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怪物學校 版權信息
- ISBN：9787514231182
- 條形碼：9787514231182 ; 978-7-5142-3118-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
怪物學校 本書特色
◆ 陳伯吹獎、冰心獎、中國好書、五個一工程獎獲得者 黃春華 心血之作！ ◆ 聚焦高考、局外人、原生家庭、學校教育，寫給中國少年的成長智慧書！ ◆ 寫透邊緣少年的成長悲喜，致每一個曾經的“局外人”！ ◆ 提升中國少年心理品質，寫不盡的親情友情、勇于擔當、信守承諾、善良真誠！ ◆ 關注高考：那年高考，我們一起努力、一起犯傻、一起哭笑，致同桌的你 ◆ 關注原生家庭：一個超現實主義的時間魔術，轉變兩代人愛恨命運，守候十年泣血承諾 ◆ 關注學校教育：中國版放牛班的春天！突破成長迷局的野獸，終將成為真正的勇者 ◆ 特別贈送插畫師@淇奇怪怪 定制“致青春”款明信片&書簽 一套
怪物學校 內容簡介
中國版《放牛班的春天》！關注邊緣少年的成長悲喜，致每一個曾經的“局外人”！ 成長的迷局中，我們仿佛是困在牢籠中的野獸，遁入無所不能的夢境中尋找救贖，終于平安歸來成為真正的勇者。 “怪物”少年的腦海中，老師時常化作咆哮的老虎，憤怒的爸爸總是變成黑熊，同學們都是奇怪的動物說著聽不懂的語言，總是溫柔的媽媽現在也一天到晚哭泣。到底誰才是真正的“怪物”？想要逃跑，卻無處可逃，孤獨的少年把自己封閉進了腦海深處的幻想中。 就在此時，一張“怪物學校”招生通知，奇跡般的來到他手中。 “我們學校只收怪學生，你合格了！”山羊校長笑瞇瞇地說。 在仿佛認知顛倒的怪物學校，一切怪異都被包容，一切不安都可以篤定放下，一切痛苦都被隔絕在外。然而，如此完美的幸福，真的就是夢想的全部嗎？
怪物學校 目錄
01. 我是怪物嗎 / 001
02. 怪老頭 / 015
03. 怪物學校 / 033
04. 長頸鹿老師 / 040
05. 水在哪里 / 050
06. 屬于我的地方 / 059
07. 封閉內心的精靈 / 076
08. 燒餅的故事 / 085
09. 長頸鹿的故事 / 092
10. 很多很多書 / 108
11. 小鴨子的水上漂 / 132
12. 岸上的魚 / 151
13. “喜歡”藏在表情里 / 168
14. 龍飲潭的黑靈 / 186
15. 照亮人的心 / 203
16. *好的告別 / 219
17. 大白鵝和大黑熊 / 228
18. 爸爸在，我不怕 / 252
展開全部
怪物學校 節選
我有一個超能力。有時候在我的眼中，人會變成一種特別的動物，有些人還是植物，甚至小石頭和小河。對了，只有一個人在情緒特別激動的時候，我才會看出他是什么動物。 那是小學四年級快結束的時候，班主任嚴老師好像對我失去了耐心。那一天，她終于宣布，她受不了了，要我叫家長來。 “唉，你大概不適合在這個班級，也不適合在這個學校。老師不知道該怎么辦了。” 那一刻，我感覺頭暈目眩。我的眼睛盯著她的嘴巴，一瞬間，好像看到她變成了一頭威風凜凜的獅子，頭發變成了鬃毛，她的牙齒突然變得又尖又亮。我的耳朵也好像聽到了一陣低沉的號叫，像獅子發出來的一樣。 我猛地向后退了一步，后腦勺撞到了墻。