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健康教育中醫基本內容——互聯網+鄉村醫生培訓教材 版權信息
- ISBN：9787513267618
- 條形碼：9787513267618 ; 978-7-5132-6761-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
健康教育中醫基本內容——互聯網+鄉村醫生培訓教材 內容簡介
《“健康中國2030”規劃綱要》指出：健康是促進人的全面發展的必然要求，是經濟社會發展的基礎條件。實現國民健康長壽是國家富強、民族振興的重要標志，也是全國各族人民的共同愿望。隨著社會主義新農村建設的不斷推進、醫藥衛生體制改革的日益深化和農村疾病流行模式的逐步改變，農村居民對鄉村醫生的整體素質寄予新的期待，農村衛生工作對鄉村醫生提出了更高要求。因此，立足國情，緊扣需求，尊重規律，制定實施全面建成小康社會階段的鄉村醫生教育規劃，強化素質能力培養培訓，加快鄉村醫生隊伍向執業（助理）醫師轉化，提高整體服務水平，逐步縮小城鄉基層衛生服務水平的差距，已經成為當前和今后一段時期深化醫改、加強農村衛生工作、推進新農村建設、保障和改善民生的一項重要而緊迫的任務，事關當前，惠及長遠。《互聯網+鄉村醫生培訓教材》的編寫正是在此背景下策劃推出的，希望通過編寫一套規范化教材，以互聯網+網絡遠程教學、面授講座和臨床輔導教學相結合等方式，提升鄉村醫生的專業理論水平和臨床操作技能，以滿足新時代基層人民的健康需求。 《健康教育中醫基本內容》是《互聯網+鄉村醫生培訓教材》分冊之一，編寫目的是夯實基層醫務人員自身中醫藥健康素養，解決鄉村醫生在進行中醫藥健康教育過程中的不規范、不科學、不嚴謹的問題，為鄉村醫生進行中醫藥健康教育提供基本素材。 《健康教育中醫基本內容/互聯網+鄉村醫生培訓教材》主要圍繞國家中醫藥管理局頒布的《健康教育中醫藥基本內容》大綱，根據鄉村醫生知識結構特點和工作需要進行編寫。 《健康教育中醫基本內容/互聯網+鄉村醫生培訓教材》共八章。首章中醫基本知識，包括中醫對生命的認識、中醫對人與自然和社會關系的認識、中醫對健康的認識、中醫對疾病的認識及中醫的診治手段，也就是我們經常講的中醫的防治觀、健康觀、疾病觀。第二章中醫養生保健，介紹中醫養生保健的治未病理念、基本原則和中醫養生保健的常用方法。第三章中醫藥常識，包括中醫診治疾病的基本特點、中醫就診注意事項、中藥的一般常識及家庭常備中成藥。第四章為中醫健康教育與文化傳播，介紹中醫健康教育的基本理念和方法。第五章介紹中醫體質學說與養生保健，強調未病先防。第六章為重點人群的中醫藥養生保健，介紹了中醫對老年人、婦女、兒童生理特點、病理特點、常見疾病的認識及采取的養生保健方法和常見疾病的預防保健方法。第七章為常見疾病的中醫藥預防和保健，選擇常見病、多發病，如上呼吸道感染（感冒）、慢性支氣管炎、支氣管哮喘（緩解期）、過敏性鼻炎、高血壓病、冠心病、糖尿病、高脂血癥、慢性胃炎、消化性潰瘍、頸椎病、骨質疏松、風濕性關節炎、骨關節炎、痛風、肩周炎、腰椎病、偏頭痛、帶狀皰疹、濕疹等疾病，介紹中醫的認識和預防保健方法。第八章為中醫藥應急知識，介紹了鄉村基層常見急癥中暑、抽搐、昏迷、厥脫、痙攣、急性有機磷農藥中毒的中醫藥急救辦法，以及自然災害后常見疾病爛襠、濕瘡、腹瀉的防治。
健康教育中醫基本內容——互聯網+鄉村醫生培訓教材 目錄
**章 中醫基本知識
**節 中醫的基本觀念
第二節 中醫藥的基本特征
第二章 中醫養生保健
**節 四季養生保健
第二節 情志養生保健
第三節 飲食養生保健
第四節 居家環境養生保健
第五節 導引氣功養生保健
