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多點(diǎn)磨煉,讓男孩的內(nèi)心更強(qiáng)大 版權(quán)信息
- ISBN：9787563947751
- 條形碼：9787563947751 ; 978-7-5639-4775-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
多點(diǎn)磨煉,讓男孩的內(nèi)心更強(qiáng)大 本書特色
磨練是男孩成長(zhǎng)的必修課 生活不是童話，磨練才能長(zhǎng)大 男孩沒有強(qiáng)大的內(nèi)心，就沒有和這個(gè)世界去拼的資本
多點(diǎn)磨煉,讓男孩的內(nèi)心更強(qiáng)大 內(nèi)容簡(jiǎn)介
自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”，只有內(nèi)心變得強(qiáng)大，才能戰(zhàn)勝外在的困境。培養(yǎng)男孩強(qiáng)大的內(nèi)心，是一個(gè)未雨綢繆的長(zhǎng)期堅(jiān)持的過程，我們不能等到發(fā)現(xiàn)男孩出現(xiàn)問題時(shí)，才急于改變男孩的心理素質(zhì)。盡早地反思教育，盡快地用正確的理念、恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒ㄅ囵B(yǎng)男孩，讓男孩從小就有一顆強(qiáng)大的心，將來能走更遠(yuǎn)的路，這才是父母當(dāng)下應(yīng)該做的。
多點(diǎn)磨煉,讓男孩的內(nèi)心更強(qiáng)大 目錄
**章 特別狠心特別愛，讓男孩接受更多的磨煉
“窮養(yǎng)男孩”，讓男孩越來越優(yōu)秀 ........................ 3
愛孩子，但絕不能溺愛孩子 .............................. 5
放手才是大愛，舍得才是教育 ............................ 9
苦難的人生是男孩的一筆財(cái)富 ........................... 12
既然不能守他一輩子，就別舍不得讓他受苦 ............... 15
第二章 未來有多艱險(xiǎn)，男孩就要有多勇敢
強(qiáng)大的內(nèi)心，要靠勇敢來支撐 ........................... 21
有夢(mèng)想不怕大，鼓勵(lì)男孩追求自己的夢(mèng)想 ................. 25
讓男孩勇于嘗試，即使失敗也是好事 ..................... 30
敢于探索，鼓勵(lì)男孩適當(dāng)?shù)厝ッ半U(xiǎn) ....................... 34
勇敢不只是冒險(xiǎn)，還要勇于承擔(dān)責(zé)任 ..................... 36
第三章 磨煉意志，讓男孩學(xué)會(huì)正確對(duì)待挫折
年輕沒有失敗，鼓勵(lì)男孩勇敢地接受失敗 ................. 43
讓男孩把挫折看作成長(zhǎng)的機(jī)遇 ........................... 48
給自己加油打氣——教男孩學(xué)會(huì)自我激勵(lì) ................. 52
不放棄，鼓勵(lì)男孩凡事要堅(jiān)持 ........................... 58
學(xué)會(huì)專注，讓男孩集中精力做好一件事 ................... 63
拼爹、拼媽、拼學(xué)歷，不如拼意志力 ..................... 67
信念是一面旗幟，培養(yǎng)男孩堅(jiān)定的信念 ................... 71
第四章 男孩自己的事，就讓他自己去做
不要事事包辦代替，讓男孩學(xué)會(huì)自理 ..................... 79
學(xué)會(huì)選擇，提高男孩的自主選擇能力 ..................... 83
流汗的教育——?jiǎng)趧?dòng)是對(duì)男孩好的磨煉 ................. 87
父母不參與，讓男孩學(xué)會(huì)自己解決問題 ................... 94
獨(dú)立思考——教子課題的“重中之重” .................. 101
面對(duì)危險(xiǎn)，讓男孩學(xué)會(huì)自我保護(hù) ........................ 107
第五章 堅(jiān)毅自強(qiáng)，幫男孩實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)
學(xué)會(huì)獨(dú)立，讓男孩自己打理生活 ........................ 115
控制自己的情緒，不做愛發(fā)脾氣的男孩 .................. 121
自我控制，讓男孩經(jīng)得起誘惑 .......................... 124
學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，讓男孩成為競(jìng)爭(zhēng)高手 ........................ 129
適者生存，讓男孩更好地適應(yīng)周圍環(huán)境 .................. 133
學(xué)會(huì)反思，善于自省的男孩才能完善自己 ................ 139
第六章 世界再寒冷，也要讓男孩心中有陽(yáng)光
教會(huì)男孩生存之前，先教會(huì)他微笑 ...................... 147