我知道，我沒有退路了，才猛地一晃腦袋，清醒過來。老師還是那個熟悉的嚴老師，她并沒有長尖牙，濃密的鬃毛也變回了普通的長發，她也沒有再說話，只是失望地看著我。 叫家長，也不是一次兩次了，可是，這一次，她的意思和以前都不一樣。她想讓家長把我領走，不再回這個學校了。 嚴老師從小學一年級就帶我們班，不用掰指頭也能算出來，她跟我們已經很熟悉了。她自己也說過，她了解我們每一個人，我們只要嘴角一歪，她就知道我們有什么鬼主意。 她說這話的時候，繃著臉、瞪著眼、豎著眉，全班同學都嚇壞了。我卻只想笑，因為我知道她在嚇唬我們，我覺得她這種話說得太有意思了，想到嘴角一歪的鬼臉，我心里就癢癢得不行了。心尖尖上被一根羽毛不停地掃，那種癢癢我根本忍不住，*后，我捂著胸口，咯咯地笑出聲來。 同學們都望著我，臉上全是驚恐。他們的擔心純屬多余，嚴老師又不是怪獸，有什么好怕的？ 事實上，嚴老師也被我的笑聲吸引住了，她先盯著我看了五秒鐘，接著，她也忍不住笑了。笑完之后，她就不再討論和我們有多熟悉了，開始講課。 我松了一口氣，幸好嚴老師沒有指責我是故意和她對著干。 唉，不管我無意中做了什么事，只要老師問我是不是故意的，總有同學會想也不想就站在老師這邊，說我是故意的。他們的腦袋好像都有一根細線，線頭捏在老師手里，老師只要輕輕一拉，他們就朝一個方向晃動。 我也許是唯一沒有長細線的腦袋，總是不能及時地跟著老師的手指晃動。這一點，我的同桌李里麗非常清楚，她總是說我的腦袋缺根弦。我糾正說：“是線，細線。”她不明白我在說什么，就直搖頭。 她還搖頭，真是的，做她的同桌真是夠麻煩的。先不說別的，只說她這名字吧，一喊起來就讓我結巴。所以我就叫她李子。 李子多好聽呀，不光好聽，還好吃呢，每次看到街邊擺著紅紅黃黃的李子，我就會流口水。可她老大不樂意，不僅生氣，還哭起來了。嚴老師一看，也生氣了。 嚴老師大概也跟我媽一樣，討厭吃李子，說又酸又澀。所以，她毫不猶豫地讓我站起來，說：“怎么可以丑化同學？給她道歉！” 我低下頭，不知道該說什么。 “你有什么可辯解的？” 確實，我根本不知道怎么辯解。當著全班的面，我和她面對面站在教室前面，我說：“對不起，李里麗，我不該叫你李子……” 這不是發自我內心的話，我真的很難記住，說出口的時候，就有點斷斷續續，像卡帶了。雖然不算太熟練，但總還是一字一句，有板有眼。我滿以為可以順利過關了，誰知我的話剛說到一半，同學們就哄笑起來。 李里麗臉漲得通紅，哼了一聲，一跺腳，一轉身跑回座位，趴在桌上哭起來，嗚嗚的，好像受了很大的委屈。 我根本就不知道自己做錯了什么，一臉無辜地望著老師。 嚴老師大概也沒有料到事情會是這樣，小聲看著我嘟囔了一句“這孩子真是有點怪怪的”，就放我回座位了。 從小我就知道自己有些怪怪的，爸爸媽媽也會喊我“怪孩子”，我并不覺得這有什么不好。但我坐下之后，就聽到有許多同學在小聲喊我“怪孩子”。后來，不知道怎么回事，就有人喊我“怪物”。我很想大聲告訴他們，我叫趙心同，可我不知道怎么辯解。 事情正是這樣，從那以后，怪物就成了我的綽號。 我雖然成了怪物，但一點也不怪李子。自從我給她起了這個外號，就真的把她當作一顆李子，她總是甜甜的，見面就能聞到一股香噴噴的水果味，我會忍不住多抽幾下鼻子。她總是皺眉，可能以為我的鼻子不舒服吧。 她如果不皺眉，會更好看，就像一顆光彩奪目的李子，每一寸皮膚都散發著淡黃色的光。那種顏色直接戳破了我的味覺，讓我感覺很甜蜜。 