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汽車中的化學:指向核心素養的深度教學實踐 版權信息
- ISBN：9787300297859
- 條形碼：9787300297859 ; 978-7-300-29785-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
汽車中的化學:指向核心素養的深度教學實踐 本書特色
本書是“人大附中新課程新教材實施***示范校成果”，為方便交流和分享，作者收集整理了與本書配套的教學課件，根據書中指示即可瀏覽。
汽車中的化學:指向核心素養的深度教學實踐 內容簡介
本書以“汽車中的化學”為切入點，引領讀者進行深度學習和探究性學習，感受化學是材料科學、環境科學和能源科學等現代科學技術的重要基礎。書中涉及汽車中的材料、汽車的動力、尾氣污染與控制及汽車未來的智能發展等內容，是人大附中指向化學核心素養培養的深度教學實踐成果。翻開本書，讀者仿佛置身于真實的情境中，遇到各種各樣的汽車問題，在解決問題的過程中了解化學知識在汽車中的應用。
本書凝聚了人大附中化學教研組近十年課程改革的成果，是化學教研組全組老師集體智慧的結晶。在成書過程中，老師們查閱了大量資料，精心設計每一個問題和活動，書中課例都經過一輪輪試講和討論打磨而成。教育應該讓每個孩子都能健康快樂地成長，著眼于他們未來的發展。希望本書在為教師分享教學經驗的同時，也為學生讀者打開一扇廣闊的學習窗口。
通往化學世界的汽車已發動，請你和我們一起上車吧！
汽車中的化學:指向核心素養的深度教學實踐 目錄
目 錄 **部分 ……………………………………………………… １ 多彩課堂， 魅力化學
——基于核心素養的深度學習教學實踐和研究 …… 賀新３ 第二部分 ……………………………………………………… １１ 基于人工智能的一節化學探究性實驗課 ——人工智能保障未來汽車中的氣體環境安全 …… 晁小雨 賀新１３ 人工智能與化學教學的融合
——以 “車身骨架材料的選擇”為例 …………… 王珊珊 賀新２０ 基于真實情境的高分子材料教學重構
———以 “應用廣泛的高分子材料”教學為例…… 賀新 何谷２７ 基于真實情境培養化學學科核心素養
——以 “電動汽車的動力電池”教學設計為例……… 蔡元博 賀新３５ 基于真實情境的高三化學復習教學重構
——以 “汽車尾氣凈化技術”專題復習教學為例…… 賀新４２ 促進學生核心素養發展的教學設計
——高三化工生產流程專題復習………………………… 馮姝 賀新５１ 第三部分…………………………………………………… ５９ 汽車中的化學 （一）…………………………………… ６１ 金屬材料的探秘…………………………………………… 曹正萍６１ 尾氣污染與控制…………………………………………… 丁曉新６８ 氮的轉化…………………………………………………… 毛娜７２ 車窗 ………………………………………………………… 劉俊杰７７ 金屬材料的回收和利用 （一） ………………………… 賀新８１ 金屬材料的回收和利用 （二） ………………………… 陳昊８４
汽車中的化學 （二） …………………………………… ８８ 汽車中的材料和變化 ……………………………………… 張文勝８８ 氧化還原反應 ……………………………………………… 鄒明健９４ 保險杠 ……………………………………………………… 周萌１００ 橡膠在汽車中的應用 ……………………………………… 馮三羊１０７ 尾氣凈化技術 ……………………………………………… 賀新１１１ 汽車尾氣處理 ……………………………………………… 孔瑛１１４ 汽車中的化學 （三） ……………………………………… １１９ 汽車中有機合成材料的選擇 ……………………………… 晁小雨１１９ 發動機材料 ………………………………………………… 陳培培１２２ 發動機內的燃燒 …………………………………………… 王天吉１２９ 汽車中的動力電池 ………………………………………… 陳健偉１３４ 原電池在汽車中的應用 …………………………………… 何谷１３８ 電動汽車的動力電池 ……………………………………… 蔡元博１４３ 電動汽車的動力電池 ……………………………………… 吳建軍１４８ 汽車中廢舊鉛蓄電池的回收 ………………………………… 馮姝１５２ 車載電池回收技術 …………………………………………… 劉俊杰１５７ 汽車中的化學 （四）………………………………………… １６２ 人工智能保障未來汽車中的氣體環境安全 ………………… 晁小雨１６２ 汽車安全 ……………………………………………………… 劉丹１６５ 發動機材料的選擇 …………………………………………… 賀新１７０ 車身骨架材料的選擇 ………………………………………… 王珊珊１７３ 燈罩材料的選擇 ……………………………………………… 陳健偉１７６ 橡膠在汽車中的應用 ………………………………………… 何谷１８１ 汽油的故事 …………………………… 谷建勤 Ｂｏｂ Ｓｔａｎｌｅｙ １８６ 后記 …………………………………………………………… １９１
——基于核心素養的深度學習教學實踐和研究 …… 賀新３ 第二部分 ……………………………………………………… １１ 基于人工智能的一節化學探究性實驗課 ——人工智能保障未來汽車中的氣體環境安全 …… 晁小雨 賀新１３ 人工智能與化學教學的融合
——以 “車身骨架材料的選擇”為例 …………… 王珊珊 賀新２０ 基于真實情境的高分子材料教學重構
