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青春美文精品集:自由的你是指尖滑過的音符 版權信息
- ISBN:9787538766677
- 條形碼:9787538766677 ; 978-7-5387-6667-7
- 裝幀:一般純質紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
青春美文精品集:自由的你是指尖滑過的音符 本書特色
每段青春都有力量,有感動,有夢想;每個人都應該擁有屬于自己的青春紀念冊。 凝聚全國**青少年作者,以胸中錦繡和凌云筆法,將青春心事,裁成書卷。 寫盡你的故事,照亮前方的路。你的青春你做主! 青春就是讓我們張揚地笑,也讓我們莫名地痛…… 《自由的你是指尖滑過的音符》具體收錄了《生命的原色》《腳之印》等作品。
青春美文精品集:自由的你是指尖滑過的音符 內容簡介
《自由的你是指尖滑過的音符》是“青春美文精品集萃叢書·自由的你系列”中的一冊,叢書精選全國各地中學生原創美文作品精華,全方位展示了孩子們成長中的真思想、真性情。作者都是正經歷著青春和夢想的在校學生,其中有活躍在《作文與考試》《中學生博覽》等國內期刊的校園青春寫手;有的多次在全國中學生作文大賽中獲獎,憑此獲得高校自主招生敲門磚。他們用富于詩意和激情的文字,抒寫青春,描畫夢想,謳歌時代,感悟成長;他們的生活、他們的思想、他們的情感,真正與校園讀者心犀相通,很容易讓讀者產生共鳴。
青春美文精品集:自由的你是指尖滑過的音符 目錄
一生恰如三月
生命的原色??/??謝 然??002
腳之印??/??沈 聰??006
止水留痕??/??熊可歆??009
這就是幸福??/??沈 沐??012
游蕩天空??/??申夢怡??015
長安如詩??/??陳澤姸??020
春江花月夜??/??李 行??022
東坡·路??/??薛 雪??025
櫻花的執著??/??彭若曦??027
蠟梅??/??黃 鸝??029
悠遠的呼喚??/??楊 薇??032
那是一只憂傷的貓??/??任超男??035
搭檔之情??/??姚 田??040
絕境只是一個拐角??/??許雪菲??042
想起安徒生??/??袁月華??045
越過高墻那一刻??/??金星翰??048
盛世安瀾??/??顏雪雯??051
讓我走近你??/??韋涵靜??054
路旁有多少棵樹??/??余思涵??057
竹香悠悠??/??黃志明??059
一生恰如三月花??/??王小云??061
逆光??/??周子雨??064
長留在心底的風景
功德碗??/??張希開??070
聆聽??/??連 欣??072
團圓??/??胡 月??075
有一種愛,潤物無聲??/??聶天米??078
摻在米粥里的愛??/??王旭璐??082
長慕??/??楊 騰??085
留守娃??/??陳宇翔??088
那些酸酸甜甜的楊梅??/??李鳳娟??090
總有一些愛在記憶里縈繞??/??聶天米??093
母愛永不寒酸??/??張 琪??096
就像蝴蝶飛不過滄海??/??徐曉麗??099
拐角處的愛??/??許雪菲??101
留在唇間的幸福??/??張利琴??104
放逐??/??顧春燕??107
母親的節日??/??羅登高??111
細膩的愛??/??孫春廣??114
媽媽是妹妹??/??張 卉??117
旋轉木馬沒有老去
撿起內心散落的文字??/??王??欽??122