我在全校也是出了名的。我*有名的是考試成績，一直穩居全班*后一名，*厲害的時候，可以得零分。校長說沒有一個班有像我這樣的學生，每一個老師都對我搖頭嘆息，爸爸媽媽也是一樣的。不過，他們除了搖頭，有時候嘆息一句“這孩子有點怪”就沒做過別的，同學們照樣喊我“怪物”。沒有一個人真正問過我，為什么會考零分。 試卷發下來之后，我會先看一遍，覺得那些題目都會。既然都會了，為什么還要規規矩矩地填上去呢？我就是這么想的。然后，我就開始動筆畫畫。是的，你沒有聽錯，我會把試卷上的一個字和另一個字用線條連接起來，我能看出來，哪些字是一伙的，哪些字是另一伙的。于是，整場考試，我就在給字分家，讓它們住進自己的房子里。它們一定也是非常樂意的，我敢肯定，因為我不光是給它們畫房子，還畫花園、小山、小河、小鳥、小魚……總之，我是不會委屈它們的。 為這事兒，嚴老師沒少唉聲嘆氣，沒少撓亂她好看的長發，沒少叫過我家長。 每次媽媽來，就會哭哭啼啼，說：“我的天啊，我是做錯了什么事啊？老天爺，求求你放過我孩子吧，別讓他再這么古怪……” 媽媽哭的時候，我看見她好像一只憔悴的大鳥，嗓子嘎嘎嘎，越來越啞。她每哭一場，再說話的時候，就像得了重感冒。 如果是爸爸來，他就不會有那么多話，他可能會直接把我提起來，揮著寬大的手掌對我吼叫。每當這時候，他就像一只被激怒的黑熊，搖頭晃腦地吼著，爪子又沉重又厚實。 但無論是嚴老師的唉聲嘆氣，媽媽的哭泣還是爸爸的怒吼，都改變不了我的“怪”。不是我性格倔，是我經不住誘惑。只要是我心里想做的事，我的手腳就會去做，我是管不住它們的。 有一次，嚴老師在講一首唐詩，我記得可清楚了，是“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”。我就聽到了一陣鳥叫，側頭一望，窗戶外面的一棵大樹上，幾只小鳥正在嘰嘰喳喳蹦蹦跳跳。它們歡快的樣子撓得我心尖直癢癢，我忍不住吹了幾聲口哨。雖然我的口哨吹得不成調，但響聲還是夠大的，樹上的鳥兒都聽到了。 鳥兒們肯定是把我也當作一只鳥了，一齊沖著窗口叫，大概是在喊我出去跟它們一起玩吧。我本來以為這是一件不可能的事，可是，老師竟然讓我實現了。 嚴老師先是拍了拍講桌，把我的注意力吸引過去，才非常沉著地說：“你再這樣吹口哨，就到樹上去做一只小鳥吧！” 我看得出來，她沒有開玩笑，想了想，我就照做了。我繞到教室后面，爬到樹上，坐在一根枝杈上。可惜小鳥都說話不算數，沒等我上樹，就呼啦啦飛走了。*后，那么大一棵樹上，就剩下我一人，一點都不好玩。 為了找個玩伴，我就沖窗子里面的李子做鬼臉，學鳥叫。她明明聽見了，就是不理我，一直把臉朝向老師。 除了她看著嚴老師，全班同學都看著我，連嚴老師也看著我。 嚴老師三步并作兩步走到窗口，望了望，說：“唉，真是個怪小孩啊。” 聽到了老師這話，我突然覺得非常傷心。難道我真的是個怪物嗎？ * 聽我媽說，我從出生的那一刻就有些怪。一般的孩子，從娘肚子里出來，都是哭哭啼啼的，好像讓他來到這個世界，是多么委屈的事兒。我卻不同，我媽說我一出來，發出的**陣聲響是咯咯咯的笑聲。我想，對呀，能夠來到這個世界，是一件多么好的事呀，我看周圍的一切都是順眼的，沒有一樣不稱心意。 我媽卻覺得不對勁，她**次把我抱進懷里，就看見我忽然咧開嘴巴沖她笑。她嚇壞了，手一抽筋，沒有抱緊我，我滑了下去。她說，也不知是我天生怪，還是那次摔壞的。