第六節 推拿養生保健
第七節 艾灸養生保健
第八節 刮痧養生保健
第三章 中醫藥常識
**節 中醫診治疾病的基本特點
第二節 中醫就診注意事項
第三節 中藥的一般知識
第四節 家庭常備中成藥
第四章 中醫健康教育與文化傳播
**節 中醫健康教育
第二節 當代中醫藥文化傳播
第五章 中醫體質學說與養生保健
**節 中醫體質學說概述
第二節 中醫體質分類與養生保健
第三節 亞健康的調理
第六章 重點人群的中醫藥養生保健
**節 老年人的基本特點及中醫養生保健
第二節 女性的基本特點及中醫養生保健
第三節 兒童的基本特點及中醫養生保健
第七章 常見疾病的中醫藥預防和保健
**節 上呼吸道感染（感冒）
第二節 慢性支氣管炎
第三節 支氣管哮喘（緩解期）
第四節 過敏性鼻炎
第五節 高血壓
第六節 冠心病
第七節 糖尿病
第八節 高脂血癥
第九節 慢性胃炎
第十節 頸椎病
第十一節 消化性潰瘍
第十二節 風濕性關節炎
第十三節 骨關節炎
第十四節 痛風
第十五節 肩周炎
第十六節 腰椎病
第十七節 偏頭痛
第十八節 帶狀皰疹
第十九節 濕疹
第二十節 蕁麻疹
第八章 中醫藥應急知識
**節 中醫現場急救
第二節 中醫藥防治自然災害后常見病方案
主要參考書目
**節 中醫的基本觀念
第二節 中醫藥的基本特征
第二章 中醫養生保健
**節 四季養生保健
第二節 情志養生保健
第三節 飲食養生保健
第四節 居家環境養生保健
第五節 導引氣功養生保健
第六節 推拿養生保健
第七節 艾灸養生保健
第八節 刮痧養生保健
第三章 中醫藥常識
**節 中醫診治疾病的基本特點
第二節 中醫就診注意事項
第三節 中藥的一般知識
第四節 家庭常備中成藥
第四章 中醫健康教育與文化傳播
**節 中醫健康教育
第二節 當代中醫藥文化傳播
第五章 中醫體質學說與養生保健
**節 中醫體質學說概述
第二節 中醫體質分類與養生保健
第三節 亞健康的調理
第六章 重點人群的中醫藥養生保健
**節 老年人的基本特點及中醫養生保健
第二節 女性的基本特點及中醫養生保健
第三節 兒童的基本特點及中醫養生保健
第七章 常見疾病的中醫藥預防和保健
**節 上呼吸道感染（感冒）
第二節 慢性支氣管炎
第三節 支氣管哮喘（緩解期）
第四節 過敏性鼻炎
第五節 高血壓
第六節 冠心病
第七節 糖尿病
第八節 高脂血癥
第九節 慢性胃炎
第十節 頸椎病
第十一節 消化性潰瘍
第十二節 風濕性關節炎
第十三節 骨關節炎
第十四節 痛風
第十五節 肩周炎
第十六節 腰椎病
第十七節 偏頭痛
第十八節 帶狀皰疹
第十九節 濕疹
第二十節 蕁麻疹
第八章 中醫藥應急知識
**節 中醫現場急救
第二節 中醫藥防治自然災害后常見病方案
主要參考書目
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健康教育中醫基本內容——互聯網+鄉村醫生培訓教材 節選
《健康教育中醫基本內容/互聯網+鄉村醫生培訓教材》： 三、中醫特色在健康教育中的運用 目前我國慢性病呈井噴式發展，英年早逝及未老先病的現象時有發生，人的健康素養不是生來就有的，需要自覺和不自覺地接受健康教育。發揮健康人群為主體的自我養生保健作用是治未病體系*重要的一環，因此中醫健康教育是中醫治未病的核心和靈魂，是*重要的方法和首要環節。 （一）情志護理教育 1.情志致病的預防 （1）保持心情舒暢。保持情緒樂觀，心胸寬廣，性格開朗，精神愉快，可使營衛流通，氣血和暢，生機旺盛，身心健康。 （2）避免七情過激。喜樂適度對于心的生理功能是有益的，但若喜樂太過或不及，均可使心神受傷；喜樂太過，則使人心神渙散，神不守舍，不及則使人情緒易悲觀，精神不振。 