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少年讀資治通鑒 7·漢朝 版權信息
- ISBN：9787020168088
- 條形碼：9787020168088 ; 978-7-02-016808-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
少年讀資治通鑒 7·漢朝 本書特色
《史記》、《資治通鑒》、“二十四史”，很少人不知道，但很少人仔細讀過，因為它們都是鴻篇巨制，且文字艱澀，令人望而生畏。《少年讀》經過三位文史類專家的認真審讀，他們一致認為這套書在尊重史實的基礎上，把大部頭史書變成一個個生動有趣的故事，讓少年兒童在增長歷史知識的同時，又享受到閱讀的樂趣，做了一個很好的歷史普及工作。這主要體現在以下幾個方面： 1. 全套20本書，311個故事，體量是同類書的兩倍、三倍，甚至十倍，*大可能呈現一千多年歷史上的重大事件和重要人物。比如，歷史上著名的“明修棧道，暗渡陳倉”的故事，在《資治通鑒》中只有100多個字，《少年讀》第3冊第6篇《還定三秦》則用3000字的篇幅把劉邦為了東進中原，采用韓信“聲東擊西”的策略，明著修理棧道，實則奇襲陳倉、奪取關中的故事演繹得有聲有色，細節十分豐富。 2.故事剪裁科學，既不拖沓冗余，也不跳躍太大，注重歷史事件的連續性和系統性，講究由小故事串起大事件，用大事件演繹大時代。故事與故事之間，相互承傳、次序分明，有條不紊地把歷史推向縱深，幫助少年讀者更真實、立體地感知歷史發展的脈絡，避免整個歷史讀起來碎片化。 3. 語言通俗易懂，不拘謹，可讀性極強，大量的人物對話，模擬事件發生的場景，而不是簡單把文言文翻譯成白話文。 4. 大量重要的歷史地名的注釋，幫助少兒讀者從空間坐標上更好地理解時間坐標上的歷史。此外，還有大量的古代官職、歷史典故、詩歌的注釋，對孩子們更好地讀懂中國歷史，更深地理解中國文化，有很大的幫助。 5. 每一篇的篇名都經過精心擬定，既緊貼故事核心，又靈活有趣。比如《項羽把亞父氣走了》《一味中藥引發滅族》《死諸葛嚇走活仲達》《餡餅砸中了曹爽》《一個姓劉的匈奴皇帝》《從“豬圈”里爬出來的皇帝》《宇宙大將軍完蛋了》《瓦崗寨換了新主人》《文壇宗師斗不過“白字先生”》《染匠的宮廷大冒險》《“牛”方唱罷“李”登場》《從“大傻子”到“小太宗”》《私鹽販子鬧革命》《兩個無賴搶江山》《朱全忠一點兒都不忠》《石敬瑭認了個契丹爹》。這些口語化、生活化的標題，既符合史實，又形象貼切，好理解，有懸念，讓人好奇、迫不及待想讀。 6. 畫家引力波創作的封面圖，線條干練流暢，色彩明快亮麗，人物形象生動，地理場景考究，烘托出一個個歷史節點的氛圍，古樸又不乏現代的審美，表現了豐富的歷史內涵，與內文可謂相得益彰。 7. 根據少兒的認知水平和閱讀特點，這套書按時間的順序，采用編年體的 “點—線”結合的呈現方式，以“線”穿“點”，以“點”連“線”，循序漸進地展現古代歷史的整體面貌。所謂“點”是具體、生動的歷史事實，“線”就是歷史發展的基本線索，從而讓孩子在掌握歷史事實的基礎上，通過史事之間的相互關系，建立時序意識和時空概念，獲得對歷史發展的整體性認識。這一點契合了教育部關于中小學語文、歷史教材編寫思路上的指導思想，緊貼中小學語文、歷史教學大綱考點，助力中高考。 8. 更重要的是，這套書能夠開啟孩子們的視野，培養他們的思辨能力，幫助他們打好一個“精神的底子”，使他們成為健康、健全發展的人。 *的來說，這套《少年讀〈資治通鑒〉》以故事為綱，重新架構《資治通鑒》，化枯燥編年體為有趣有序的故事矩陣，精心還原歷史場景，補充海量細節，讓孩子真正回歸歷史現場，獲得可觸、可感、有歷史顆粒度的沉浸式《資治通鑒》閱讀體驗，可讀性極強，是一套既適合少年兒童，也適合成人閱讀的好作品。
