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包郵 挑戰(zhàn)壓軸題·中考化學(xué)－強(qiáng)化訓(xùn)練篇(2022版)
作者：揚(yáng)洋
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
308
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挑戰(zhàn)壓軸題·中考化學(xué)－強(qiáng)化訓(xùn)練篇(2022版) 版權(quán)信息
- ISBN：9787576020212
- 條形碼：9787576020212 ; 978-7-5760-2021-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
挑戰(zhàn)壓軸題·中考化學(xué)－強(qiáng)化訓(xùn)練篇(2022版) 本書(shū)特色
《挑戰(zhàn)壓軸題·中考化學(xué)—強(qiáng)化訓(xùn)練篇（2022版）》全書(shū)以壓軸題為主線，通過(guò)選取不同類型的典型壓軸題，進(jìn)行科學(xué)組合，通過(guò)分層訓(xùn)練，幫助考生達(dá)到“練速度”的目的。 全書(shū)共設(shè)五個(gè)主題，20個(gè)專題，每個(gè)專題設(shè)“真題演練”“模擬訓(xùn)練”“專題檢測(cè)”等幾個(gè)欄目。“真題演練”主要為幾近年的中考真題，代表著中考命題的趨向； “模擬訓(xùn)練”為近幾年的模擬考試熱點(diǎn)試題；而“專題檢測(cè)”為該專題的綜合類習(xí)題訓(xùn)練，以全面考查學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。 另外，本書(shū)對(duì)所有壓軸題都配有解答提示，幫助學(xué)生形成方法，在該考點(diǎn)的解答中獲得解題能力的提升。
挑戰(zhàn)壓軸題·中考化學(xué)－強(qiáng)化訓(xùn)練篇(2022版) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
全書(shū)以壓軸題為主線，通過(guò)對(duì)不同類型題型中典型壓軸題的訓(xùn)練幫助學(xué)生達(dá)到解答壓軸題的水平。對(duì)書(shū)中所有壓軸題都配有詳細(xì)解析，幫助學(xué)生形成方法，在解答該考點(diǎn)的過(guò)程中獲得解題能力的提升。全書(shū)共設(shè)五個(gè)主題，20個(gè)專題，每個(gè)專題設(shè)“針對(duì)訓(xùn)練”“真題演練”“模擬訓(xùn)練”“專題檢測(cè)”4個(gè)欄目。通過(guò)對(duì)單元試題的強(qiáng)化訓(xùn)練，從而讓學(xué)生在中考的考場(chǎng)上得心應(yīng)手。
挑戰(zhàn)壓軸題·中考化學(xué)－強(qiáng)化訓(xùn)練篇(2022版) 目錄
目錄
**部分 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘
專題1 物質(zhì)的分類及多樣性
專題2 物質(zhì)的微觀構(gòu)成
專題3 物質(zhì)組成的定量研究
第二部分 物質(zhì)的化學(xué)變化
專題4 化學(xué)變化的基本特征和類型
專題5 質(zhì)量守恒定律
專題6 化學(xué)變化的定量計(jì)算
第三部分 身邊的化學(xué)物質(zhì)
專題7 有關(guān)空氣和空氣中氧氣含量的測(cè)定
專題8 關(guān)于碳和碳的化合物知識(shí)的研究
專題9 溶解度和有關(guān)溶液濃度的定量計(jì)算
專題10 有關(guān)金屬和金屬礦物的探究
專題11 生活中常見(jiàn)的化合物
專題12 物質(zhì)的推斷及轉(zhuǎn)化
第四部分 化學(xué)與社會(huì)發(fā)展
專題13 能源、資源及材料的綜合利用
專題14 生產(chǎn)工藝的分析
專題15 化學(xué)與科學(xué)技術(shù)
第五部分 科學(xué)探究
專題16 實(shí)驗(yàn)裝置變化的科學(xué)探究
專題17 常見(jiàn)物質(zhì)的制取、檢驗(yàn)和區(qū)分
專題18 有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的科學(xué)探究
專題19 有關(guān)物質(zhì)成分的科學(xué)探究
專題20 其他類型的科學(xué)探究問(wèn)題
中考化學(xué)模擬測(cè)試卷（一）
中考化學(xué)模擬測(cè)試卷（二）
中考化學(xué)模擬測(cè)試卷（三）
附錄： 參考答案
展開(kāi)全部
挑戰(zhàn)壓軸題·中考化學(xué)－強(qiáng)化訓(xùn)練篇(2022版) 作者簡(jiǎn)介
孫維陵，筆名“揚(yáng)洋”，江蘇省南京市浦口外國(guó)語(yǔ)學(xué)校特聘導(dǎo)師，南京市課改專家指導(dǎo)組導(dǎo)師。南京市初中化學(xué)命題研究組主要成員，多次參加中考命題，對(duì)中考復(fù)習(xí)有很好獨(dú)到的見(jiàn)解。主持省市課題研究多項(xiàng)，并獲得省級(jí)教學(xué)研究成果一等獎(jiǎng)。其教學(xué)風(fēng)格洋洋灑灑，但聚焦于問(wèn)題解決，強(qiáng)調(diào)“揚(yáng)棄”的思維方式，迅速提高了學(xué)生的科學(xué)探究能力，故其筆名為“揚(yáng)洋”。
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