———以 “應用廣泛的高分子材料”教學為例…… 賀新 何谷２７ 基于真實情境培養化學學科核心素養
——以 “電動汽車的動力電池”教學設計為例……… 蔡元博 賀新３５ 基于真實情境的高三化學復習教學重構
——以 “汽車尾氣凈化技術”專題復習教學為例…… 賀新４２ 促進學生核心素養發展的教學設計
——高三化工生產流程專題復習………………………… 馮姝 賀新５１ 第三部分…………………………………………………… ５９ 汽車中的化學 （一）…………………………………… ６１ 金屬材料的探秘…………………………………………… 曹正萍６１ 尾氣污染與控制…………………………………………… 丁曉新６８ 氮的轉化…………………………………………………… 毛娜７２ 車窗 ………………………………………………………… 劉俊杰７７ 金屬材料的回收和利用 （一） ………………………… 賀新８１ 金屬材料的回收和利用 （二） ………………………… 陳昊８４
汽車中的化學 （二） …………………………………… ８８ 汽車中的材料和變化 ……………………………………… 張文勝８８ 氧化還原反應 ……………………………………………… 鄒明健９４ 保險杠 ……………………………………………………… 周萌１００ 橡膠在汽車中的應用 ……………………………………… 馮三羊１０７ 尾氣凈化技術 ……………………………………………… 賀新１１１ 汽車尾氣處理 ……………………………………………… 孔瑛１１４ 汽車中的化學 （三） ……………………………………… １１９ 汽車中有機合成材料的選擇 ……………………………… 晁小雨１１９ 發動機材料 ………………………………………………… 陳培培１２２ 發動機內的燃燒 …………………………………………… 王天吉１２９ 汽車中的動力電池 ………………………………………… 陳健偉１３４ 原電池在汽車中的應用 …………………………………… 何谷１３８ 電動汽車的動力電池 ……………………………………… 蔡元博１４３ 電動汽車的動力電池 ……………………………………… 吳建軍１４８ 汽車中廢舊鉛蓄電池的回收 ………………………………… 馮姝１５２ 車載電池回收技術 …………………………………………… 劉俊杰１５７ 汽車中的化學 （四）………………………………………… １６２ 人工智能保障未來汽車中的氣體環境安全 ………………… 晁小雨１６２ 汽車安全 ……………………………………………………… 劉丹１６５ 發動機材料的選擇 …………………………………………… 賀新１７０ 車身骨架材料的選擇 ………………………………………… 王珊珊１７３ 燈罩材料的選擇 ……………………………………………… 陳健偉１７６ 橡膠在汽車中的應用 ………………………………………… 何谷１８１ 汽油的故事 …………………………… 谷建勤 Ｂｏｂ Ｓｔａｎｌｅｙ １８６ 后記 …………………………………………………………… １９１
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汽車中的化學:指向核心素養的深度教學實踐 節選
后記 “汽車中的化學”系列研究課始于２０１６年，人大附中化學教研組受邀參與北京教育學院張莉娜老師負責的“北京市中小學生科學素養發展水平的評價研究”教育科學規劃課題以及“ＰＩＳＡ 視域下的科學教學與評價”教師專題研修項目。本系列研究課是指向化學核心素養的深度教學實踐，涉及汽車中的材料、汽車的動力、尾氣污染與控制及汽車未來的智能發展等內容，使學生置身于真實且能挖掘出不同層次深度的各種“汽車”相關問題的情境中，著眼于化學知識在汽車中的應用，著力于學生思維、能力和品格的培養，使學生化學核心素養得到切實發展。 本書的編寫集中反映了人大附中化學教研組近十年課程改革的成果，“汽車中的化學”這個主題展示的每一節課都是老師們查閱和研習大量資料、精心設計每一個問題和活動、通過一輪輪試講和討論打磨而成。盡管上課的老師只有二十幾位，但這套系列研究成果凝聚了人大附中化學教研組全組老師的集體智慧。 我們感謝北京教育學院和市區化學教研室的專家、老師對本書課例提供的幫助與指導，感謝為本書課例提供相關學科知識幫助的人大附中物理、生物、信息技術等教研組。 我們感謝所有對本書的編寫、出版、插圖繪制等提供幫助與支持的同人和朋友。 我們相信，本書一定能帶給讀者不一樣的體驗。如果你是教師，你將會感受如何通過“汽車”駕馭課堂；如果你是學生，你將會和“汽車”一起馳騁在化學的世界中。 我們真誠地希望廣大教育界同人和學子們在閱讀和使用本書的過程中提出寶貴意見。我們將集思廣益，不斷改進課堂教學，努力做好學科服務。 人大附中化學教研組 ２０２１年８月
汽車中的化學:指向核心素養的深度教學實踐 作者簡介
賀新 人大附中高級教師，化學教研組組長。在教育教學中尊重學生個性，關注學生在學習中呈現的認知、思維、情感等方面的發展，不斷挖掘學生潛能。 近十年來，人大附中化學教研組的老師們從身邊的化學著手，選取“手機中的化學”“汽車中的化學”等不同的主題，開展并完成了一系列基于真實情境的深度課堂教學研究和實踐，為學生化學學科核心素養的形成和發展搭建了平臺，提供了真實的表現機會；同時促進了化學教研組每一位教師的專業發展，增強了團隊的凝聚力。人大附中化學教研組的每位教師始終堅持尊重教育教學的規律、尊重學生發展的規律、尊重學科學習的規律，堅持教書育人的原則，做好教學研究，做好課堂教學，因材施教，做學生的良師益友，與學生共同成長。
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