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色彩構(gòu)成原理與實(shí)戰(zhàn)策略(第2版高等院校數(shù)字藝術(shù)設(shè)計系列教材) 版權(quán)信息
- ISBN：9787302579786
- 條形碼：9787302579786 ; 978-7-302-57978-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
色彩構(gòu)成原理與實(shí)戰(zhàn)策略(第2版高等院校數(shù)字藝術(shù)設(shè)計系列教材) 本書特色
改變傳統(tǒng)講解方式，語言簡潔，輕松將理論傳達(dá)給讀者。 案例實(shí)踐教學(xué)，一步步細(xì)致操作，深入理解構(gòu)成的原理。 結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容實(shí)用，可作為高等院校設(shè)計專業(yè)的教材。
色彩構(gòu)成原理與實(shí)戰(zhàn)策略(第2版高等院校數(shù)字藝術(shù)設(shè)計系列教材) 內(nèi)容簡介
本書主要針對色彩構(gòu)成進(jìn)行講解。作者避免了傳統(tǒng)構(gòu)成理論較為枯燥的講解方式，通過簡潔的文字，更輕松地將理論傳達(dá)給讀者，并且順應(yīng)設(shè)計時代的潮流，結(jié)合計算機(jī)軟件的技術(shù)講解，將二者有機(jī)地結(jié)合在一起，理論聯(lián)系實(shí)際，使讀者在書中不僅能夠?qū)W到設(shè)計的方法，還能學(xué)到通過軟件來表達(dá)設(shè)計的想法。 本書共分9章，包括隨處可見的色彩、從認(rèn)識色彩開始、傳統(tǒng)色彩與數(shù)字色彩、色彩推移、色彩對比、色彩調(diào)和、色彩的心理感受、色彩啟示、色彩構(gòu)成在設(shè)計實(shí)踐中的應(yīng)用。每章均配有理論講解、范圖演示、實(shí)例操作等內(nèi)容。在每一個實(shí)例操作中都有詳細(xì)的理論分析、計算機(jī)軟件的具體操作方法。 本書結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容實(shí)用，可作為高等院校藝術(shù)設(shè)計相關(guān)專業(yè)的教材，也適合設(shè)計自學(xué)者、愛好者作為學(xué)習(xí)輔助用書.
色彩構(gòu)成原理與實(shí)戰(zhàn)策略(第2版高等院校數(shù)字藝術(shù)設(shè)計系列教材) 目錄
第1章?? 隨處可見的色彩
1.1 蒙德里安的色彩影響 1
1.2?分形藝術(shù) 3
1.3?設(shè)計作品 4
1.4 課后作業(yè) 6
第2章??從認(rèn)識色彩開始
2.1?一起走近色彩 7
2.1.1 色彩在哪里 7
2.1.2 色與光的關(guān)系 8
2.2 色彩的基本常識 8
2.2.1 色彩三屬性 9
2.2.2 兩種三原色 10
2.3 課后作業(yè) 11
第3章 傳統(tǒng)色彩與數(shù)字色彩
3.1 常用軟件介紹 13
3.1.1 Adobe Photoshop 13
3.1.2 Adobe Illustrator 14
3.2 軟件基本常識 15
3.2.1 操作界面介紹 15
3.2.2 基本常識介紹 16
3.3 軟件基本功能 18
3.3.1 工具箱 18
3.3.2 放大或縮小 19
3.4 軟件中的色彩 20
3.4.1 RGB與色光三原色 20
3.4.2 CMYK與顏料三原色 21
3.4.3 HSB與色彩三屬性 22
3.5 使用Photoshop軟件制作兩種色彩
三原色 23
3.5.1 利用Photoshop中的通道功能
制作色光三原色圖例 23
3.5.2 利用Photoshop中的圖層功能