就為這個，她一直非常愧疚，常常自言自語：我要不摔他就好了！ 我卻不這樣認為，我相信，一個好腦袋是摔不壞的，同樣，一個壞腦袋也是摔不好的。 我爸非常贊同，他堅信沒有人能為我的行為負責，我是自作自受。從記事起，他一吼叫，就會變成黑熊，毛茸茸的巴掌就一直在我眼前晃動。 我感覺不到疼，真正疼的是我媽，每次我爸一揮手掌，我媽就會哭哭啼啼。我真的懷疑我爸的巴掌是不是落在了我媽身上。 我和小李子從幼兒園就同班，我總是能先一步看到她的危險，然后叫她小心。比如，她碗里有一顆石子，我無意中瞟了一眼，就能看得清清楚楚，連忙喊小心。可是，她已經把石子和一勺子飯一起塞進了嘴巴里，大口嚼著，當然沒嚼幾下，就大叫起來，牙齒被石子硌了。她把石子吐出來之后，就會眼淚汪汪地瞪著我，好像是我向她碗里丟了石子似的。 再比如，我們在玩相互追趕游戲的時候，我突然看到她正在一腳踩向半塊破磚頭，就大喊小心。可是，她已經踩中了，身子一歪摔倒在地上。然后，她當然免不了哭一場，哭的時候，她不會忘記一邊抹眼淚，一邊沖我咬牙齒，好像是我放的那塊磚頭。 每一次，老師都會順著她的眼神找到我，然后，給我一頓教訓。 每次我都很委屈，但我真的不知道該怎么辯解。 有一次，我們圍成一圈，在一棵大樹下面玩丟手絹。樹上有兩只喜鵲，跳上跳下，喳喳叫著，好像在跟我們一起唱丟手絹似的。突然，一只喜鵲不唱了，停在樹枝上，尾巴一翹一翹。我感覺不妙，因為喜鵲的屁股正在小李子的頭頂上。我站了起來，沖過去，一邊喊小心，一邊推小李子，想把她推開。可是，她不肯動，還用力推我。我急了，順著她的手一拉，把她拖倒在地上。 這時，吧嗒一泡鳥屎丟了下來，不偏不斜，正落在她的褲子上。她低頭一看，頓時大哭起來，指著我喊：“就怪你，就怪你！” 好險，差一點就落到她頭上了！我還沒有來得及笑出來，老師就過來了，直接把我提到教室里，大聲教育我不許欺負同學。 放園的時候，老師沒讓我走，直接把來接我的爸爸叫了進來，指著我的腦袋說：“他把鳥屎弄到女生的褲子上了，你自己看看，這孩子到底該怎么管教吧！”老師瞪了爸爸一眼，好像這件事是爸爸干的。 爸爸二話沒說，提著我就回家去了。一進家門，他就暴怒得變成了黑熊，一下亮出了他的爪子…… 媽媽正在廚房做飯，聽到響動，就沖了出來，大叫：“你為什么又打兒子呀？” “他往女生褲子上抹鳥屎，我不打……”爸爸說這些話的時候，手沒有停，而是說幾個字，打一下，就像唱歌打拍子。 媽媽撲到我身上，就像一只悲傷的大鳥張開翅膀，把我護住，爸爸才停住手。媽媽抱著我，眼淚又撲簌簌地往下掉。 媽媽的胳膊軟乎乎的，像長滿了羽毛，她真是一只大鳥嗎？ 后來，我上了小學，和小李子在同一個班，還是同桌。她大概早就忘了鳥屎的事，每天都是一臉神氣地坐在我旁邊，還說現在我們是小學生了，要是我再欺負她，她是隨時會告訴老師的。 可是我想，我真的從來沒有欺負過她呀！ 有一次，我在樹下看到一只天牛躺著一動不動，看樣子病得不輕。我就偷偷把它帶進教室，放在抽屜里。上課的時候，我一直擔心它，隔一會兒，就探頭到抽屜里瞄一下。 小李子發現了我又不專心聽講，就小聲提醒我，還追問我在看什么。我當然不能告訴她。 我越不告訴她，她心里就越癢。在我又一次往抽屜里探頭的時候，她突然用力把我拉開，好讓她能看清楚。 她看清楚了，那是一只奇怪的大蟲子，馬上就尖叫起來，還猛地起身，沖出了教室，站在教室門外，渾身發抖，抽泣起來。全班同學都不知道發生了什么，亂成一團。 