少年讀資治通鑒 7·漢朝 內容簡介
《少年讀》是一套連續的歷史故事集，共20冊，311個故事。本書為第７冊——漢朝。 公元91年，東漢第四位皇帝——漢和帝劉肇借助宦官的力量誅滅外戚，開啟了長達十年的治世，但也為宦官專政埋下隱患。與此同時，困擾東漢百年的羌亂，也逐漸將王朝拖向泥淖。到了東漢中后期，外戚與宦官之爭到了白熱化的階段，*終釀成了兩次“黨錮之禍”。之后，宦官變本加厲地戕害百姓，激起民變，引發了黃巾之亂。于是，群雄四起，董卓進京廢立皇帝。至此，漢室名存實亡。 本書通過16個精彩的故事，如少年天子扳倒權臣、虞詡增灶退兵、陳蕃立志掃天下、漢靈帝賣官、黃巾起義、十常侍之亂、董卓進京等，生動地呈現了東漢由鼎盛走向衰落的過程。 全套介紹： 《少年讀〈資治通鑒〉》共20冊，是一套連續的歷史故事集，通過311個引人入勝的歷史故事，鮮活地演繹了從周威烈王二十三年（公元前403年）到五代后周世宗顯德六年（公元959年）共1362年的朝代更替、歷史興衰、人事滄桑。 考慮到少年兒童的閱讀興趣與特點，在尊重歷史的大前提下，這套書對史料進行了科學的剪裁，用通俗易懂的語言，通過大量的人物對話，模擬事件發生的場景，把歷史上的重要人物和重大事件生動地呈現出來，讓少年兒童在增長歷史知識的同時，又享受到閱讀的樂趣。 為了避免讓整個歷史讀起來碎片化，這套書尤其注重歷史事件的連續性和系統性，講究由小故事串起大事件，用大事件演繹大時代。故事與故事之間，相互承傳、次序分明，有條不紊地把歷史推向縱深，幫助少年兒童更真實、立體地感知歷史發展的脈絡。 歷史學家錢穆先生曾經說過這樣的話：“任何一國之國民，尤其是自稱知識在水平線以上之國民，對其本國已往歷史，應該略有所知。否則*多只算一有知識的人，不能算一有知識的國民。” 有鑒于此，我們希望通過這套《少年讀〈資治通鑒〉》，幫助我們的孩子更好地了解中國歷史，學習中國傳統文化，做一個真正的中國人。
少年讀資治通鑒 7·漢朝 目錄
1.少年天子扳倒權臣
2.虞詡增灶退敵
3.馬賢西征
4.“四知”先生
5.豺狼當道，安問狐貍
6.“跋扈將軍”的不歸路
7.掃天下的大丈夫
8.外戚跟宦官火拼了
9.范滂絕命
10.靈帝賣官
11.黃巾起義7D
12.十常侍之亂
13.董卓進京
14.關東聯軍伐董卓
15.義子殺了義父
16.西涼兵變
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少年讀資治通鑒 7·漢朝 節選
“哇……” 建初三年(公元78年)的一個夜晚，原本寂靜的皇宮一角傳出嬰兒響亮的啼哭聲，只見暖暖的燈照亮著整個寢宮，一派喜氣洋溢。 一位宮女喜滋滋地對產床上的年輕婦人說：“恭喜梁貴人，是一位小王子。” 漢章帝劉炟聽說后非常高興，給小王子起名劉肇。剛剛生產完的梁貴人雖然虛弱不堪，卻也長出了一口氣，心想：“宮中母憑子貴，這下我算是在宮中站穩腳跟了。” 幾天后，還沉浸在喜悅之中的梁貴人就遭到打擊。原來，沒有生育的竇皇后宣稱，要將劉肇過繼到自己名下。竇皇后受到章帝的寵愛，娘家又權傾朝野，梁貴人只得忍氣吞聲地同意了。劉肇是章帝的第四個兒子，按立長不立幼的規矩，上面有三個哥哥的劉肇原本與帝位無緣，但是，竇皇后過繼的舉動，徹底改變了劉肇的命運。 從此，竇皇后親自撫養劉肇，并要求宮中封鎖劉肇的生母是梁貴人的信息。