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國(guó)際漢語(yǔ)教師資格證書(shū)備考指南基礎(chǔ)語(yǔ)法篇 版權(quán)信息
- ISBN：9787561958544
- 條形碼：9787561958544 ; 978-7-5619-5854-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
國(guó)際漢語(yǔ)教師資格證書(shū)備考指南基礎(chǔ)語(yǔ)法篇 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)選取了漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中常見(jiàn)的32個(gè)重要語(yǔ)法點(diǎn)，對(duì)每一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)的教學(xué)思路、注意事項(xiàng)、教學(xué)步驟、典型偏誤類型、知識(shí)鏈接進(jìn)行了梳理。將每一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)的核心語(yǔ)法意義、典型情境、難點(diǎn)、重點(diǎn)、典型例句、相關(guān)形式等重要教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。本書(shū)對(duì)于漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)本科生、研究生以及從業(yè)者來(lái)說(shuō)，都具有極大的指導(dǎo)和參考意義。同時(shí)，對(duì)于《國(guó)際漢語(yǔ)教師證書(shū)》的備考者，以及參加漢辦公派教師面試的備考者都具有極高的參考價(jià)值。本書(shū)配有配套視頻，32個(gè)微視頻會(huì)更加直觀地展示語(yǔ)法點(diǎn)的教學(xué)要點(diǎn)。
國(guó)際漢語(yǔ)教師資格證書(shū)備考指南基礎(chǔ)語(yǔ)法篇 目錄
**節(jié) “把”字句
第二節(jié) “被”字句
第三節(jié) 存在句
第四節(jié) 主謂謂語(yǔ)句
第五節(jié) 連動(dòng)句
第六節(jié) “比”字句(1）：肯定式
第七節(jié) “比”字句（2）：否定式和疑問(wèn)式
第八節(jié) 等比句
第九節(jié) “連”字句
第十節(jié) “是……的”句
第十一節(jié) “除了……（以外）”結(jié)構(gòu)
第十二節(jié) “一……就……”結(jié)構(gòu)
第十三節(jié) “正在……（+呢）”結(jié)構(gòu)
第十四節(jié) “又……又……”結(jié)構(gòu)
第十五節(jié) “一邊……一邊……”結(jié)構(gòu)
第十六節(jié) “一M比一M……”結(jié)構(gòu)
第十七節(jié) “的”字結(jié)構(gòu)
第十八節(jié) 結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)
第十九節(jié) 可能補(bǔ)語(yǔ)
第二十節(jié) 時(shí)量補(bǔ)語(yǔ)
第二十一節(jié) 狀態(tài)補(bǔ)語(yǔ)
第二十二節(jié) 程度補(bǔ)語(yǔ)
第二十三節(jié) 簡(jiǎn)單趨向補(bǔ)語(yǔ)
第二十四節(jié) 復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)
第二十五節(jié) 動(dòng)態(tài)助詞“著”
第二十六節(jié) 經(jīng)歷體標(biāo)記“過(guò)”
第二十七節(jié) 動(dòng)態(tài)助詞“了”
第二十八節(jié) 語(yǔ)氣助詞“了2”
第二十九節(jié) 動(dòng)詞重疊式
第三十節(jié) 表周遍義的疑問(wèn)代詞
第三十一節(jié) “還是”和“或者”
第三十二節(jié) “就”和“才”
第三十三節(jié) “再”和“又”
展開(kāi)全部
國(guó)際漢語(yǔ)教師資格證書(shū)備考指南基礎(chǔ)語(yǔ)法篇 作者簡(jiǎn)介
郭曉麟，女，博士，教授，博士研究生導(dǎo)師。1997年7月始就職于北京語(yǔ)言大學(xué)漢語(yǔ)速成學(xué)院。2018年7月始擔(dān)任漢語(yǔ)速成學(xué)院副院長(zhǎng)。2019年7月始擔(dān)任漢語(yǔ)國(guó)際教育學(xué)部副主任。研究方向：對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)法研究。發(fā)表的主要論文有：事實(shí)的申明：體標(biāo)記“在”的語(yǔ)用意義；意外：起始義“V上”的語(yǔ)用意義；復(fù)合共現(xiàn)趨向結(jié)構(gòu)功能初探；簡(jiǎn)單共現(xiàn)趨向結(jié)構(gòu)與遠(yuǎn)距離認(rèn)知位移事件；對(duì)外漢語(yǔ)教材語(yǔ)法教學(xué)示例的基本原則——以趨向結(jié)構(gòu)為例等。出版及參編著作有：《現(xiàn)代漢語(yǔ)趨向結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的功能研究——基于事件語(yǔ)義學(xué)的考察》；《基于漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)的漢語(yǔ)語(yǔ)法功能探索》；《圖解漢語(yǔ)語(yǔ)法難點(diǎn)學(xué)習(xí)手冊(cè)》；《語(yǔ)法及語(yǔ)法教學(xué)研究》（副主編）；《對(duì)外漢語(yǔ)本體教學(xué)概論》（參編）。擔(dān)任的主要課程有：漢語(yǔ)語(yǔ)法概說(shuō)；初中級(jí)漢語(yǔ)綜合；初中級(jí)漢語(yǔ)口語(yǔ)。2015年獲北京語(yǔ)言大學(xué)第二屆教學(xué)名師稱號(hào)。
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