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文質知道 父母改變 孩子改變(十年紀念版) 版權信息
- ISBN：9787303268573
- 條形碼：9787303268573 ; 978-7-303-26857-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
文質知道 父母改變 孩子改變(十年紀念版) 本書特色
本書作者的研究足跡遍布全國，在各地做過上千場講座，他的很多觀點，如“教育的起點是培養'正常人'”，“沒有陪伴就沒有真正的教育”，“教育是慢的藝術”，等等，已經成為無數父母的共識。本書曾在全國發行量*大的報紙之一《揚子晚報》等報刊上連載，精心修訂的第二版增加了作者新的研究成果和實踐案例，更有指導價值。
文質知道 父母改變 孩子改變(十年紀念版) 內容簡介
《父母改變 孩子改變》在我社出版了十年。已經是常銷品牌。在十年出版的基礎上，特別策劃出版新的版本，作為紀念和進一步內容修訂。作者認為家庭是兒童成長的文化“子宮”，中國教育很重要的問題，既在學校這邊，也在家長這邊。不僅兒童需要受教育，父母同樣需要改變。生養一個孩子，就是生養一生的責任，孩子是父母優選的事業。 作為在中國基礎教育和家庭教育領域有廣泛影響的教育學者，作者的研究足跡遍布全國，在各地做過上千場講座，他的很多觀點，如“教育的起點是培養‘正常人’”，“沒有陪伴就沒有真正的教育”，“教育是慢的藝術”，等等，已經成為無數父母的共識。 本書曾在全國發行量優選的報紙之一——《揚子晚報》等報刊上連載，精心修訂的第二版增加了作者新的研究成果和實踐案例，更有指導價值。
文質知道 父母改變 孩子改變(十年紀念版) 目錄
第1篇 孩子的未來既在父母生命中，又在父母手心上
回到思考的起點：把孩子培養成樂觀、開朗、有教養的人
每一個孩子來到世上，都希望遇到一個好父母
健康的生命是孩子走向優秀的里程碑
孩子喚醒了我們身上的智慧
怎樣用一種責任推動另一種責任
誰能為孩子提供豐富而有益的生長環境
被上帝咬了一口的蘋果
我們身上有多少改變不了的東西
1%的靈感比99%的汗水更重要
鐵是鐵，鋼是鋼，不要“恨鐵不成鋼”
我的孩子為什么不是天才
我的孩子會是莎士比亞嗎
“你的孩子身上帶的土少”
你上的是快車還是慢車
在古代，當動物還能像人一樣說話的時候
“母本”很重要，范本更重要
“我們的事業是做個好父母”
第2篇 重建以孩子成長為中心的家庭文化
*重要的是和孩子生活在一起
母親代表著安全
全家一起吃飯，孩子更優秀
在中國，每天有8%的父母不和孩子說一句話
孩子，爸爸非常愛你
一個擁抱勝過千言萬語
愛撫就是治療與幫助
無論去哪里謀生，你一定要帶上孩子
孩子的信，讓人心碎
下班的路應該是回家的路
為什么酒店里沒有家庭客房
增加美好的聚會，減少無聊的應酬
第3篇 用健康的方式培養“正常人”
抓住關鍵期，贏在起始處
“三歲看大，七歲看老”說錯了嗎
孩子“敏感期”有什么特點
給孩子無限耐心的愛
“叫爸爸”，他教了孩子三萬多次
孩子*需要父母的熱情鼓勵
給孩子無限尊重的態度
請記住我的三個觀點
一本值得讀一百遍的書
化身為仙女的好母親
“獨生子女是教育不好的”
一定要管孩子，關鍵是怎么管
管教從嚴是不是老一套
“你們中國人，好像不太喜歡孩子”
把“一只手”的教育改為“兩只手”
從“手對手”到“肩并肩”
如何和孩子說話·父母該做的12件事
如何和孩子說話·父母不該做的12件事
*重要的是保護孩子的心靈
早期教育的過失會變成無盡的麻煩
教育的起點是培養“正常人”
你會一條道走到黑嗎
你對孩子的教育也是“一根筋”嗎
教育真正變好，還需要40年
人生是一場馬拉松
你讀書的聲音，一定要讓我聽得見
第4篇 八條戒律也是八個人文常識
戒律一：不能想起了才教育
戒律二：不能生氣了就教育
戒律三：不能當眾教育孩子
戒律四：我們不能把和孩子交談，都變成對孩子的教育
戒律五：要盡量避免消極教育
戒律六：要盡量避免在孩子吃飯時和臨睡時進行教育
戒律七：一定要避免與別人的孩子做簡單的對比、進行教育
戒律八：教育孩子，不要“數罪并罰”
給父母的20條建議
給孩子的20條建議
新父母的100個教育信條
展開全部
文質知道 父母改變 孩子改變(十年紀念版) 作者簡介
張文質，生命化教育發起人，教育公益研修項目“教育行走活動”創始人。 他植根中小學與家庭教育研究30多年，深入到全國各地上千所中小學和幼兒園，開展家庭教育和教師教育講座1000多場。在深諳中國教育現實的基礎上，他明確提出了“教育是慢的藝術”“保衛童年”和“生命第一”等教育理念，得到廣大中小學教師、家長、教育理論研究者和管理者們的一致認可。已出版《教育是慢的藝術》《父母改變孩子改變》《奶蜜鹽》等30多部教育著作，主編《活著就是幸福——生命讀本》《新父母教程》（1-9年級）等數十部教育圖書。他的作品曾先后入選“全國教師教育優秀課程資源”“全國中小學圖書館（室）推薦書目”。他所倡導與主持的“生命化教育研究項目”吸納了全國100多所中小學校參加。 他在2017年發起了“全國十萬班級百萬家庭公益共讀活動”，至今已累計有20多萬家庭積極參與。 2018年他創辦了文質教育研究院，致力教師專業成長、新父母成長課程的開發與實施等工作。
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