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中國傳統文化創新教學-戲劇化課堂實例(上冊) 版權信息
- ISBN：9787521328035
- 條形碼：9787521328035 ; 978-7-5213-2803-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中國傳統文化創新教學-戲劇化課堂實例(上冊) 本書特色
適讀人群 ：中小學老師《中國傳統文化創新教學——戲劇化課堂實例（上冊）》一書特點： 1. 以中華思想文化術語作為支點，挖掘中國智慧，通過兼具了文學性、思想性、藝術性等特點的戲劇形式對傳統文化教學進行活化。 2. 通過用語言、動作、表情、服裝、道具、舞臺美術等綜合元素，對術語故事進行戲劇文本的重新塑造和二次加工，在此過程中使參與者無形中提高自己的傳統文化素養。并將傳統文化教育與學生的切身領會、體驗和行動結合起來，培養學生運用傳統文化內容進行思考、體悟和在生活中踐行的能力。3. 引導廣大教師以術語為素材開展戲劇教學法的設計，探索傳統文化教學的戲劇式教學法，能夠靈活將戲劇式的教學法應用于術語及傳統文化相關的語文教學、社團活動、藝術課堂、歷史教學等課堂實踐。
中國傳統文化創新教學-戲劇化課堂實例(上冊) 內容簡介
《中國傳統文化創新教學——戲劇化課堂實例》是教育部重點項目 "中華思想文化術語傳播工程"的研發成果。它以中小學教師為讀者，向教師們展示如何以戲劇的方式生動地向青少年闡述思想文化術語（中國傳統文化關鍵詞），讓思政內容活潑可親。本書分上下兩冊，上冊內容適合教授小學中高年級學生，下冊內容則更加切合初高中年級的學生！恳徽露及诵g語詞條、使用說明、教案和劇本四個板塊，可以讓教師輕松上手、直接使用。
中國傳統文化創新教學-戲劇化課堂實例(上冊) 目錄
專家前言（一）/麻文琦
專家前言（二）/喬納森??尼蘭茲
戲劇教育常用范式
**章
年
——年獸的故事
第二章
授人以漁
——神筆馬良
第三章
正義
——哪吒鬧海
第四章
禮尚往來
——六尺巷的由來
第五章
仁者愛人
——西伯與吳祐
第六章
懷遠以德
——管仲進諫
第七章
見賢思齊
——陳師道焚詩
第八章
修齊治平
——林則徐家訓立志
附錄：戲劇教育課評估參考標準
展開全部
中國傳統文化創新教學-戲劇化課堂實例(上冊) 作者簡介
《中國傳統文化創新教學》編委會由麻文琦等組成。麻文琦，中央戲劇學院戲劇文學系副主任。擔任課程有《戲劇批評寫作》、《戲劇理論經典選讀》、《中國古代文論》、《中國古典詩詞》；主要研究方向為戲劇學、當代戲劇 批評與實踐。重要論文：《卡塔西斯，以憐憫/恐懼的情感體驗方式——對亞里士多德悲劇理論的一種解釋》《中國視野下的布萊希特——從理論闡釋到舞臺演出》《莫里哀式喜劇辨析》《元雜劇悲劇原型研究》。
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