怒是人的情緒激動時所產生的一種情志變化，屬于不良的情志刺激。當大怒或暴怒時，可使陽氣升發太過，血隨氣逆則嘔血，甚至猝然昏迷。 悲和憂均屬不良情緒變化，對人體的主要影響是使氣不斷地受到消耗，尤其易損傷肺，思慮不遂，則可影響氣的正常運行，引起脾胃功能失調。 思為脾志，但亦與心主神明有關。適度的思能強心健腦，有益于健康。若思慮過度，所思不遂，則可影響氣的正常運行，引起脾胃功能失調。 驚與恐也屬不良情志刺激，可導致機體心神受損，腎氣不固，出現心神不定、手足無措、下焦脹滿、遺尿等癥狀，甚則心驚猝死。 （3）克服不利因素。一個人的稟賦、年齡以及文化教育背景都可能對情志活動產生不良影響，應尊重患者的權利和人格，積極引導。 2.以情勝情法 （1）恐勝喜。通過恐懼因素來收斂耗散的心神，克制大喜傷心的情況，恢復心神功能的方法。本法常用于喜笑不休、心氣渙散的病證及因過喜而致的情志失調的情況。 （2）怒勝思。通過憤怒因素來克制思慮太多，恢復心脾功能的方法。本法常用于思慮過多、傷脾耗神所致的郁證、失眠等病證。 （3）喜勝悲。通過喜樂因素來消除悲哀太過的方法。本法常利用幽默、詼諧的語言，滑稽可笑的表演、笑話以及聽相聲、觀喜劇等方法，促使患者出現好動、好笑、高興等欣喜狀態，以促進陰陽諧調、氣血順暢。適用于性格內向、情緒低落、表情淡漠者及悲哭證、臟躁證等。 （4）悲勝怒。通過悲哀因素來克制憤怒太過的方法。本法常用于其他病證兼有情緒亢奮者，如眩暈、狂證等。 （5）思勝恐。通過思慮因素來控制驚恐太過的方法。本法常用于驚恐證的康復療法，以消除患者的驚恐情緒。 3.移情解惑法 （1）移情。通過采用一定的措施，將患者的精神注意力，從疾病或不適癥狀轉移到其他方面。常用的方法包括運動旅游、音樂欣賞、書法閱讀、繪畫賦詩、園藝及養小動物等。在諸多方法中，音樂欣賞及書法繪畫對陶冶情志*為有益。 （2）解惑。通過一定的方法，解除患者對事物的誤解和疑惑，從而恢復健康。由于疾病知識的缺乏，患者常常產生各種各樣的疑惑或猜測，或小病疑大，或輕病疑重，或久病疑死，*終疑慮成疾，使無病之軀真的疑出一場大病。面對這種患者，可以與患者一起分析病情，闡明本質，以解除其精神負擔，使患者從迷惑中解脫出來。 4.暗示法利用語言、動作或其他方式，也可以結合其他治療方法，使被治療者在不知不覺中受到積極暗示的影響，從而不加主觀意志地接受心理醫生的某種觀點、信念、態度或指令，解除心理上的壓力和負擔，實現消除疾病癥狀或提高某種治療效果的目的。暗示治療的方法有很多，如言語暗示、藥物暗示、手術暗示、情境暗示等，醫護人員對患者的鼓勵、安慰、解釋、保證等也都有暗示的成分。此外，患者還可以進行積極的自我暗示，如反復強化“一定能戰勝疾病”“按時吃藥病就會好”“醫生能治好我的病”等意識，從而誘導臟腑功能向有序的方向發展。 5.順情從欲法順從患者的意志、情緒，滿足患者心身需要的一種治療方法。適用于某個人欲望未能得到滿足，遂致內懷深憂而生的情志病變。醫護人員可以鼓勵患者毫無保留地進行傾訴，充分宣泄內心深處的心理矛盾和痛苦，將壓抑已久的不愉快情緒、欲望和沖突等全部發泄出來，以排除心理障礙，恢復正常的情志活動，達到解除心理負荷的目的。 6.情志導引法中醫學認為心動則神搖，心靜則神安。情志導引法是我國古代意療與導引融合一體的獨特制情方法，以自我訓練為特點，具有調和氣血之功，常用的有氣功調法、以意導引法、吐音導引法、行為導引法等。 ……
健康教育中醫基本內容——互聯網+鄉村醫生培訓教材 作者簡介
何清湖 男 52 教授 副校長 13973161571 湖南中醫藥大學 長沙市岳麓區含浦科教園區學士路300號
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