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繪畫:從民藝賞析到童趣表達(dá) 版權(quán)信息
- ISBN：9787309155396
- 條形碼：9787309155396 ; 978-7-309-15539-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
繪畫:從民藝賞析到童趣表達(dá) 本書特色
本教材的編寫貫穿了“從民藝賞析到童趣表達(dá)”的整體思路。教材以我國(guó)民間美術(shù)或經(jīng)典傳世繪畫為整體框架，遴選了具有代表性的八個(gè)項(xiàng)目。分別為永樂(lè)宮壁畫線條、社火馬勺臉譜色彩、六合農(nóng)民畫、黎族織錦圖案、揚(yáng)州漆器髹飾、蘇州桃花塢木版年畫、民間美術(shù)字、齊白石水墨藝術(shù)。這些項(xiàng)目涵蓋了線條、色彩、兒童題材繪畫、圖案、裝飾、版畫、美術(shù)字、水墨等，內(nèi)容豐富、形式多樣。
繪畫:從民藝賞析到童趣表達(dá) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本教材以我國(guó)民間美術(shù)或經(jīng)典傳世繪畫為整體框架，以“探尋傳統(tǒng)——技能學(xué)習(xí)——實(shí)踐應(yīng)用”為主線，總體貫穿了“從民藝賞析到童趣表達(dá)”的編寫思路，共分為八章，內(nèi)容涵蓋線描、色彩、兒童題材繪畫、圖案、裝飾、版畫、水墨、幼兒園平面設(shè)計(jì)等。學(xué)生在學(xué)習(xí)繪畫技能的同時(shí)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，提升審美意識(shí)，提高人文素養(yǎng)。
繪畫:從民藝賞析到童趣表達(dá) 目錄
**章 探永樂(lè)宮壁畫線條藝術(shù)之生動(dòng)
**部分 探尋傳統(tǒng)線條
第二部分 線條表現(xiàn)
模塊一 線條靜物表現(xiàn)
模塊二 線條人物表現(xiàn)
模塊三 線條風(fēng)景表現(xiàn)
拓展與提高 創(chuàng)意線描
第三部分 幼兒園實(shí)踐與運(yùn)用
第二章 社火馬勺臉譜色彩之絢麗
**部分 探尋傳統(tǒng)色彩
第二部分 色彩表現(xiàn)
模塊一 色彩的分類與屬性
模塊二 色彩的知覺(jué)與情感
模塊三 色彩的對(duì)比與調(diào)和
模塊四 色彩的主調(diào)與層次
拓展與提高 民間色彩的借鑒
第三部分 幼兒園實(shí)踐與運(yùn)用
第三章 觀六合農(nóng)民畫藝術(shù)之淳樸
**部分 探尋民間繪畫
第二部分 兒童題材繪畫創(chuàng)作
模塊一 兒童題材繪畫造型
模塊二 兒童題材繪畫構(gòu)圖
模塊三 兒童題材繪畫上色技法——油畫棒
模塊四 兒童題材繪畫上色技法——彩鉛
模塊五 兒童題材繪畫上色技法——水粉
模塊六 兒童題材繪畫主題創(chuàng)作
拓展與提高 故事繪本創(chuàng)編
第三部分 幼兒園實(shí)踐與運(yùn)用
第四章 賞黎族織錦圖案藝術(shù)之獨(dú)特
**部分 探尋傳統(tǒng)織錦圖案
第二部分 圖案創(chuàng)作
模塊一 圖案的形式美
模塊二 圖案的組織形式
模塊三 圖案的創(chuàng)作方法
拓展與提高 屋頂上的圖案——藻井
第三部分 幼兒園實(shí)踐與運(yùn)用
第五章 品揚(yáng)州漆器髹飾藝術(shù)之精美
**部分 探尋傳統(tǒng)漆器
第二部分 兒童裝飾畫創(chuàng)作
模塊一 瀝粉裝飾畫
模塊二 紙漿裝飾畫
模塊三 線材裝飾畫
拓展與提高 廢舊材料裝飾畫
第三部分 幼兒園實(shí)踐與運(yùn)用
第六章 鑒桃花塢木版年畫之雅致
**部分 探尋傳統(tǒng)版畫
第二部分 兒童紙版畫創(chuàng)作
模塊一 油印剪貼紙版畫
模塊二 吹塑紙版畫
模塊三 實(shí)物拓印紙版畫
拓展與提高 橡皮章紙印畫
第三部分 幼兒園實(shí)踐與運(yùn)用
第七章 贊民間美術(shù)字設(shè)計(jì)之巧妙
**部分 探尋民間美術(shù)字
第二部分 幼兒園美術(shù)字設(shè)計(jì)及應(yīng)用
模塊一 兒童創(chuàng)意美術(shù)字設(shè)計(jì)
模塊二 幼兒園區(qū)域標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)與制作
模塊三 幼兒園墻飾設(shè)計(jì)與制作
拓展與提高 幼兒園活動(dòng)海報(bào)設(shè)計(jì)
第三部分 幼兒園實(shí)踐與運(yùn)用
第八章 嘆齊白石水墨藝術(shù)之靈動(dòng)
**部分 探尋經(jīng)典水墨畫
第二部分 兒童水墨畫創(chuàng)作
模塊一 兒童水墨畫基礎(chǔ)知識(shí)
模塊二 水墨植物表現(xiàn)
模塊三 水墨動(dòng)物表現(xiàn)
拓展與提高 水墨人物表現(xiàn)
第三部分 幼兒園實(shí)踐與運(yùn)用
參考文獻(xiàn)
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