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視唱練耳教學理論與實踐訓練 版權信息
- ISBN：9787569802757
- 條形碼：9787569802757 ; 978-7-5698-0275-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
視唱練耳教學理論與實踐訓練 內容簡介
視唱練耳既是專業音樂學習者所必須接受的基本訓練之一，也是專業音樂高校中必設的基礎課程；仡櫸鞣揭魳肥，真正意義上的視唱練耳教學迄今已有200多年，其雛形更可追溯到歐洲中世紀時期。經過漫長的發展歷程，視唱練耳已然從*初僅為識譜練習而設的訓練形式發展成符合音樂教育規律且具有自身鮮明特點的“視唱練耳學科”，并成為專業音樂教育體系中不可或缺的基礎學科。視唱練耳課程要求學習者通過長期的聽唱訓練逐步提高音樂聽覺和視唱能力，以更好地適應相關樂器或音樂理論的學習和研究。 整體而言，我國專業音樂院校都設有視唱練耳課程，雖各有偏重，但基本保持著相似的訓練方式。這主要表現在：課程理念遵循歐洲傳統音樂理論，訓練素材偏重以大小調體系為主的中外音樂作品，采用鋼琴作為主要教學樂器，并要求學生從理性角度進行模仿(模唱、模彈、模打節奏等），以其音高和節奏判斷的準確性作為衡量標準。另外，課程的主要環節為聽辨音程與和弦的性質、音高，掌握常用的和弦連接(含排列法的變化)，聽寫節奏、旋律，視唱、模唱，等等。
視唱練耳教學理論與實踐訓練 目錄
**章 視唱練耳概述
**節 視唱練耳的起源
第二節 視唱練耳學科的意義
第三節 視唱練耳學科在中國的發展
第二章 視唱練耳教學概述
**節 視唱練耳與其他學科的關系
第二節 視唱練耳的教學理念
第三節 視唱練耳教學法建構
第三章 視唱練耳教學模式研究
**節 傳統視唱練耳教學模式及問題
第二節 現代視唱練耳教學模式概述
第三節 現代視唱練耳教學模式的實施
第四章 視唱練耳教學藝術
**節 視唱練耳教學的總體布局藝術
第二節 視唱練耳教學的練習設計藝術
第三節 視唱練耳教學的導人藝術
第四節 視唱練耳的學法指導藝術
第五章 視唱練耳教學中的音樂審美與鑒賞
**節 視唱練耳與音樂審美
第二節 視唱練耳教學中的情感美
第三節 視唱練耳教學中音樂鑒賞能力的培養
第六章 視唱練耳教學中的節拍與節奏聽辨訓練
**節 視唱練耳教學中節拍感與節奏感的培養
第二節 視唱練耳教學中節拍與節奏的訓練
第七章 橫向旋律的聽寫與視唱訓練
**節 旋律聽寫訓練
第二節 旋律視唱教學與訓練
第八章 縱向音響的聽寫與視唱訓練
**節 音程訓練
第二節 和弦訓練
第三節 二聲部訓練
參考文獻
**節 視唱練耳的起源
第二節 視唱練耳學科的意義
第三節 視唱練耳學科在中國的發展
第二章 視唱練耳教學概述
**節 視唱練耳與其他學科的關系
第二節 視唱練耳的教學理念
第三節 視唱練耳教學法建構
第三章 視唱練耳教學模式研究
**節 傳統視唱練耳教學模式及問題
第二節 現代視唱練耳教學模式概述
第三節 現代視唱練耳教學模式的實施
第四章 視唱練耳教學藝術
**節 視唱練耳教學的總體布局藝術
第二節 視唱練耳教學的練習設計藝術
第三節 視唱練耳教學的導人藝術
第四節 視唱練耳的學法指導藝術
第五章 視唱練耳教學中的音樂審美與鑒賞
**節 視唱練耳與音樂審美
第二節 視唱練耳教學中的情感美
第三節 視唱練耳教學中音樂鑒賞能力的培養
第六章 視唱練耳教學中的節拍與節奏聽辨訓練
**節 視唱練耳教學中節拍感與節奏感的培養
第二節 視唱練耳教學中節拍與節奏的訓練
第七章 橫向旋律的聽寫與視唱訓練
**節 旋律聽寫訓練
第二節 旋律視唱教學與訓練
第八章 縱向音響的聽寫與視唱訓練
**節 音程訓練
第二節 和弦訓練
第三節 二聲部訓練
參考文獻
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