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班主任工作十日談:幸福老班 版權信息
- ISBN：9787519125790
- 條形碼：9787519125790 ; 978-7-5191-2579-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
班主任工作十日談:幸福老班 內容簡介
《班主任工作十日談 幸福老班》講述了十位班主任教師用心、用情育人及建設班級的故事。每一篇故事都采用教育敘事的方式展現，描繪了班主任工作的日常場景。這其中有歡喜，也有挫敗，更有正面教育的機智。
班主任工作十日談:幸福老班 目錄
序言 班主任的教育情懷從何而來 / 齊學紅
王曉波：把夢想變成一生的堅守 001
迷茫：我能做一名稱職的班主任嗎？ 002
成長：從一個人走到一群人走 004
錘煉：對生命有了更多的敬畏 009
沉靜：我不會用腳尖跳舞 015
綻放：每朵花都有開放的姿態 020
【專家點評】在不斷前行中貼近教育的本真 022
凌荷仙：與夢想同行 025
老師，是您為我播下夢想的種子 026
孩子，是你們讓我執著地追求夢想 028
學習，讓夢想的翅膀變得豐滿 038
孩子，我們攜手追求幸福教育夢想 040
【專家點評】平凡中的幸福 042
陳海寧：快樂是一種選擇 045
快樂就是一種選擇 046
初建班級，讓“愛”做紐帶 048
心心相惜，走進學生心靈 051
以身作則，真心接納 054
樹立典型，讓每個學生都成為榜樣 058
堅守情懷，等待花開 060
【專家點評】因為熱愛，所以幸福 065
楊學：一路走來，與愛相伴 067
父母的言傳身教 068
學生時代的良師示范 069
班主任專業成長中的關鍵事件 071
【專家點評】在問題中學習，在反思中成長 082
沈磊：我何其幸運，能與學生共成長 085
學生時代：我對師生感情產生了深深的眷戀 085
代理班主任：理解“關愛”與“嚴格”并不沖突 088
新手班主任：在規范帶班中彰顯個性 091
新秀班主任：班主任是專業性崗位 098
成熟班主任：教育應能給人以溫暖和希望 102
幸福班主任：教育中的愛是雙向的 104
一種情懷：一輩子做班主任，一輩子學做班主任 107
【專家點評】師生相伴，共同成長 109
于潔：我為什么要做班主任 111
家風的傳承 112
良好的開端是成功的一半 115
因為懂得，所以慈悲 116
有一種心態叫豁然開朗 119
有一種教育方法叫堅持 120
與志同道合者同行 123
興趣廣泛，做個雜家 123
學生對我的愛是汪洋大海 124
【專家點評】把教育做成生活的樣子 127
陳宇：我的教育情懷 129
我看教育 130
我做教育 136
人生即教育 144
【專家點評】用人生書寫的教育 148
謝曉虹：我愿意 151
覺察：職業使命與事業追求 152
明悟：自我成長與終身學習 157
行動：打造快樂優秀的班級團隊 161
自由：不忘初心和理性堅守 170
【專家點評】用理想點亮青春歲月 175
韓維萍：做教育園地的守望者 177
環境與經歷編織教師夢想 178
信念與努力實現教師夢想 179
教育生命，守望教育夢想 192 _x0007_【專家點評】守望內心，關注學生的情感與心靈 196
陳斌：遇見孩子，遇見更好的自己 198
教師改變，學生改變 199
創新手段，為自己打造一件教育新武器 209
重新認識自己 214 _x0007_【專家點評】一位通過反思性實踐遇見教育幸福的班主任
老師 221
后記 情結
·情誼·情操——對優秀班主任成長歷程的理解與表達 223
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