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網絡服務器配置與管理 第3版 “十二五”職業教育國家規劃教材 立體化教材 微課視頻 在線課程 版權信息
- ISBN:9787111680567
- 條形碼:9787111680567 ; 978-7-111-68056-7
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
網絡服務器配置與管理 第3版 “十二五”職業教育國家規劃教材 立體化教材 微課視頻 在線課程 本書特色
適讀人群 :本書不僅可以作為高職院校云計算、網絡技術類專業學生的教材,也可以作為網絡管理員及網絡愛好者的培訓教材或技術參考用書。配套資源:電子課件、電子教案、授課計劃、習題答案 本書特色: 結合教育部公布的第二批、第三批1+X試點證書中的云計算、網絡維護相關職業技能等級證書標準編寫 采用CentOS 7、Windows Server 2016兩個操作系統平臺,介紹當今主流的服務器配置、管理技術 立體化教材,配有微課視頻和在線開放課程
網絡服務器配置與管理 第3版 “十二五”職業教育國家規劃教材 立體化教材 微課視頻 在線課程 內容簡介
本書以讓讀者熟練掌握主流網絡服務器的配置與管理為目標,結合教育部公布的第二批、第三批1+X試點證書中的云計算、網絡維護相關職業技能等級證書標準編寫。本書采用CentOS 7、Windows Server 2016兩個操作系統平臺,介紹當今主流的服務器配置、管理技術。全書分10章,共24個典型工作任務,介紹了操作系統安裝,服務器操作基礎技能,NFS、Samba、DHCP、DNS、FTP、Web等常見服務器的配置與管理,Windows域控制器的搭建,KVM和Docker技術,以及服務器綜合管理配置實訓(PXE、LAMP、LNMP)。完成每章服務器基本配置任務之后,在拓展與提高環節提供具有綜合性的配置案例,幫助讀者掌握解決實際配置問題的技能。本書內容力求做到實用性強、易于操作,使讀者能夠迅速將所學知識應用于實踐。本書不僅可以作為高職院校云計算、網絡技術類專業學生的教材,也可以作為網絡管理員及網絡愛好者的培訓教材或技術參考用書。
網絡服務器配置與管理 第3版 “十二五”職業教育國家規劃教材 立體化教材 微課視頻 在線課程 目錄
前言
第1章 服務器基礎環境搭建1
1.1 學習情境設計1
1.1.1 學習情境導入1
1.1.2 教學導航1
1.2 基礎知識1
1.2.1 網絡操作系統1
1.2.2 常見的網絡服務2
1.3 工作任務1—創建VMware
虛擬機3
1.3.1 任務目的3
1.3.2 任務規劃3
1.3.3 在VMware Workstation 15中創建
虛擬機3
1.3.4 拓展與提高7
1.4 工作任務2—CentOS 7環境
搭建9
1.4.1 任務目的9
1.4.2 任務規劃9
1.4.3 CentOS 7.6的安裝9
1.4.4 拓展與提高12
1.5 工作任務3—Windows Server 2016
環境搭建13
1.5.1 任務目的13
1.5.2 任務規劃13
1.5.3 Windows Server 2016的安裝13
1.5.4 拓展與提高15
1.6 本章總結17
1.7 習題與實訓18
第2章 服務器管理基礎技能20
2.1 學習情境設計20
2.1.1 學習情境導入20
2.1.2 教學導航20
2.2 基礎知識21
2.2.1 基于角色的訪問控制21
2.2.2 用戶及用戶組21
2.2.3 訪問權限21
2.3 工作任務4—Linux基本命令22
2.3.1 任務目的22
2.3.2 任務規劃22
2.3.3 Linux命令格式22
2.3.4 定位及文件操作命令22
2.3.5 瀏覽及查找命令25
2.3.6 vim編輯器27
2.3.7 IP地址設置28
2.3.8 拓展與提高29
2.4 工作任務5—Linux軟件包
安裝30
2.4.1 任務目的30
2.4.2 任務規劃30
2.4.3 rpm方式安裝軟件包30
2.4.4 yum源方式安裝軟件包31
2.4.5 可執行文件安裝31
2.4.6 拓展與提高32
2.5 工作任務6—Linux用戶及
權限管理32
2.5.1 任務目的32
2.5.2 任務規劃33
2.5.3 Linux用戶文件33
2.5.4 Linux用戶管理命令34
2.5.5 Linux用戶組文件34
2.5.6 Linux用戶組管理35
2.5.7 Linux權限管理36
2.5.8 拓展與提高38
2.6 工作任務7—Windows用戶及
權限管理38
2.6.1 任務目的38
2.6.2 任務規劃38
2.6.3 本地用戶及本地用戶組39
2.6.4 共享權限與NTFS權限39
2.6.5 用戶及其權限設置案例40
2.7 本章總結42
