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行為藝術課 版權信息
- ISBN：9787542674166
- 條形碼：9787542674166 ; 978-7-5426-7416-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
行為藝術課 本書特色
《行為藝術課》是在中國大陸乃至整個華人世界探討如何教學行為藝術之“**堂課”，一次藝術傳播學的實驗，一件嘗試展開行為藝術學的“行為”！——查常平博士（批評家，圣JING學者，《人文藝術》主編） 周斌的書《行為藝術課》是指導行為藝術家并幫助他們進行實踐的寶貴指南。由于行為藝術的非物質性，本書還將幫助公眾理解這種媒介的重要性和相關性！旣惸??阿布拉莫維奇（行為藝術家） 快樂的感受未必能推己及人，但痛苦的感受是可以推己及人的。痛苦和快樂的區別，決定了純粹意義上藝術家關切現實的職責。而藝術家的社會責任，并不是幫助別人增加快樂，而是幫助或警示別人避免痛苦；蛟S，行為藝術，以及對行為藝術的普及，才是治愈困境、迷茫的*有效辦法之一！——馮博一（獨立策展人）
行為藝術課 內容簡介
本書圍繞行為藝術教與學的主題展開, 是中國乃至整個華人世界探討如何教授與學習行為藝術的“**堂課”。主要內容包括: 必要的梳理 ; 行為藝術練習 ; 討論 ; 結課展覽 ; 行為藝術教學訪談共五章。
行為藝術課 目錄
目錄
**章 必要的梳理........................................................................................01
**節 三問.........................................................................................................01
第二節 行為藝術簡史..........................................................................................11
第三節 作品觀摩、分析和討論 .........................................................................34
第二章 行為藝術練習................................................................................... 37
**節 課前準備.................................................................................................40
第二節 喚醒身心的練習.....................................................................................46
第三節 使用身心的練習.....................................................................................66
第四節 互動練習.................................................................................................91
第五節 認知時間的練習 ..................................................................................101
第六節 認知空間的練習...................................................................................103
第七節 個體經驗的練習...................................................................................107
第八節 進入公共空間的練習............................................................................111
第九節 介入現實的練習.................................................................................... 114
第十節 基于行為過程的多媒介創作.............................................................. 118
第三章 討論.................................................................................................123
**節 放棄讓公眾說你好的欲望..................................................................126
第二節 表達而非表演.......................................................................................136
第三節 創作以你為主.......................................................................................151
第四節 不斷追問自己還能怎么做...................................................................180
第五節 非物質藝術...........................................................................................198
第六節 要有可以浪費的時間..........................................................................210
第四章 結課展覽 ........................................................................................ 223
**節 為什么要做展覽...................................................................................223
第二節 部分結課展覽案例 ..............................................................................233
第三節 學生自我組織的展覽..........................................................................240
第五章 行為藝術教學訪談......................................................................... 243
**節 訪談一：蔡青采訪周斌........................................................................243
第二節 訪談二：康舒雅采訪周斌 ....................................................................249
附錄............................................................................................................... 259
后記.............................................................................................................. 261
征引書目....................................................................................................... 264
展開全部
行為藝術課 作者簡介
周斌，1970年出生于西安，1991年畢業于西安美院工藝系，1997年后專注于行為藝術創作至今。2014年始，被邀請在四川大學藝術學院、德國柏林自由大學、維也納美術學院和維也納應用藝術大學短期講授行為藝術課程。目前在吉利學院（成都）教授行為藝術課程。
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