四年后，竇皇后設計害死太子劉慶的生母宋貴人，攛掇章帝廢太子劉慶為清河王，改立劉肇為皇太子。梁家人都很高興，私下互相慶賀，竇皇后知道了，決定斬草除根，便找機會誣陷梁貴人的家人謀反。于是，梁家人死的死，流放的流放，梁貴人也因此抑郁而死。 公元88年，漢章帝病逝，十歲的小劉肇登基即位，這就是漢和帝，竇皇后升為太后。 由于和帝年幼，竇太后開始臨朝聽政，大事小事都是她說了算。竇太后的哥哥竇憲人宮主持機要，他的兄弟們也全都安排在接近皇帝、太后的顯要位置上。不僅如此，竇太后還把竇家的親朋故友任命為朝官或地方官，從而上下勾結，專權放縱。一時之間，竇家的權勢在朝野達到了巔峰。 章帝去世后，都鄉侯劉暢前來吊喪，竇太后很重視，經常召見他。竇憲怕劉暢分了他在內宮的權勢，公然派刺客在皇宮里殺死劉暢，還嫁禍給劉暢的弟弟。真相敗露后，民憤很大。竇太后為了平息民憤，只好將竇憲囚在宮中，等風聲過了再作打算。 和帝聽宮人說起劉暢被殺死時的慘狀，非常難過，見竇憲雖囚在宮中，仍然十分囂張，心里又怕又怒。后來，竇憲害怕竇太后迫于壓力把自己殺了，便請求去攻打匈奴，將功贖罪。 竇憲極有軍事才華，憑著他對匈奴的了解與對兵法的運用，在稽洛山大敗北匈奴，斬殺了一萬三千多人。隨后，竇憲又帶領漢軍追擊匈奴殘兵，出塞三千余里，登上燕然山，命令中護軍班固刻石建立功碑，記錄漢朝的國威。這就是歷史上有名的“燕然勒功”。 永元三年(公元91年)，和帝下詔讓竇憲回京受賞。竇憲抵京后，立刻進宮面見和帝。當他來到殿前時，官員中有人竟然倡議說：“竇憲將軍為漢室立下千古奇功，我等應當伏身叩拜，稱他為‘萬歲’。” 竇憲聽到了，撫著胡須，得意揚揚地笑了，大有坦然接受的意思。然而大臣韓棱卻站出來，嚴肅地制止，說：“同上面的人交往，不可諂媚；同下面的人交往，不可輕慢。在禮儀上，沒有對臣子稱‘萬歲’的道理！” 那幾名諂諛者聽了，十分慚愧，訕訕退下。竇憲卻狠狠地瞪了韓棱一眼，轉身進了殿。 退朝后，和帝聽侍從說起此事，對竇憲產生了深深的厭惡之情，他在殿中踱來踱去，很久都沒說話。和帝年紀雖小，卻聰慧機智，他縱然有萬千不滿，卻也知道自己做不了什么，因為此時宮中一切事務都要聽竇太后的。 竇憲覺得自己有功于大漢，越發剛愎放縱，不可一世。他的幾個兄弟也都驕縱狂妄，有的擅自征調邊疆各郡的精銳騎兵為自己所用，有的縱容部下與家中的奴仆肆意搶掠百姓的財物、擄掠婦女，京城的商販一見竇家的人立刻關門不做生意，就像躲避強盜一般。 竇憲性情暴烈，睚眥必報，對那些得罪過他的人，甚至只是和他持不同政見的人，他都恨得咬牙切齒，為此培養了一批心腹爪牙，專門進行刺殺報復。有個叫韓紆的官員曾經審理過竇憲的父親竇勛的案件，竇憲便讓門客殺死了韓紆的兒子，用他的人頭祭祀竇勛。 一些正直的朝臣對無法無天的竇憲兄弟非常不滿，擔憂和帝年少，漢室江山被外戚顛覆，便不斷上書進諫，有的甚至以死抗爭。大臣袁安每次談到國家大事，想到年少的天子，總是嗚咽流淚。無奈當時竇氏權傾天下，要想扳倒竇憲，談何容易？ 隨著年齡的增長，遍讀史書的和帝越來越為自己的處境感到憂慮不安：竇氏父子兄弟竊居高位，宮中充斥著他們的心腹黨羽，如果任由他們發展下去，不久的將來，竇憲恐怕又是一個王莽，漢室江山又要改作他姓。 P1-5
少年讀資治通鑒 7·漢朝 作者簡介
劉娟，南京師范大學漢語言文學專業畢業，多年從事一線語文教學工作，后進入出版業，做了五年童書編輯，同時進行專業寫作，著有《中華成語故事》《國學啟蒙經典》《中國兒童百科全書》等。
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