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暢銷經典/愛的教育 版權信息
- ISBN：9787565130359
- 條形碼：9787565130359 ; 978-7-5651-3035-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
暢銷經典/愛的教育 本書特色
★新課標推薦名著，無障礙閱讀套裝，輕松閱讀，經典兒童讀物 ★世界各國公認的更富有愛心和教育性的讀物之一 ★少年兒童成長過程中不可或缺的“心靈導師”
暢銷經典/愛的教育 內容簡介
《愛的教育》是一部日記體小說，它以安利柯的口吻，記述了他在四年級這一學年內的所見、所聞和所感。全書共100篇，包括三部分內容：主人公安利柯記的日記，其父母及姊姊為他寫的勸誡啟發性的文章，以及老師在課堂上講的每月例話。日記以安利柯的學習和生活為主要內容，在學校有可愛的老師和同學，在家中有親切的父母和姐妹。安利柯有著一顆純真質樸、樂于助人的美好心靈，他的描述為我們展現了一個溫馨動人的世界。
暢銷經典/愛的教育 目錄
愛的教育
走近名著
經典說
“愛”創奇跡
大家談
“本書洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美……”等
識作者
兒童文學大師——亞米契斯
微名著
三分鐘讀懂《愛的教育》
人物譜
樂觀進取的安利柯
富有耐心的亞爾培脫?勃諦尼
正直勇敢的卡隆
品學兼優的代洛西
勤奮豁達的可萊諦
善良努力的潑來可西
大開眼界
新看點
有愛的教育，才更有力量/程盼
讓孩子學會愛/余心言
夏丏尊與《愛的教育》/嚴祿標
感悟身邊的愛/duoduo
給你的池子注滿水吧/無念
因為愛，所以懂得感恩/雪下落日月葵
喚醒愛心的“理想世界”——重讀《愛的教育》/饒華章
愛的情感教育/徐錦野 陳貝
長知識
日記體小說
兒童小說
意大利三色旗
意大利的節日
新拓展
孟德格查和《續愛的教育》
更思維
這本書中呈現的“愛的教育”的方式放在現代教育中會“過時”嗎·
讀寫連線
妙語薈
哲思語
情感語
景物語
品鑒吧
《校長先生》《貧民》《難船》精彩片段之三重內容
《爭吵》精彩片段之兒童視角
《感恩》精彩片段之通俗表達
《女教師》精彩片段之鮮明形象
素材眼
國之大愛
關愛他人
師生情誼
親情暖人心
兒時同窗亦真情
尊重他人就是尊重自己
學會分擔
信念的力量
佳作范
它山之石，可以攻玉/郭一寧
讓愛走進我們的心靈/姚佳桑
愛的人生/佚名
愛是什么·/歐陽鈐
愛滿人間/陳致喬
暢讀通關
必刷題
第1關 牛刀小試
第二關 嶄露頭角
第三關 大顯身手
第四關 如有神助
第五關 鋒芒畢露
走近名著
經典說
“愛”創奇跡
大家談
“本書洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美……”等
識作者
兒童文學大師——亞米契斯
微名著
三分鐘讀懂《愛的教育》
人物譜
樂觀進取的安利柯
富有耐心的亞爾培脫?勃諦尼
正直勇敢的卡隆
品學兼優的代洛西
勤奮豁達的可萊諦
善良努力的潑來可西
大開眼界
新看點
有愛的教育，才更有力量/程盼
讓孩子學會愛/余心言
夏丏尊與《愛的教育》/嚴祿標
感悟身邊的愛/duoduo
給你的池子注滿水吧/無念
因為愛，所以懂得感恩/雪下落日月葵
喚醒愛心的“理想世界”——重讀《愛的教育》/饒華章
愛的情感教育/徐錦野 陳貝
長知識
日記體小說
兒童小說
意大利三色旗
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新拓展
孟德格查和《續愛的教育》
更思維
這本書中呈現的“愛的教育”的方式放在現代教育中會“過時”嗎·
讀寫連線
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《爭吵》精彩片段之兒童視角
