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西學東漸與中國現代化 版權信息
- ISBN：9787302574460
- 條形碼：9787302574460 ; 978-7-302-57446-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
西學東漸與中國現代化 本書特色
近代以來的中國發展與西方文化的傳入關系密切。東西方文化的激烈碰撞，推進了中國近現代的文明進程。本書英文行文，以獨特的視角，遵循知識分子思想演變的軌跡，圍繞晚清士大夫如何應對西方文明而進行論述，具有系統完整的特點。通過本書的學習，學生不僅能運用英語表達具有中國地域特點的文化，更能通過課堂討論、短文和論文寫作來增強批判性思維能力。本書能夠助力學生在國際舞臺上施展才華，與各國人士平等對話，站在世界角度來講好中國故事。
西學東漸與中國現代化 內容簡介
《西學東漸與中國現代化》共分 14章，以獨特的視角，遵循知識分子思想演變的軌跡，圍繞晚清士大夫如何應對西方文明而進行論述，具有系統完整的特點。通過本書的學習，學生不僅能運用英語表達具有中國地域特點的文化，更能通過課堂討論、短文和論文寫作來增強批判性思維能力。 本書適用于本科生和研究生的通識教育課程。
西學東漸與中國現代化 目錄
Chapter One Historical Background 背景介紹...................... 1
1.1 The Seclusion Policy 閉關鎖國政策 ..............................................................................3
1.2 The Chinese-Barbarians Distinction 華夷之辨 .............................................................10
1.3 The Opium Abuse in the Late Qing Dynasty and the 19th Century Britain
鴉片在晚清和19 世紀英國的濫用 ...........................................................................14
Chapter Two Chinese Scholar Officials’ Response to the First
Opium War 晚清士大夫對**次鴉片戰爭的回應....... 21
2.1 Wei Yuan and His Haiguo Tuzhi 魏源與其《海國圖志》 .........................................22
2.2 Xu Jiyu and His Yinghuan Zhilue 徐繼畬與其《瀛寰志略》 ..................................29
2.3 The Response Difference Between China and Japan 中國與日本的不同反應 ..........36
Chapter Three Aisin Gioro Yixin and Zongli Yamen
愛新覺羅? 奕與總理衙門........................ 41
3.1 Yixin 奕 .......................................................................................................................42
3.2 Zongli Yamen 總理衙門 ................................................................................................44
3.3 Elements of International Law《萬國公法》 ............................................................47
Chapter Four Tongwen Guan 同文館............................. 57
4.1 The Establishment of Tongwen Guan 同文館的建立 ..................................................58
4.2 William Alexander Parsons Martin 丁韙良 ...................................................................61
4.3 The Curriculum 課程設置 .............................................................................................66
4.4 The Dispute Concerning the Curriculum 課程爭議 ......................................................68
Chapter Five The Sino-Foreign Relations 中國對外關系............. 75
5.1 Robert Hart 羅伯特? 赫德 ............................................................................................76
5.2 Introduction of the British Civil Service System 引進英國文官制度 .........................78
5.3 Anson Burlingame 安森? 蒲安臣 .................................................................................82
5.4 The Burlingame Mission 蒲安臣使團 ..........................................................................86
5.5 The Chinese Exclusion Act 排華法案 ...........................................................................87
Chapter Six The Self-Strengthening Movement 洋務運動........... 93
6.1 Military Training 軍事訓練 ...........................................................................................94
6.2 Setting up Arsenals 建立兵工廠 ...................................................................................98
Chapter Seven The Translation Department of Jiangnan Arsenal
江南制造局翻譯館.............................. 111
7.1 The Background 背景介紹 ..........................................................................................112
7.2 Xu Shou and Li Shanlan 徐壽與李善蘭 .....................................................................114
7.3 John Fryer 傅蘭雅 .......................................................................................................119
7.4 Xu Jianyin and Hua Hengfang 徐建寅與華蘅芳 .......................................................122
Chapter Eight Young John Allen and Chinese Language Newspapers
林樂知與中文報紙............................... 127
8.1 The Background 背景介紹 ..........................................................................................128
8.2 Chinese Language Newspapers in the Late Qing Period 晚清時期的中文報紙 .......129
Chapter Nine Introduction of the Western Education System to China
西式教育引入中國................................ 145
9.1 The Background 背景介紹 ..........................................................................................146
9.2 The Impact of Robert Morrison’s Activities on China’s General Education
馬禮遜的活動對中國普通教育的影響 ...................................................................150
9.3 The American Medical Missionaries 美國醫學傳教士 ..............................................154
9.4 The Medical Education—The Rockefeller Foundation 醫學教育——洛氏基金會 ...158
Chapter Ten Yung Wing and the Impact of Western Thought
容閎與西方思想的影響............................ 165
10.1 Yung Wing 容閎 .........................................................................................................166
10.2 The Impact of Greek Thought 希臘思想的影響 ......................................................169
10.3 The Chinese Educational Mission 留美幼童計劃 ....................................................174
10.4 The Impact of the Chinese Educational Mission 留美幼童計劃的影響 .................177
Chapter Eleven Yan Fu—The Chinese Enlightenment Thinker
嚴復——中國啟蒙思想家........................ 183
11.1 The Background 背景介紹 ........................................................................................184
11.2 Translation of Thomas Huxley 翻譯赫胥黎 .............................................................187
11.3 Translation of Adam Smith’s The Wealth of Nations
翻譯亞當? 斯密《國富論》 ...................................................................................190
11.4 Translation of John Stuart Mill’s On Liberty and Montesquieu’s The Spirit
of Laws 翻譯密爾《論自由》及孟德斯鳩《論法的精神》 ..............................193
Chapter Twelve A Comparison of Two Quanxue Pian
比較兩部《勸學篇》............................ 201
12.1 The Background 背景介紹 ........................................................................................202
12.2 An Analysis of Exhortation to Study by Zhang Zhidong 張之洞《勸學篇》分析 ....206
12.3 Fukuzawa Yukichi and His An Encouragement of Learning
福澤諭吉與《勸學篇》 ..........................................................................................212
Chapter Thirteen Kang Youwei—The First Reformer in China
康有為——中國**位改革家.................. 219
13.1 Kang Youwei’s Ideas 康有為思想 ............................................................................220
13.2 Kang Youwei’s Theoretical Framework 康有為理論框架 ......................................229
Chapter Fourteen Liang Qichao and His Reform Ideas
梁啟超及其改革思想.......................... 237
14.1 Liang Qichao’s Education Experience 梁啟超受教育背景 .....................................238
14.2 The Impact of Japan on Liang Qichao 日本對梁啟超的影響 .................................240
14.3 Discourse on the New Citizen《新民說》 .............................................................241
14.4 On Enlightened Despotism《開明專制論》 .........................................................246
展開全部
西學東漸與中國現代化 作者簡介
姓名：紀康麗 性別：女 出生年月：1957.4 教育程度：語言文學碩士 工作經歷：1993年至今在清華大學外文系。曾出版《英語演講藝術》和《英語語言與文化》等教材，并獲北京市精品教材。在清華大學開設演講藝術、英語語言與文化、西學東漸等多門公選課，深受全校師生喜愛。
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