嚴老師卻很鎮定，一秒鐘都沒有猶豫，就直接朝我沖過來。那一瞬間，我好像又看到她變成了金黃毛發的獅子，我嚇得連忙站了起來。 她從來不會像爸爸那樣吼我，可是不知為什么，我更害怕看到嚴老師變成獅子的樣子。因為我不愿看到她變得那么兇。 她一眼就看到了天牛，手一指，說：“把蟲子扔出去，趕緊！” “它有病，我要照顧……” “這是教室，快扔出去！”她吼了起來。 天牛好像受到了驚嚇，突然張開翅膀飛了起來，在教室里打轉。教室里一片哄鬧，女生都嚇得一邊叫喊，一邊往桌子下面藏，男生都伸長了胳膊在空中亂抓，想要逮住天牛。 天牛也夠傻的，不往窗口飛，偏偏往墻上撞，一撞就落到地上，好幾次差點被逮住了。 嚴老師想止住大家，可是，她扯破喉嚨，也沒有學生聽見。倒是校長聽見了，火急火燎地趕過來，問到底發生了什么事。 嚴老師沒有回答，良久，她捂住臉說：“我受不了了！”說著，她埋頭跑出了教室。 校長指點著我們，一句話也沒說，教室里就安靜了。然后，他轉身走了，步子邁得很快，看樣子是去追嚴老師了。就在他走出教室的時候，我看見天牛趴在他的后背上，就像別著的一個徽章，一搖一晃，眨眼就不見了。 類似的事情每發生一次，我就會被叫一次家長。以前叫家長，每次都只來一個，要么是爸爸，要么是媽媽。這次不同，爸爸媽媽一起來了。 學校這邊也出了兩個人，校長和嚴老師。他們四個人坐在一間屋子里談論我的事，我只能站在門外，好像完全沒有我什么事兒。 校長說：“對不起，還是請你們試著換個學校吧。” 爸爸說：“校長，回家我會狠狠教訓兒子的。” 校長說：“可是你管教了四年，孩子也……” 爸爸說：“我保證，這次會管教好的！” 校長扭過頭去說：“這就不是管教的問題……” 爸爸說：“不管什么問題，無論什么條件，我們都照辦。” 嚴老師說：“你們替孩子想一想吧，換一所學校吧。他可能不適合待在普通的小學，需要特別的老師去關心。”她說這話的時候，是很平靜的，沒有變成獅子。 可是，媽媽一聽這話，就哭了起來，好像嚴老師說了什么很可怕的話。我發現每次只要是我受罪的事，她肯定反應強烈。 這次，又因為她哭得太強烈，后面的話我根本聽不清楚了。我不得不把耳朵貼到門板上，想透過媽媽的哭聲聽到談話，可是，不行。門被我一下擠開了，我身子一歪，斜著倒進屋子里，把里面四個人都嚇得站了起來。他們都張大嘴巴瞪著我。 我連忙爬起來，一邊笑，一邊擺手，說：“沒關系，不疼……” 校長斜眼看了看爸爸，爸爸不再和校長爭論，媽媽不再哭泣，他們把頭低了下去。
怪物學校 作者簡介
黃春華，中國作協會員，湖北作家委員會委員，武漢市作協副主席，武漢科技大學文學所駐會作家，魯迅文學院第七屆高研班學員。 作品曾獲得陳伯吹獎、冰心獎等，醫護題材小說《我和小素》榮獲2020“五個一”工程優秀現實題材文學作品、2020“中國好書”。長期關注青少年心理成長、校園生活和家庭環境等母題，創作“少年派”作品，風格獨樹一幟，立足現實，擅長用細膩的筆法演繹青少年成長中特有的迷茫與希望，打動了無數讀者，多部作品豆瓣評分超9分。 代表作有聚焦高考和家庭命運的《她是我最好的朋友》（原名《她從前是我深愛的人》），以百變動物隱喻少年成長困境與希望的《怪物學校》，串起兩家兩代人感情和成長的《命運的魔術師》，以及《楊梅》《一滴淚珠掰兩瓣》《從前有個鹿回頭》《天堂里的尖叫》《守墓人的女兒》等。
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