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酈波語(yǔ)文啟蒙課/六年級(jí)下冊(cè) 版權(quán)信息
- ISBN：9787220123665
- 條形碼：9787220123665 ; 978-7-220-12366-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
酈波語(yǔ)文啟蒙課/六年級(jí)下冊(cè) 本書特色
★中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)嘉賓、百家講壇主講人酈波教授講小學(xué)語(yǔ)文，拓展知識(shí)面★一課一講，小學(xué)語(yǔ)文輕松起步；課外拓展，日積月累遙遙*先★提高語(yǔ)文成績(jī)的同時(shí)，更提高思維能力
酈波語(yǔ)文啟蒙課/六年級(jí)下冊(cè) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
“酈波語(yǔ)文啟蒙課”共分18本，從一年級(jí)延續(xù)到九年級(jí)，每學(xué)年分上下兩冊(cè)，將按照課堂內(nèi)的教學(xué)進(jìn)度同步展開，同步課本，一課一講。精講課內(nèi)知識(shí)點(diǎn)，以課本為核心，配套關(guān)聯(lián)的詩(shī)詞古文，名家散文，人文歷史掌故，百科知識(shí)等。知識(shí)性與趣味性有機(jī)結(jié)合，從源頭上激發(fā)孩子對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子愛上語(yǔ)文，掌握學(xué)好語(yǔ)文的方法。?????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????作者酈波是南京師大教授，以學(xué)問著稱因而常常出鏡于文化類節(jié)目，獲得大眾的喜愛和認(rèn)可。酈老師知識(shí)淵博，視野開闊，對(duì)教材的駕馭具有學(xué)者的嫻熟和游刃有余：聯(lián)想豐富，舉一反三時(shí)涉獵古今中外；分析和整合條理清晰，材料充分；選文歸類自然、貼切；……是一種縱橫捭闔的大語(yǔ)文解讀風(fēng)格。
酈波語(yǔ)文啟蒙課/六年級(jí)下冊(cè) 目錄
一單元 風(fēng)俗之美
**講??北京的春節(jié)??傳統(tǒng)文化的魅力/ 2
第二講??臘八粥??飲食與文化/ 8
第三講??寒食??獨(dú)特的紀(jì)念日/ 13
第四講??迢迢牽牛星??詩(shī)中的美麗傳說/ 17
第五講??十五夜望月??又一首月亮詩(shī)/ 21
第六講??藏戲??別具一格的地方戲/ 25
第七講??長(zhǎng)歌行??一生之時(shí)在少壯/ 29
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33 第二單元 廣闊的世界
第八講??魯濱遜漂流記(節(jié)選)??智慧與堅(jiān)忍/ 34
第九講??騎鵝旅行記(節(jié)選)??愛之歌/ 38
第十講??湯姆??索亞歷險(xiǎn)記(節(jié)選)??驚心動(dòng)魄的故事/ 42
………………………………………………………………………………………………………
46 第三單元 情感的傳遞
第十一講??匆匆??感受時(shí)光，感受人生/ 47
第十二講??那個(gè)星期天??兒時(shí)的盼望與失落/ 51
………………………………………………………………………………………………………
55 第四單元 壯志凌云
第十三講??馬詩(shī)??壯麗的夢(mèng)想/ 56
第十四講??石灰吟??氣節(jié)之作/ 60
第十五講??竹石??生命的勁道/ 64
第十六講??十六年前的回憶??又一篇寫人物的好文/ 67
第十七講??為人民服務(wù)??偉大的情懷/ 71
第十八講??金色的魚鉤??可貴的情意/ 74
………………………………………………………………………………………………………
77 第五單元 發(fā)現(xiàn)與想象
第十九講??學(xué)弈??專心致志與三心二意/ 78
第二十講??兩小兒辯日??思考的可貴/ 82
第二十一講??真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后??