制作顏料三原色圖例 26
3.6 使用Illustrator軟件制作色相環(huán) 30
3.7 課后作業(yè) 32
第4章 色彩推移
4.1 什么是色彩推移 33
4.2 色相推移 33
4.2.1 概念與分類 33
4.2.2 利用Illustrator制作全色相推移圖例 35
4.2.3 利用Photoshop制作補(bǔ)色推移圖例 39
4.3 明度推移 45
4.3.1 概念與分類 45
4.3.2 利用Photoshop制作單色相
明度推移圖例 45
4.4 純度推移 50
4.4.1 概念與分類 50
4.4.2 利用Illustrator制作單色相
純度推移圖例 50
4.5 綜合推移 55
4.5.1 概念 55
4.5.2 利用Illustrator制作綜合推移圖例 56
4.6 課后作業(yè) 60
第5章 色彩對比
5.1 什么是色彩對比 61
5.2 色彩對比與三屬性 61
5.2.1 色相對比 61
5.2.2 利用Illustrator制作色相對比圖例 64
5.2.3 明度對比 68
5.2.4 利用Illustrator制作明度對比圖例 72
5.2.5 純度對比 75
5.2.6 利用Illustrator制作純度對比圖例 79
5.3 色彩對比的其他因素 82
5.3.1 色彩對比與面積 82
5.3.2 色彩對比與形狀 83
5.3.3 色彩對比與位置 84
5.4 課后作業(yè) 84
第6章 色彩調(diào)和
6.1 什么是色彩調(diào)和 89
6.2 色彩調(diào)和的方法 89
6.2.1 統(tǒng)一中求變化 89
6.2.2 變化中求統(tǒng)一 93
6.2.3 利用構(gòu)圖關(guān)系 95
6.2.4 利用Photoshop制作色相
漸變調(diào)和圖例 97
6.2.5 利用Illustrator制作隔離
調(diào)和圖例 100
6.3 課后作業(yè) 104
第7章 色彩的心理感受
7.1 冷與暖 105
7.1.1 色相與冷暖 105
7.1.2 明度與冷暖 105
7.1.3 純度與冷暖 106
7.2 輕與重 107
7.2.1 明度與輕重 107
7.2.2 純度與輕重 107
7.2.3 色相與輕重 107
7.3 華麗與樸素 108
7.3.1 有彩色——華麗與樸素 108
7.3.2 純度——華麗與樸素 108
7.3.3 對比——華麗與樸素 108
7.4 明快與憂郁 109
7.4.1 純度——明快與憂郁 109
7.4.2 明度——明快與憂郁 109
7.4.3 對比——明快與憂郁 109
7.5 用色彩表現(xiàn)四季的印象 110
7.6 用色彩表現(xiàn)酸甜苦辣的印象 111
7.7 用色彩表現(xiàn)動與靜的印象 112
7.8 用色彩表現(xiàn)音樂感 112
7.9 課后作業(yè) 114
第8章 色彩啟示
8.1 由自然界色彩得到的啟示 115
8.1.1 實(shí)例演示：風(fēng)景色彩啟示 115
8.1.2 實(shí)例演示：動物色彩啟示 116
8.2 由傳統(tǒng)藝術(shù)色彩得到的啟示 117
8.2.1 實(shí)例演示：唐三彩的色彩啟示 117
8.2.2 實(shí)例演示：京劇臉譜的色彩啟示 119
8.3 由大師作品色彩得到的啟示 120
實(shí)例演示：《星夜》的色彩啟示 120
8.4 由其他色彩得到的啟示 121
8.5 課后作業(yè) 122
第9章 色彩構(gòu)成在設(shè)計實(shí)踐中的應(yīng)用
9.1 色彩構(gòu)成在圖案設(shè)計中的應(yīng)用 123
9.1.1 圖案作品展示 123
9.1.2 設(shè)計案例分析 126
9.2 色彩構(gòu)成在標(biāo)志設(shè)計中的應(yīng)用 135
9.2.1 標(biāo)志作品展示 135
9.2.2 設(shè)計案例分析 137