2.8 習題與實訓42
第3章 實現文件共享—NFS
與Samba45
3.1 學習情境設計45
3.1.1 學習情境導入45
3.1.2 教學導航45
3.2 基礎知識45
3.2.1 資源共享的含義45
3.2.2 NFS服務46
3.2.3 Samba服務46
3.3 工作任務8—Linux中NFS
服務器的搭建47
3.3.1 任務目的47
3.3.2 任務規劃48
3.3.3 NFS服務的安裝與啟動48
3.3.4 認識NFS服務主配置文件格式48
3.3.5 配置exports文件50
3.3.6 客戶機測試50
3.3.7 NFS服務管理51
3.3.8 拓展與提高52
3.4 工作任務9—Linux中Samba
服務器的搭建53
3.4.1 任務目的53
3.4.2 任務規劃53
3.4.3 Samba服務的安裝與啟動53
3.4.4 認識Samba服務的配置文件54
3.4.5 配置步驟57
3.4.6 客戶機測試58
3.4.7 Samba服務管理60
3.4.8 拓展與提高61
3.5 本章總結63
3.6 習題與實訓63
第4章 實現域名解析—DNS服務器66
4.1 學習情境設計66
4.1.1 學習情境導入66
4.1.2 教學導航66
4.2 基礎知識66
4.2.1 DNS服務簡介66
4.2.2 DNS簡介67
4.2.3 DNS工作原理68
4.3 工作任務10—Linux中DNS
服務器的搭建69
4.3.1 任務目的70
4.3.2 任務規劃70
4.3.3 DNS服務的安裝與啟動70
4.3.4 認識named服務的模板文件70
4.3.5 配置主配置文件named.conf75
4.3.6 配置擴展配置文件
named.rfc1912.zones75
4.3.7 配置正向解析文件sdcet.cn.zone76
4.3.8 配置反向解析文件
100.168.192.zone76
4.3.9 客戶機配置77
4.3.10 DNS服務測試77
4.3.11 DNS服務的管理78
4.3.12 拓展與提高79
4.4 工作任務11—Windows中DNS
服務器的搭建83
4.4.1 任務目的83
4.4.2 任務規劃83
4.4.3 DNS服務的安裝步驟83
4.4.4 DNS服務的配置84
4.4.5 DNS客戶機設置及測試88
4.4.6 DNS服務的管理89
4.4.7 拓展與提高90
4.5 本章總結93
4.6 習題與實訓93
第5章 實現IP地址動態分配—
DHCP服務器96
5.1 學習情境設計96
5.1.1 學習情境導入96
5.1.2 教學導航96
5.2 基礎知識96
5.2.1 DHCP服務簡介96
5.2.2 DHCP服務的工作原理97
5.3 工作任務12—Linux中DHCP
服務器的搭建99
5.3.1 任務目的99
5.3.2 任務規劃99
5.3.3 DHCP服務的安裝與啟動99
5.3.4 認識dhcpd.conf.sample模板文件99
5.3.5 配置dhcpd.conf文件102
5.3.6 Linux客戶機的配置與測試104
5.3.7 DHCP服務的管理105
5.3.8 拓展與提高106
5.4 工作任務13—Windows中
DHCP服務器的搭建109
5.4.1 任務目的109
5.4.2 任務規劃110
5.4.3 DHCP服務的安裝步驟110
5.4.4 DHCP服務的配置110
5.4.5 Windows客戶機的配置與測試113
5.4.6 DHCP服務的管理115
5.4.7 拓展與提高116
5.5 本章總結117
5.6 習題與實訓118
第6章 網絡中的管家—域控制器120
6.1 學習情境設計120
6.1.1 學習情境導入120
6.1.2 教學導航120
6.2 基礎知識120
6.2.1 活動目錄120
6.2.2 域控制器121
6.2.3 域與工作組121
6.2.4 域、域樹和域林122
6.3 工作任務14—Windows中域
控制器的搭建123
6.3.1
網絡服務器配置與管理 第3版 “十二五”職業教育國家規劃教材 立體化教材 微課視頻 在線課程 作者簡介
王國鑫,副教授,信息安全等級測評師(初、中、高)。研究方向為云計算技術與應用、云安全。承擔的主要課程有《云計算與虛擬化》、《Linux操作系統》、《信息安全風險評估》等。2007年,參與互聯網上網場所安全監管平臺項目榮獲山東省科技進步一等獎(12/12),省級精品課程《網絡服務器配置與管理》課程負責人,主編的《網絡服務器配置與管理》(第2版)入選十二五規劃教材。《分布式信息安全防御系統的設計與實現》(計算機工程雜志2012年3月,1/2)等多篇論文在中文核心期刊發表,主編、參編教材3部。
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