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漢語教學學刊·(總第13輯) 版權信息
- ISBN：9787301322390
- 條形碼：9787301322390 ; 978-7-301-32239-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
漢語教學學刊·(總第13輯) 本書特色
本輯包括本體研究、習得研究、教材研究幾方面的新成果。
漢語教學學刊·(總第13輯) 內容簡介
本輯共有10篇論文，即《在現實與理念之下——在日漢語教學反思》《單雙音節對應詞的差異及釋義問題》《疑問詞語的主客觀分工及其帶來的句法后果》《論“是……的”句與判斷句的句法平行性——兼釋相關偏誤及教學》《漢語“被”字構式的二語習得研究》《漢語第二語言學習者詞匯準確性變化規律研究》《英美、日韓考生HSK5級“規定詞書寫”題文本特征研究》《音段信息和韻律信息在漢語作為外語的口音評估中的作用》《現代漢語“字詞想通”連續統下“名字語素”之考察》《初級華文教材的編寫理念》
漢語教學學刊·(總第13輯) 目錄
在現實與理念之下——在日漢語教學反思 …………1
單雙音節對應詞的差異及釋義問題……………………20
疑問詞語的主客觀分工及其帶來的句法后果…………36
論“是……的”句與判斷句的句法平行性——兼釋相關偏誤及教學…………47
漢語“被”字構式的二語習得研究…………58
漢語第二語言學習者詞匯準確性變化規律研究…………79
英美、日韓考生HSK5級“規定詞書寫”題文本特征研究…………95
音段信息和韻律信息在漢語作為外語的口音評估中的作用…………111
現代漢語“字詞相通”連續統下“名字語素”之考察……………………124
初級華文教材的編寫理念…………142
ABSTRACTS………………153
《漢語教學學刊》稿件體例……159
單雙音節對應詞的差異及釋義問題……………………20
疑問詞語的主客觀分工及其帶來的句法后果…………36
論“是……的”句與判斷句的句法平行性——兼釋相關偏誤及教學…………47
漢語“被”字構式的二語習得研究…………58
漢語第二語言學習者詞匯準確性變化規律研究…………79
英美、日韓考生HSK5級“規定詞書寫”題文本特征研究…………95
音段信息和韻律信息在漢語作為外語的口音評估中的作用…………111
現代漢語“字詞相通”連續統下“名字語素”之考察……………………124
初級華文教材的編寫理念…………142
ABSTRACTS………………153
《漢語教學學刊》稿件體例……159
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漢語教學學刊·(總第13輯) 作者簡介
《漢語教學學刊》編委會由北京大學陸儉明教授、北京語言大學趙金銘教授任顧問，北京大學對外漢語教育學院楊德峰教授任主任。本輯執行主編為北京大學對外漢語教育學院王海峰教授。 王海峰，北京大學對外漢語教育學院教授，博士生導師。主要側重于現代漢語語法研究以及對外漢語教學研究。
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