聆聽??/??亓圣蓉??124
夕陽·幾米·涼歌??/??于 超??127
藍天像什么??/??黃志明??130
金字塔??/??申夢怡??133
搭檔??/??廖瑞嘉??135
孤獨也美麗??/??張婉愉??137
生命如樹??/??韓 雨??140
真文章??/??張丹瀛??142
雪的訴說??/??張 辰??146
故鄉的感覺??/??尹慶旎??148
古井??/??王圣博??151
旅行的意義??/??況旭馨??154
如果沒有初見??/??黃珮翎??157
半場煙雨??/??張曉峰??159
草娃娃??/??韓 毅??161
月·餅??/??陸秋蕓??164
邂逅左手邊的幸福??/??佘天宇??166
那杯菊花茶??/??黃 燕??169
赴一場光陰的邂逅
雪逝無聲??/??陳 碩??172
少年事??/??李 婷??175
同桌條約??/??曹學海??178
在雨中??/??黃悅雯??180
遺失的美好??/??相亦心??183
小淡,你在聽嗎???/??林淑瑩??186
那支槳??/??張錫璐??190
回味練書法的日子??/??常 青??193
好生·差生??/??張曼云??197
八月的天空沒有雨??/??楊 婷??200
逆流??/??張 默??203
就這樣生活著??/??陳 穎??209
自命題??/??張 默??212
青春美文精品集:自由的你是指尖滑過的音符 節選
生命的原色 謝 然 腦筋急轉彎:一條毛毛蟲如何橫渡一條沒有橋梁的河流? 生命的安詳 表哥坐在電腦前專注地廝殺著,他正在他的《傳奇》游戲里橫掃千軍。他剛才還在專心地做他單位的報表。他不知道我站在他旁邊。廚房里傳出姨媽的聲音:“叫哥哥吃飯了!”表哥依然執著于他的廝殺。我拍拍他的肩膀,他扭過頭,對我笑。我把左手伸到嘴邊,手心做出一只碗的樣子,右手掌彎成一只勺子,勺子從碗里舀飯。他明白了,沖我擺擺手,指著飯桌,意思是叫我先去吃飯,他馬上就來。 母親說要介紹她的一名學生給我認識,她有一個很美好的名字——安琪。她很清秀,眸子明澈得像一泓清泉。“安琪愛讀書,也讀過很多書!她現在是我們學校有名氣的小作家了!”媽媽說。安琪只是羞澀地笑笑,微微低下了頭。我一見面,就喜歡上了她。 我和表哥在小區花園里遛著他的狗兒。這是一只兩歲大的可卡,溫順、乖巧,長長的耳朵貼著眼睛,而它的眼睛會說話。現在的它一刻也不安閑,聞聞這棵草,嗅嗅那朵花。它是表哥的好伙伴,是表哥的網友送給他做伴兒的。表哥對它可真是呵護有加,關懷備至。它對表哥也是忠心耿耿,在表哥失戀的時候,陪他挺過了那段失落的時光……狗兒看到了一只蝴蝶,蝶兒在戀花呢,狗兒在追著蝶兒玩。 生命的原色 姨媽做了一桌豐盛的菜。我、母親和姨媽一家一邊吃一邊談笑,表哥時而埋頭“苦”吃,時而抬頭看到我們的笑臉也高興地賠著笑。他吃得很快,吃完了,他沖我們擺擺手,意思是讓我們慢點兒吃,他坐沙發上看電視了。他的狗兒體貼地趴在他的身邊。電視聲音開得很響,把我們的說話聲音都蓋住了。姨夫走過去,在表哥面前舉著手,掌心相對,從離耳朵約二十五厘米的地方慢慢向耳朵貼近。表哥點點頭,把電視聲音調小了。其實,電視聲音無論多大多小,表哥都聽不見——他天生是個聾啞人。 窗外陽光明媚,我對安琪笑笑,說:“我們出去走走?”她的臉又悄悄地紅了,小聲說:“好的。”“慢點兒走!”母親叮囑我。安琪走得很慢,步子邁得很不協調——我這才明白了母親的叮囑。