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新聞的聽讀說(青少年媒介素養(yǎng)教育叢書——《少年日報》小記者小作家訓(xùn)練教程) 版權(quán)信息
- ISBN：9787572005022
- 條形碼：9787572005022 ; 978-7-5720-0502-2
- 裝幀：一般純質(zhì)紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
新聞的聽讀說(青少年媒介素養(yǎng)教育叢書——《少年日報》小記者小作家訓(xùn)練教程) 內(nèi)容簡介
學(xué)生在生活中要有基本的獲取信息的能力，隨著時代推進，他們更需具備個人與外界做合理而有效的溝通或互動所具備的條件，也就是使用與詮釋媒介的能力。本套叢書就是要教會學(xué)生了解媒體、使用媒體，進而創(chuàng)造性地運用媒體。教材主要面向小學(xué)低年級至初中學(xué)生。可作為報社小記者新聞?wù)n的參考教材、各中小學(xué)開展社團活動、拓展課的實用教材，也可作為中小學(xué)生的課外讀物。本書是“青少年媒介素養(yǎng)教育叢書——《少年日報》小記者小作家訓(xùn)練教程”叢書7本中的本。共十個章節(jié)，每個章節(jié)向小讀者介紹一個或幾個與新聞、媒介有關(guān)的知識點。比如，了解小記者是做什么的？了解什么是新聞？認識媒體是什么？了解如何識別假新聞？如何閱讀報紙？如何抓住要素聽新聞？如何把采訪重點記錄下來？如何寫一條簡單的新聞？等等。
新聞的聽讀說(青少年媒介素養(yǎng)教育叢書——《少年日報》小記者小作家訓(xùn)練教程) 目錄
課 小記者是誰？
節(jié) 記者是誰？
第二節(jié) 記者的素養(yǎng)和本領(lǐng)
第二課 新聞，你從哪里來？
節(jié) 什么是新聞？
第二節(jié) 這是一條新聞嗎？
第三課 新聞也“真”和“假”？
節(jié) 假新聞危害大
第二節(jié) 真，是新聞的生命
第四課 聽，新聞呈說了什么？
節(jié) 你會聽新聞嗎？
第二節(jié) 你會記錄聽到的新聞嗎？
第五課 你會“讀”報紙嗎？
節(jié) 一張報紙的組成部分
第二節(jié) 學(xué)做新聞剪赧本
第六課 小記考上崗：畦!瑕有一條大新聞
節(jié) 你有“新聞鼻”嗎？
第二節(jié) 說說身邊新鮮事
第七課 小記考上崗：是采訪，不是玩
節(jié) 采訪時，“它們”不能忘
第二節(jié) 采訪時，要做這些事
第八課 奔足龜吧，小記者
節(jié) 采訪緊張的運動會
第二節(jié) 小記者去實踐
第九課 小達人，我發(fā)現(xiàn)
節(jié) 采訪精彩的科技活動
第二節(jié) 小記者去實踐
第十課 看展覽，等等瑕
節(jié) 采訪有趣的展覽
第二節(jié) 小記者去實踐
展開全部
新聞的聽讀說(青少年媒介素養(yǎng)教育叢書——《少年日報》小記者小作家訓(xùn)練教程) 作者簡介
趙玉平，男，1974年生，華東師范大學(xué)公共管理碩士，現(xiàn)同時擔(dān)任上海教育報刊總社《少年日報》《上海中學(xué)生報》《好兒童畫報》《當(dāng)代學(xué)生》雜志總編，上海市作家協(xié)會會員。長年從事教育媒體管理采編及經(jīng)營管理工作，為上海市社聯(lián)家庭教育專委會委員、上海市作協(xié)會員。 孫宏，上海大學(xué)歷史系畢業(yè)。1999年進入少年報社工作，從事采編工作至今。曾經(jīng)歷經(jīng)非典、汶川地震、上海世博會等重大采訪，多年來，堅持采訪寫稿從未間斷。編輯過科普、英語學(xué)科、法制宣傳等版面。
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