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信息技術教育專業核心素養提升讀本(教師教育學科核心素養叢書) 版權信息
- ISBN：9787536169562
- 條形碼：9787536169562 ; 978-7-5361-6956-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
信息技術教育專業核心素養提升讀本(教師教育學科核心素養叢書) 本書特色
針對中小學信息技術教育中的核心素養問題，本書分為5章進行論述。章介紹了中小學信息技術教育的概況，包括信息技術教育的意義和作用，國內外信息技術教育的現狀，并解讀了我國現行的高中信息技術課程標準；第二章對信息技術教育所需要的核心素養進行解讀，比較了國內外該領域的研究進展；第三章為信息技術師范生核心素養的培養路徑；第四章談了核心素養導向下的教學改革實踐；第五章以第二課堂的角度談了核心素養的培養實踐。
信息技術教育專業核心素養提升讀本(教師教育學科核心素養叢書) 內容簡介
針對中小學信息技術教育中的核心素養問題，《信息技術教育專業核心素養提升讀本（教師教育學科核心素養叢書）》分為5章進行論述。一章介紹了中小學信息技術教育的概況，包括信息技術教育的意義和作用，國內外信息技術教育的現狀，并解讀了我國現行的高中信息技術課程標準；第二章對信息技術教育所需要的核心素養進行解讀，比較了國內外該領域的研究進展；第三章為信息技術師范生核心素養的培養路徑；第四章談了核心素養導向下的教學改革實踐；第五章以第二課堂的角度談了核心素養的培養實踐。
信息技術教育專業核心素養提升讀本(教師教育學科核心素養叢書) 目錄
章中小學信息技術教育概述1
1.1中小學信息技術教育的意義與作用1
1.1.1中小學信息技術教育的意義1
1.1.2中小學信息技術教育的作用2
1.2國內外中小學信息技術教育概況3
1.2.1國外中小學信息技術教育概況3
1.2.2我國中小學信息技術教育的發展歷程9
1.3我國信息技術課程標準解讀13
1.3.1《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》（2000年）14
1.3.2《普通高中信息技術課程標準（2017年版）》17
第二章核心素養與師范生職業素養24
2.1中國學生發展核心素養25
2.1.1中國學生發展核心素養的理論框架構建25
2.1.2中國學生發展核心素養的政策定位28
2.2學生發展核心素養的國際研究31
……
展開全部
信息技術教育專業核心素養提升讀本(教師教育學科核心素養叢書) 作者簡介
馮健文， 現任韓山師范學院教務處副處長，副教授。廣東省高校公共計算機課程教學指導委員會委員兼副秘書長，廣東省網絡安全協會委員，潮州市計算機學會副理事長，潮州市高層次人才，廣東省知識產權專利專業職稱評審專家，潮州市專業技術類智庫專家，主要研究STEM教育、知識圖譜、人工智能教育。主持省部級項目5個，發表論文20余篇，取得發明專利及軟件著作權13個，獲得省市級獎勵6次。
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