《感恩》精彩片段之通俗表達
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關愛他人
師生情誼
親情暖人心
兒時同窗亦真情
尊重他人就是尊重自己
學會分擔
信念的力量
佳作范
它山之石，可以攻玉/郭一寧
讓愛走進我們的心靈/姚佳桑
愛的人生/佚名
愛是什么·/歐陽鈐
愛滿人間/陳致喬
暢讀通關
必刷題
第1關 牛刀小試
第二關 嶄露頭角
第三關 大顯身手
第四關 如有神助
第五關 鋒芒畢露
展開全部
暢銷經典/愛的教育 節選
愛的教育 譯者序言 這書給我以盧梭《愛彌兒》、裴斯泰洛齊《醉人之妻》以上的感動。我在四年前始得此書的日譯本，記得曾流了淚三日夜讀畢，就是后來在翻譯或隨便閱讀時，還深深地感到刺激，不覺眼睛潤濕。這不是悲哀的眼淚，乃是慚愧和感激的眼淚。除了人的資格以外，我在家中早已是二子二女的父親，在教育界是執過十余年的教鞭的教師。平日為人為父為師的態度，讀了這書好像丑女見了美人，自己難堪起來，不覺慚愧得流淚。書中敘述親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉國之感，社會之同情，都已近于理想的世界。雖是幻影，使人讀了覺到理想世界的情味，以為世間要如此才好。于是不覺就感激地流淚。 這書一般被認為是有名的兒童讀物，但我以為不但兒童應讀，實可作為普通的讀物。特別應介紹給與兒童有直接關系的父母教師們，叫大家流些慚愧或感激之淚。 學校教育到了現在，真空虛極了。單從外形的制度上、方法上，走馬燈似的更變迎合，而于教育的生命的某物，從未聞有人培養顧及。好像掘池，有人說四方形好，有人又說圓形好，朝三暮四地改個不休，而于池的所以為池的要素的水，反無人注意。教育上的水是什么·就是情，就是愛。教育沒有了情和愛，就成了無水的池，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛。 因了這種種，早想把這書翻譯。多忙的結果，延至去年夏季，正想鼓興開譯，不幸我唯一的妹因難產亡了。于是心灰意懶地就仍然延擱起來。既而，心念一轉，發了為紀念亡妹而譯這書的決心，這才偷閑執筆，在《東方雜志》連載。中途因忙和病，又中斷了幾次，等全稿告成，已在亡妹周年忌后了。 這書原名《考萊》，在意大利語是“心”的意思。原書在一九〇四年已三百版，各國大概都有譯本，書名卻不一致。我所有的是日譯本和英譯本，英譯本雖仍作《考萊》，下又標“一個意大利小學生的日記”幾字，日譯本改稱《愛的學校》（日譯本曾見兩種，一種名《真心》，忘其譯者，我所有的是三浦修吾氏譯，名《愛的學校》的）。如用《考萊》原名，在我國不能表出內容，《一個意大利小學生的日記》，似不及《愛的學校》來得簡單。但因書中所敘述的不但是學校，連社會及家庭的情形都有，所以又以己意改名《愛的教育》。這書原是描寫情育的，原想用《感情教育》作書名，后來恐與法國佛羅貝爾的小說《感情教育》混同，就棄置了。 譯文雖曾對照日英二種譯本，勉求忠實，但以兒童讀物而論，殊愧未能流利生動，很有須加以推敲的地方。可是遺憾得很，在我現在實已無此工夫和能力，除草草重讀一過，把初刷誤植處改正外，只好靜待讀者批評了。
暢銷經典/愛的教育 作者簡介
亞米契斯（1846—1908） 意大利著名兒童文學家。1862年進入莫德納軍事學院學習，曾參加解放意大利的戰斗。在行軍打仗期間，開始了寫作生活。一生創作了很多作品，《愛的教育》是其代表作。 夏丏尊(1886—1946) 中國著名文學家、出版家和教育家。浙江紹興上虞人，1901年考中秀才。1905年他到日本留學，后因申請不到官費輟學回國。他把畢生精力投入我國的教育事業中，是我國語文教學的耕耘者。
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