我伸手去扶安琪,安琪微笑著拒絕了,她輕輕地說:“我能行!”母親告訴過我,她出生時難產,導致大腦缺氧,她是一名“腦癱”患者。 蝶兒有些奇怪!那么多色彩艷麗的花朵,它不去追逐,偏偏只停留在素淡的花兒上。我想,莫非這只蝶兒“志趣高雅”,對一些“庸脂俗粉”不感興趣?忽然想起生物課上老師說過的話:終其一生在姹紫嫣紅中穿梭的蝴蝶,原屬色盲! 生命的美麗 表哥回到電腦前,繼續做他的報表,還時不時和QQ上的網友們說幾句閑話,同時也在淘寶網上推銷他的“DIY電腦”。表哥在元平特殊學校畢業后工作三年了,自修了電腦軟硬件技術,考了厚厚的一沓證書。他累了,就玩玩游戲調節一下大腦。他輸了,總是笑笑,并不放在心上。姨媽一家守著表哥這么一個殘疾兒子,安貧樂道地過日子,生活恬靜而美好。 我和安琪慢慢地走到大樹下,我們一路上說著小女生的話題,也談論學業,交流我們對共同讀過的書的看法。她的見識給我很多啟迪。母親跟我說過她的故事:安琪的父親想再生一個健康的孩子,還想著這孩子長大后,也可以照顧安琪。但她的母親卻有不同的想法。她母親認為,多一個孩子,會沖淡他們對安琪的愛;何況,那個孩子帶著沉重的使命來到世間,對他(或她)也不公平;安琪雖然殘疾,但做父母的可以培養她把自己照顧好……安琪的父親被說服了——他們夫婦倆共同努力,把安琪培養得像個真正的天使…… 看過一篇文章,說一只丑陋的毛毛蟲深知自己的生命里孕育著一只美麗的蝴蝶,一顆微小的種子里深知自己的生命里萌發著一棵大樹,一個懂事的孩子深知自己平凡的生命中蘊藏著卓越——他們都不屈不撓地向著生命的美麗進發。又想起那個有趣的腦筋急轉彎:一條毛毛蟲如何橫渡一條沒有橋梁的河流?答案是:變成蝴蝶飛過去!多么神奇呀!這就是生命,美麗的生命! 這更是美麗,生命的美麗。其實,世界上的每個生命也許都有這樣那樣的殘缺,但這并不能影響生活的神奇與美麗。不管命運于每個人是否公平,但是每個生命中的美麗,始終公平。 腳 之 印 沈 聰 腳印,是每個人獨一無二的痕跡,那是每個人生命的印章,沒有印泥,印下的,是人們一生的履歷。 文人,流水古琴一般的清雅,孤松寒梅一樣的高潔,他們的腳印刻在了史書中一行行沉甸甸的文字間,留在了代代百姓口口相傳的詩行停頓的間歇里。古老,卻煥發著生機…… 蘇軾的《東坡》:“雨洗東坡月色清,市人行盡野人行。莫嫌犖確坡頭路,自愛鏗然曳杖聲。”一串清脆作響的腳印,就這樣響在世人的心里了。東坡是不屑于時人之路的,不愿將自己的腳印混在市人紛雜的足跡中,于是便等待著,等那月掛中天的時刻,等月光蓋住路人日間留下的腳印,才淺笑著走上他人抱怨嫌惡的坑洼小路。無人伴在身邊,只有那可愛的竹杖與石子相擊而成的鏗然聲響,與身后那一行蓋在他人腳印之上、映著月光的閃爍足跡。 而秦觀的《踏莎行》,則是“霧失樓臺,月迷津渡。桃源望斷無尋處”。被編管橫州的詩人,行旅于途,路經郴州,便不可避免地想到了陶淵明的《桃花源記》。黃發垂髫并怡然自樂的日子,阡陌交通、雞犬相聞的鄉村,不應就在此處?而被霧鎖住、被月迷住的詩人,卻是“桃源望斷無尋處”。“郴江幸自繞郴山,為誰流下瀟湘去?”在讓自己的腳印印滿渡口、踏遍樓臺后,無奈的詩人也只能發出如此無奈的嘆息。 “凌波微步,羅襪生塵。”曹植的《洛神賦》可謂寫盡了腳步之美,步法之曼妙。是的,“仿佛兮若輕云之蔽月,飄搖兮若流風之回雪”。洛水之上的洛神,那一步步舞步大概是印在了曹子建的心里吧?而追隨著洛神“動無常則,若危若安。