讓男孩盡情玩耍，沒有什么比快樂更重要 ................ 154
男孩樂觀開朗才能快樂地長(zhǎng)大 .......................... 157
給男孩再多財(cái)富，也不如給他一個(gè)希望 .................. 166
遭遇逆境時(shí)，教男孩多看好的一面 ...................... 171
相信自己，自信的男孩有美好未來 ...................... 175
第七章 體驗(yàn)成功，讓男孩做好的自己
感受過成功的男孩才會(huì)獲得更多的成功 .................. 183
賞識(shí)教育——告訴男孩，你真棒 ........................ 187
沒有什么不可能，鼓勵(lì)男孩挑戰(zhàn)自我 .................... 191
從小培養(yǎng)男孩的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí) .............................. 195
多交朋友，培養(yǎng)男孩的社交能力 ........................ 200
幫男孩拔去自卑的釘子，體驗(yàn)成功 ...................... 2
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多點(diǎn)磨煉,讓男孩的內(nèi)心更強(qiáng)大 節(jié)選
“窮養(yǎng)男孩”，讓男孩越來越優(yōu)秀“窮養(yǎng)男孩富養(yǎng)女”是中國(guó)父母養(yǎng)兒育女的金科玉律。對(duì)于成長(zhǎng)中的男孩，先哲曾講過要“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”，歷經(jīng)磨難，才可勇敢無畏，從而擔(dān)當(dāng)大任。和女孩相比，男孩將來要承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任和家庭責(zé)任，面臨的競(jìng)爭(zhēng)也許會(huì)更激烈。因此，無論男孩的家庭多富足，男孩也要窮著養(yǎng)。男孩只有經(jīng)歷過磨礪，才能激發(fā)出無限潛能，變得自信、自強(qiáng)、自立，從而擔(dān)當(dāng)重任。“窮養(yǎng)男孩”的真正含義并不是讓父母在養(yǎng)育男孩時(shí)缺衣少食，或者懲罰打罵，而是讓男孩盡可能地經(jīng)歷一些人生的挫折，提升應(yīng)對(duì)各種困難的能力，學(xué)會(huì)勇敢，有責(zé)任心，具備寬廣的心胸，有創(chuàng)造性的思維方式，懂得愛與感恩，有能力創(chuàng)造財(cái)富并保有財(cái)富，身心健康，會(huì)學(xué)習(xí)，具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力。可以說，窮養(yǎng)的著眼點(diǎn)，是給男孩一個(gè)成功的人生。古話說：“艱難困苦，玉汝于成。”男孩要成才，只有經(jīng)過“艱難困苦”，才能“玉汝于成”。讓男孩過早地親近“富”，遠(yuǎn)避“窮”，看似愛之，實(shí)則害之。所以，一定要讓男孩在必要的“窮”和“苦”中得到錘煉，懂得以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥，才能體會(huì)到靠自己的努力爭(zhēng)取得來的快樂，才能懂得珍惜，這對(duì)于男孩的自立自強(qiáng)是一種磨煉。俗話說：“窮人的孩子早當(dāng)家”。所以，無論家境多好，對(duì)男孩不能寵，必須窮著養(yǎng)，讓他吃得苦中苦，在吃苦中他的意志能得到磨煉，培養(yǎng)其艱苦樸素、吃苦耐勞的作風(fēng)，仁義孝道的思想，讓他從小就明白生活的艱辛。如此，將來才可擔(dān)負(fù)起社會(huì)和家庭的重任。無數(shù)例子告訴父母，過多的物質(zhì)和金錢不僅難以培養(yǎng)男孩獨(dú)立面對(duì)未來的能力和魄力，反而會(huì)將他本應(yīng)具備的能力和積極進(jìn)取之心徹底地埋葬。正是從這個(gè)意義上說，“窮養(yǎng)男孩”才有了更為深刻的內(nèi)涵。“從來紈绔少偉男”，男孩就要窮著養(yǎng)。對(duì)于父母來說，重要的不是留給男孩萬貫家財(cái)，不是給男孩設(shè)計(jì)好人生道路，而是幫助男孩成就自己的人生——讓男孩具備積極良好的心態(tài)、樂觀向上的精神、堅(jiān)強(qiáng)自信的性格，這樣男孩才能在走入社會(huì)后無懼風(fēng)雨，闖出自己的一片天空。所以，父母應(yīng)該樹立起“窮養(yǎng)男孩”的意識(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)“窮養(yǎng)男孩”的理論和技巧，在教育實(shí)踐中靈活運(yùn)用。
多點(diǎn)磨煉,讓男孩的內(nèi)心更強(qiáng)大 作者簡(jiǎn)介
潘鴻生，資深圖書策劃人、心靈成長(zhǎng)導(dǎo)師，對(duì)于青少年教育具有自己獨(dú)到的見解。近年來致力于家庭教育、青少年心理健康及自我提升等相關(guān)領(lǐng)域的研究和著述工作。其作品以故事見長(zhǎng)，說理精辟，實(shí)用性強(qiáng)，為家長(zhǎng)和孩子之間架起了一座溝通、理解、親近的橋梁，得到讀者的一致好評(píng)和支持。曾策劃、撰寫過《好家風(fēng)成就好孩子》、《好父母給孩子好的教育》、《做人如水的哲學(xué)》、《聽南懷瑾大師講莊子》等圖書。
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