ⅲ 運算符的優先級和結合性
任務1 C語言概況
任務2 算法的描述
實訓 VC++6.0環境和簡單程序的運行
第2章 數據類型、運算符和表達式
任務1 數據類型
任務2 變量
任務3 運算符與表達式
任務4 數據類型轉換
實訓 數據類型、運算符和表達式
第3章 順序結構程序設計
任務 編寫簡單的順序結構程序
實訓 順序結構程序設計
第4章 選擇結構程序設計
任務1 閏年判斷
任務2 根據成績劃分等級
實訓 選擇結構程序設計
第5章 循環結構程序設計
任務1 構造循環
任務2 while和do…while循環語句
任務3 for循環語句
任務4 與循環密切相關的流程轉向控制語句
任務5 總結應用
實訓 循環結構訓練
第6章 數組
任務1 一維數組的定義及應用
任務2 二維數組與多維數組的應用
任務3 字符數組與字符串
實訓1 *大值和*小值
實訓2 神奇魔方陣
實訓3 校園十大歌手比賽
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實訓5 矩陣轉置
第7章 函數
任務1 模塊化程序設計思想
任務2 函數的調用
任務3 變量的作用域和生存期
實訓 利用模塊化程序設計思想設計程序
第8章 指針
任務1 從鍵盤輸入N個整數，將它們按照輸入時的順序逆序排列后輸出
任務2 計算學生的*高分、*低分及總平均分
任務3 輸入一個矩陣，輸出它的轉置矩陣
任務4 按英文字典順序將5個國家名順序輸出
實訓1 指針操作實例
實訓2 利用指針處理字符串
第9章 結構體、共用體和枚舉
任務1 選票統計及候選人信息管理程序
任務2 變體記錄
任務3 輸入一周中的某一天，輸出是“工作日”或“休息日”
實訓1 結構體綜合實訓
實訓2 共用體綜合實訓
第10章 位運算與預處理命令
任務1 分析下面程序的運行結果
任務2 取出任意一個整數x的第8～11位
任務3 將整數a進行循環左移3位
任務4 單片機流水燈程序
實訓 位運算綜合應用實例
第11章 文件
任務1 把文本文件的內容在屏幕上輸出
任務2 錄入多名學生信息到指定文件中并顯示
實訓 學生信息存儲與排序處理程序
附錄I ASCII代碼對照表
附錄Ⅱ C語言中32個關鍵字的含義和用途
附錄Ⅲ 運算符的優先級和結合性
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C語言程序設計 作者簡介
李如平，教授。安徽省高職高專省級專業帶頭人，安徽省教育評估省級專家庫成員，安徽省行業職業教育教學指導委員會委員，安徽省高校學科（專業）拔尖人才，全國職業院校技能大賽裁判員，物聯網產學研國際聯盟會員。主講課程《C語言程序設計》、《物聯網概論》、《移動應用開發》、《物聯網系統編程》等。近年來，編寫教材3部，發表論文20余篇，其中一類、二類論文3篇，實用新型專利6項，發明專利1項，軟件著作權2項。主持完成省級項目6項，院級項目3項。獲得省教學成果二等獎、三等獎各一項，指導學生參加全國職業院校技能大賽獲得二等獎、三等獎各一次，指導省級比賽獲得一等獎6次，二等獎15次，三等獎多次。曾多次獲得優秀教師、優秀共產黨員、院級教學名師等稱號。
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