進止難期,若往若還”的腳步的詩人,也一定是歡樂得手舞足蹈,難道,他不是在這些腳印之中完成了這首千古絕唱,留下了一代詩名? “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,腳印里蘊藏著屈原對真理不懈地追求;“柔情似水,佳期如夢,忍顧鵲橋歸路”里的腳印是牛郎織女鵲橋上的徘徊不舍。“走自己的路,讓別人去說吧”里的腳印又是哲人智者思想的見證。 大地是稿紙,腳印是詩行,人人都在用自己的腳印,寫著自己的人生史詩。大地是詩行,腳印是印章,人人都在用自己的腳印,印下自己一生的痕跡。 千萬個人,千萬條路,千萬雙腳印。那么,什么樣的字體,是你的腳印所篆刻的?什么樣的歷程,是你的腳印所擁有的? 人生的漫漫長路,你選擇留下什么,做*好的腳印? 止 水 留 痕 熊可歆 當雨停息,笑靨凝固,淚痕干涸,歡歌消散,悲愁靜止,光芒黯淡,陰云迷失,是會有一絲情愫,逾越快樂、哀愁、憤怒、迷惘、無奈、恐懼,是會有一種表情叫作毫無表情,是會有一種語言稱為無動于衷,是會有一泓深水褪去*后一絲水紋,是會有一域水面如鏡面般光滑、沉寂。 但,哪兒會有這樣的時刻,哪里會有止水無痕?無法做到恐怕因為根本就不存在罷了。無止水,也就沒有什么能如止水了罷。 再細微的感觸,也會留下痕跡啊,就如止水也會留有波紋。水因為所愛的風而波動,心因為來了心情而洶涌。風離去時,情消散時,心怎能如初般平靜?終會留下風劃過的痕跡。 秋日水涼,昨日旖旎,今宵冷寂,其實是心頭有太多沉積。夏日午后激情澎湃的翻騰與蒸發,其實是害怕想起,徐風過后心底刺痛中還留有些許暖暖余溫…… 無法禁錮自己的思想,無法忽略曾經的徘徊,肩并肩,手牽手,卻是世界上*遙遠的距離。水想念,想念的卻早已不是那縷風,只是曾經的感覺。水與風,擦肩只在一剎那,因為水早已明白,風只能帶走她些許的氣息,然后在跋涉中慢慢忘記。水只能在地表漂流,而風卻在空中飄逸。所以,在風追逐時,她只是一再地逃避,拉開*遠的距離。卻從此開始想念,想念風的耳語低吟,想念風的無影無形。無形的風中,是否曾留下過自己的淚痕? 從水龍頭里奔出的水流有著金屬的質感。柔美不再,卻有了些硬硬的剛強。就像恨因愛而變得深刻,愛因恨而獲得重生。水依然是水,卻比鋼鐵更加堅硬。 水曾以為愛恨是截然不同的溫度。恨過以后才明白,愛恨本是同位素,一樣刻骨銘心。其實對水,又何嘗有愛恨?風過心窗,只是依戀罷了,只是不舍罷了,只是困惑罷了。又何嘗會有沒齒難忘?煙消云散,雨過天晴,無骨之水只留下隱隱的痛。 痛過之后便恢復平靜了。平靜中可以隨遇而安,可以隨波逐流,可以任意選擇自己的形態,或方或圓,亦圓亦方,方圓之間又是怎樣的輪回?也許恬靜,也許喧囂,是的,可以隨遇而安,今日以蟲蟻為伴,明朝與草木相依。 總會有什么留下游絲般的痕跡。愛過了,恨過了,痛過了,放棄了,忘記了,終歸于平靜了。 止水也會留痕,水紋點點,是一道道、一圈圈閃光的弧線。沒有風,水在平靜的日子里有時也會為那曾經的風,一遍遍地翻閱曾經的游絲縷縷的波痕。
青春美文精品集:自由的你是指尖滑過的音符 作者簡介
《作文與考試》雜志社由共青團吉林省委主辦,吉林省青少年報刊總社出版的一本新生代語文教育類期刊,讀者以中小學生和語文教師為主。《作文與考試》匯聚了一大批全國的語文教師,讀者遍布全國(臺灣、西藏除外)。目前,雜志與全國各省市區的中學建立了廣泛、友好、相互信任的合作伙伴關系,發展后勁十分強勁。
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