科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)/ 86
第二十二講??表里的生物??好奇的心/ 90
第二十三講??他們那時(shí)候多有趣啊??現(xiàn)在與未來/ 93
………………………………………………………………………………………………………
96 第六單元 古詩(shī)詞誦讀
第二十四講??采薇(節(jié)選)??戍邊多年征戰(zhàn)苦/ 97
第二十五講??送元二使安西??一首獨(dú)特的送別詩(shī)/ 100
第二十六講??春夜喜雨??一場(chǎng)春雨潤(rùn)萬(wàn)物/ 103
第二十七講??早春呈水部張十八員外??獨(dú)到的審美/ 107
第二十八講??江上漁者??獨(dú)特的書寫/ 110
第二十九講??泊船瓜洲??思鄉(xiāng)情意濃/ 114
第三十講??游園不值??從冷寂中寫出繁華/ 118
第三十一講??卜算子??送鮑浩然之浙東??奇特的想象力/ 122
第三十二講??浣溪沙??樂天達(dá)觀??超凡脫俗/ 125
第三十三講??清平樂??一首特別的惜春詞/ 128
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酈波語(yǔ)文啟蒙課/六年級(jí)下冊(cè) 節(jié)選
春節(jié)，可以說是中國(guó)人重要的節(jié)日。 這篇課文以時(shí)間為線索，描述了老北京的春節(jié)生活。在很好地還原了事情發(fā)展的自然過程之外，老舍對(duì)材料還做了詳略得體的剪裁。 文章不算短，共有十四個(gè)自然段，由時(shí)間勾連起的內(nèi)在邏輯關(guān)系十分巧妙。文章從臘月初寫起，到正月十九收筆，重點(diǎn)突出了臘八、小年、除夕之夜、正月初一、元宵燈節(jié)的隆重喜慶。其他的日子則一筆帶過。 不過即使重點(diǎn)寫，也不是鋪開寫，而是突出寫特色的一兩個(gè)民俗活動(dòng)。老舍寫臘八，詳寫了臘八粥和臘八蒜兩樣食品，吃餃子則一筆帶過；寫臘月二十三過小年，詳寫了吃糖， 放鞭炮則一筆帶過；寫除夕之夜，詳寫人們整體的忙碌狀態(tài)， 其他內(nèi)容則一筆帶過；寫正月初一，詳寫了不同人的活動(dòng)， 其中又詳寫小孩們的活動(dòng)；寫正月十五， 詳寫了各種燈，吃元宵則一筆帶過。 老舍選取這樣幾個(gè)節(jié)點(diǎn)的目的在于，要把北京春節(jié)的特點(diǎn)寫出來。這幾天可以說是整個(gè)春節(jié)的高潮，能表現(xiàn)北京的獨(dú)特習(xí)俗，所以要詳寫。其他的日子大體相似，就沒有必要一一詳細(xì)描述了。這種寫作手法，就叫點(diǎn)面結(jié)合。所謂“ 點(diǎn)”指的是能顯示人事景物特征的詳細(xì)描寫；“面”指的是對(duì)人事景物的概括性描寫！包c(diǎn)”可以突出重點(diǎn)，體現(xiàn)深度；“面” 可以顧及全局，體現(xiàn)廣度。 文章主要寫什么，次要寫什么，是由作者想要重點(diǎn)表達(dá)的意思決定的。 這是從大的方面來說的，從具體方面看，老舍在這幾天中所重點(diǎn)描述的是他心中印象深刻的、占有重要地位的風(fēng)俗活動(dòng)。通過對(duì)語(yǔ)言文字的品味，就可以把握住這些風(fēng)俗在老舍心目中的地位以及老舍的情感態(tài)度。如寫除夕： 家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，門外貼好紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好各色的年畫，哪一家都燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬(wàn)不得已，必定趕回家來，吃團(tuán)圓飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。 “燈火通宵”“日夜不絕”詳盡描述了除夕之夜的熱鬧紅火，“萬(wàn)不得已”“必定” 等則表現(xiàn)了人們對(duì)“吃團(tuán)圓飯， 祭祖” 的重視，飽含濃濃的親情，彰顯了傳統(tǒng)美德。 老舍就這樣以點(diǎn)面結(jié)合的方式，描述了老北京的春節(jié)習(xí)俗，一幅幅民俗風(fēng)情畫表現(xiàn)了人們歡歡喜喜過春節(jié)的心 情。延伸閱讀 如果說老舍的《北京的春節(jié)》充滿了老北京的風(fēng)味，那么汪曾祺的《故鄉(xiāng)的元宵》則體現(xiàn)了南方節(jié)日的氛圍。 與老舍全面展示北京春節(jié)的風(fēng)俗有所不同，汪曾祺寫元宵節(jié)將重點(diǎn)聚焦于晚上的燈，并說在自己的故鄉(xiāng)，元宵節(jié)還有一個(gè)別稱： 我們那里一般不叫元宵，叫燈節(jié)。燈節(jié)要過幾天， 十三上燈，十七落燈！罢兆印笔鞘。接著，汪曾祺便對(duì)家里的燈、街上的燈、孩子們手里的燈等各式各樣的燈做了詳盡的描寫，可以說是活靈活現(xiàn)、趣味無(wú)窮。 文中寫道： 各屋里的燈都點(diǎn)起來了。大媽 ( 大伯母 ) 屋里是四盞玻璃方燈。二媽屋里是畫了紅壽字的白明角琉璃燈， 還有一盞珠子燈。我的繼母屋里點(diǎn)的是紅琉璃泡子。一屋子燈光，明亮而溫柔，顯得很吉祥。 上街去看走馬燈。連萬(wàn)順家的走馬燈很大！班l(xiāng)下人不識(shí)走馬燈，—又來了”。走馬燈不過是來回轉(zhuǎn)動(dòng)的車、馬、人 ( 兵 ) 的影子，但也能看它轉(zhuǎn)幾圈。后來我自己也動(dòng)手做了一個(gè)，點(diǎn)了蠟燭，看著里面的紙輪一樣轉(zhuǎn)了起來，外面的紙屏上一樣映出了影子，很欣喜。乾陞和的走馬燈并不“走”，只是一個(gè)長(zhǎng)方的紙箱子， 正面白紙上有一些彩色的小人，小人連著一根頭發(fā)絲， 燭火烘熱了發(fā)絲，小人的手腳會(huì)上下動(dòng)。它雖然不“走”， 我們還是叫它走馬燈。要不，叫它什么燈呢？這外面的小人是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚。整個(gè)畫面表現(xiàn)的是《西游記》唐僧取經(jīng)。 孩子有自己的燈。兔子燈、繡球燈、馬燈……兔子燈大都是自己動(dòng)手做的。下面安四個(gè)轱轆，可以拉著走。兔子燈其實(shí)不大像兔子，臉是圓的，眼睛彎彎的，像人的眼睛，還有兩道彎彎的眉毛！繡球燈、馬燈都是買的。繡球燈是一個(gè)多面的紙?jiān)那颍幸粋(gè)篾制的架子，架子上有一根竹竿，架子下有兩個(gè)轱轆，手執(zhí)竹竿，向前推移，球即不停滾動(dòng)。馬燈是兩段，一個(gè)馬頭，一個(gè)馬屁股，用帶子系在身上。西瓜燈、蝦蟆燈、魚燈，這些手提的燈，是小小孩玩的。 在表現(xiàn)形式上，《故鄉(xiāng)的元宵》與老舍的文章也有一點(diǎn)不同，那就是老舍是用第三人稱加以介紹，而汪曾祺則是以人稱描述，但他們?cè)谡故竟枢l(xiāng)風(fēng)物的時(shí)候，都呈現(xiàn)了對(duì)故鄉(xiāng)的懷念之情。
酈波語(yǔ)文啟蒙課/六年級(jí)下冊(cè) 作者簡(jiǎn)介
酈波，南京師范大學(xué)中國(guó)古典文學(xué)與文化博士、漢語(yǔ)言文學(xué)博士后。“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”和“中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)”文化嘉賓，“百家講壇”主講人，全民閱讀形象大使，廣受矚目的中國(guó)傳統(tǒng)文化傳播者、基礎(chǔ)教育先進(jìn)理念的引領(lǐng)者和實(shí)踐者，在教師人文素養(yǎng)教育和語(yǔ)文教學(xué)方面頗有建樹。
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