9.3 色彩構(gòu)成在海報設(shè)計中的應(yīng)用 145
9.3.1 海報作品展示 145
9.3.2 設(shè)計案例分析 147
9.4 課后作業(yè) 154
展開全部
色彩構(gòu)成原理與實(shí)戰(zhàn)策略(第2版高等院校數(shù)字藝術(shù)設(shè)計系列教材) 作者簡介
三大構(gòu)成是眾多設(shè)計專業(yè)的入門課程，是必不可少的基礎(chǔ)課。三大構(gòu)成包括平面構(gòu)成、立體構(gòu)成和色彩構(gòu)成。本書著重于色彩構(gòu)成內(nèi)容的介紹，同時兼具現(xiàn)代設(shè)計手段的特征，結(jié)合計算機(jī)的操作技術(shù)，一舉解決藝術(shù)設(shè)計與表現(xiàn)兩個方面的問題。 構(gòu)成課是基礎(chǔ)，計算機(jī)設(shè)計軟件也是必備知識。在計算機(jī)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，將設(shè)計知識與計算機(jī)技術(shù)結(jié)合起來，是順應(yīng)時代發(fā)展需求的。如果可以從學(xué)習(xí)設(shè)計的起步階段就與計算機(jī)結(jié)合，二者會更加融合，這對于剛剛步入專業(yè)學(xué)習(xí)的初學(xué)者來說也是一個更好的起點(diǎn)，對未來學(xué)習(xí)更復(fù)雜的設(shè)計理論和更先進(jìn)的計算機(jī)技術(shù)起到奠定基礎(chǔ)的作用。構(gòu)成與計算機(jī)結(jié)合在現(xiàn)在設(shè)計專業(yè)的教學(xué)中已不是新課題，而目前大多數(shù)的教學(xué)方法中二者略顯脫節(jié)。本書將在構(gòu)成理論與計算機(jī)技術(shù)之間找到恰當(dāng)?shù)钠鹾宵c(diǎn)，通過實(shí)例將它們結(jié)合起來一起講解，學(xué)生在了解構(gòu)成概念的同時，也學(xué)會使用計算機(jī)技術(shù)去表現(xiàn)設(shè)計目標(biāo)。 本書使用Adobe軟件的CC版本，建議讀者在學(xué)習(xí)的時候選擇相同的版本。本書的軟件技術(shù)講解適用于初學(xué)者，但應(yīng)注意本書并不是完全的軟件操作講解圖書，所以對于軟件的講解內(nèi)容更多地側(cè)重于與構(gòu)成表現(xiàn)相關(guān)的技術(shù)。書中的軟件技術(shù)在開始部分講解得較為細(xì)致，隨著理論的延伸，操作的講解也會逐步加快速度，而省去一些中間基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。讀者在學(xué)習(xí)的時候應(yīng)按照書中的章節(jié)順序進(jìn)行。 作者在實(shí)例演示的時候更多地側(cè)重于學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，使用一個軟件完成同一個目標(biāo)可能會有很多種方法，書中將會引導(dǎo)讀者如何選擇一種最為快捷、規(guī)范的方法達(dá)到設(shè)計目標(biāo)。軟件的具體操作方法不是學(xué)習(xí)的最終目的，如何更加靈活地使用軟件，更加快捷地達(dá)到設(shè)計目標(biāo)，才是本書要帶給讀者的重要內(nèi)容。 本書由楊諾、張馳編著。在成書的過程中，李興、劉曉宇、高思、王寧、楊寶容、白潔、張樂鑒、張茫茫、趙晨、趙更生、馬勝、陳薇等人也參與了部分編寫工作。由于作者編寫水平有限，書中難免有疏漏和不足之處，懇請廣大讀者批評指正。 本書提供了PPT教學(xué)課件和考試題庫答案等立體化教學(xué)資源，掃一掃下面的二維碼，推送到自己的郵箱后即可下載獲取。
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