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學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育與活動(dòng)指導(dǎo)(第4版微課版教師教育精品教材)/學(xué)前教育專業(yè)系列
包郵 學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育與活動(dòng)指導(dǎo)(第4版微課版教師教育精品教材)/學(xué)前教育專業(yè)系列
作者：黃瑾
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
349
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學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育與活動(dòng)指導(dǎo)(第4版微課版教師教育精品教材)/學(xué)前教育專業(yè)系列 版權(quán)信息
- ISBN：9787576016079
- 條形碼：9787576016079 ; 978-7-5760-1607-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育與活動(dòng)指導(dǎo)(第4版微課版教師教育精品教材)/學(xué)前教育專業(yè)系列 本書(shū)特色
1.從學(xué)前兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的概念與方式談起，梳理其意義、過(guò)程及目標(biāo)。本書(shū)從*為基礎(chǔ)的理論內(nèi)容起始hi，首先對(duì)學(xué)前兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是什么、為什么、歷史發(fā)展等問(wèn)題進(jìn)行了逐一的分析，幫助學(xué)習(xí)者打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。 2.從學(xué)前兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)核心經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，詳解幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施。本書(shū)梳理了學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育中的五個(gè)核心經(jīng)驗(yàn)，并圍繞各個(gè)核心經(jīng)驗(yàn)下每年齡段幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，進(jìn)行詳細(xì)的闡述。 3.從學(xué)前兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的各個(gè)途徑出發(fā)，呈現(xiàn)幼兒園數(shù)學(xué)教育的各類案例。 本書(shū)包括以下欄目及學(xué)習(xí)，理實(shí)一體，支持學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)： ☆集體活動(dòng) 詳細(xì)呈現(xiàn)了幼兒園集體數(shù)學(xué)教育活動(dòng)方案，以使學(xué)習(xí)者更好地領(lǐng)會(huì)和掌握數(shù)學(xué)教育在幼兒園中的實(shí)施。 ☆區(qū)角活動(dòng) 完整提供了包含材料、玩法的幼兒園區(qū)角活動(dòng)方案，幫助學(xué)習(xí)者體會(huì)促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的意義與方法。 ☆日；顒(dòng) 從幼兒園課程的整合性和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的生活性出發(fā)，收集了學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育在生活中的滲透與運(yùn)用。 ☆案例分享 全面展示了教師觀察記錄、活動(dòng)開(kāi)展實(shí)錄等學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育過(guò)程中的具體案例。 ☆微課資源 精心挑選了幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)實(shí)錄，展現(xiàn)了學(xué)前兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)核心經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)。
學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育與活動(dòng)指導(dǎo)(第4版微課版教師教育精品教材)/學(xué)前教育專業(yè)系列 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)為高等院校學(xué)前教育專業(yè)教材。教材對(duì)應(yīng)學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育與活動(dòng)指導(dǎo)該門(mén)課程。首先，分別對(duì)學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的概況、目標(biāo)與內(nèi)容、理論流派及研究方法等進(jìn)行了介紹；然后，就具體領(lǐng)域，如學(xué)前兒童的感知集合、數(shù)概念與運(yùn)算能力、空間與時(shí)間概念等，展開(kāi)了深入的探討；很后，在學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的評(píng)價(jià)、教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐方面作了詳盡的闡述。本書(shū)在修訂時(shí)，替換了更切合目前教育實(shí)踐的案例，增加了視頻資源，以供讀者補(bǔ)充學(xué)習(xí)。
學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育與活動(dòng)指導(dǎo)(第4版微課版教師教育精品教材)/學(xué)前教育專業(yè)系列 目錄
**章 學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育概述
**節(jié) 學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的意義
第二節(jié) 學(xué)前兒童的早期數(shù)學(xué)認(rèn)知發(fā)展
第三節(jié) 學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的任務(wù)
第二章 學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)和內(nèi)容
**節(jié) 學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)
第二節(jié) 學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容
第三章 有關(guān)學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的理論流派與研究動(dòng)向
**節(jié) 列烏申娜的數(shù)學(xué)教育思想與蘇聯(lián)的學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育
第二節(jié) 皮亞杰的兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)研究與建構(gòu)主義數(shù)學(xué)教育
第三節(jié) 蒙臺(tái)梭利與蒙臺(tái)梭利課程中的數(shù)學(xué)教育
第四節(jié) 凱米、格里芬的數(shù)學(xué)教育思想與美國(guó)的學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育
第五節(jié) 有關(guān)學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的發(fā)展和研究動(dòng)向
第四章 學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的途徑與方法
**節(jié) 學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的途徑
第二節(jié) 學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的方法
第三節(jié) 學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
第五章 學(xué)前兒童感知集合與模式的發(fā)展和學(xué)習(xí)
**節(jié) 關(guān)于集合與模式的基本知識(shí)
第二節(jié) 學(xué)前兒童感知集合發(fā)展的特點(diǎn)
第三節(jié) 學(xué)前兒童有關(guān)集合概念的感知與學(xué)習(xí)
第四節(jié) 學(xué)前兒童模式概念發(fā)展的特點(diǎn)
第五節(jié) 學(xué)前兒童有關(guān)模式概念的感知與學(xué)習(xí)
第六章 學(xué)前兒童數(shù)概念與運(yùn)算能力的發(fā)展和學(xué)習(xí)
**節(jié) 關(guān)于數(shù)與運(yùn)算的基本知識(shí)
第二節(jié) 學(xué)前兒童數(shù)概念發(fā)展的特點(diǎn)
第三節(jié) 學(xué)前兒童有關(guān)數(shù)概念的感知與學(xué)習(xí)
第四節(jié) 學(xué)前兒童運(yùn)算能力發(fā)展的特點(diǎn)
第五節(jié) 學(xué)前兒童有關(guān)加減運(yùn)算的感知與學(xué)習(xí)
第七章 學(xué)前兒童空間與時(shí)間概念的發(fā)展和學(xué)習(xí)
**節(jié) 有關(guān)空間、時(shí)間的基本知識(shí)
第二節(jié) 學(xué)前兒童空間形體概念的發(fā)展與學(xué)習(xí)
第三節(jié) 學(xué)前兒童空間量概念的發(fā)展與學(xué)習(xí)
第四節(jié) 學(xué)前兒童空間方位概念的發(fā)展與學(xué)習(xí)
第五節(jié) 學(xué)前兒童時(shí)間概念的發(fā)展與學(xué)習(xí)
第八章 學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的評(píng)價(jià)
**節(jié) 學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育評(píng)價(jià)概述
第二節(jié) 學(xué)前兒童數(shù)學(xué)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)
第三節(jié) 學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)
第九章 幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
**節(jié) 幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的依據(jù)和原則
第二節(jié) 幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的取向
第三節(jié) 幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本過(guò)程
第四節(jié) 幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的組織與實(shí)施
附錄 學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育課程教學(xué)（考試）大綱
主要參考文獻(xiàn)
后記
展開(kāi)全部
學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育與活動(dòng)指導(dǎo)(第4版微課版教師教育精品教材)/學(xué)前教育專業(yè)系列 作者簡(jiǎn)介
黃瑾，華東師范大學(xué)教育學(xué)部副主任、教授，中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)、上海學(xué)前教育研究會(huì)常務(wù)理事。主要研究方向?yàn)閷W(xué)前教育課程與教師發(fā)展、早期兒童數(shù)認(rèn)知發(fā)展與教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育等。
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