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“ 新教學 新評價 ”叢書:高中語文案例解讀 版權信息
- ISBN：9787303249053
- 條形碼：9787303249053 ; 978-7-303-24905-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
“ 新教學 新評價 ”叢書:高中語文案例解讀 本書特色
◆緊貼，把握新要求 《 新教學 新評價 高中語文案例解讀》根據《課程標準》編寫而成，精選典型案例，對《課程標準》所涉及的必修及選擇性必修中的重要概念和知識進行解讀，深入探究如何在教學實踐中準確把握新版課標的理念與思想。 ◆解讀，服務新教學 《 新教學 新評價 高中語文案例解讀》以實例方式呈現教師學習、思考、備課和上課的全過程，對課標理念在課堂中的操作方式進行了展示和解讀，使教師更直觀地學習和借鑒各種教學方法，為廣大教師及教育工作者提供全方位的教學指導。 ◆落實，轉型新教育 在實際教學中，每位教師都可以根據自己的教學情境，在結合本書深入學習和理解《課程標準》的基礎上，借鑒和學習他人的經驗，積極嘗試新的教學方式，逐步生成自己對新課程的認知，不斷總結實踐經驗，共同為扭轉我國的高中教育唯分數論的現象做出努力，讓語言教育回歸本源。
“ 新教學 新評價 ”叢書:高中語文案例解讀 內容簡介
北京師范大學出版社特邀多位教育發達地區的特級教師、正高級教授、省市名師工作室主持人、省市學科帶頭人等編寫了“ 新教學 新評價”系列叢書，從一線教師的實際需求出發，以立德樹人為宗旨，構建科學核心素養，為廣大教師和教育工作者提供新課程的實踐路徑，具有很強的實用性和可操作性。 《高中語文案例解讀》從“課標呈現”“教學引導”“實例舉要”“評析通鑒”“思維導圖”等多個欄目進行設計與展示，為廣大教師提供了對的透徹解讀和案例支持，為理念下的教學提供了解決方案，使廣大教師和教育工作者在教學前充分領會理念，教學中可借鑒、學習不同種類的經典案例，教學后實現全面提升學生綜合素養的目標，從而實現真正意義上的教育理念及教育方式的轉型。
“ 新教學 新評價 ”叢書:高中語文案例解讀 目錄
學習任務群1 整本書閱讀與研討
一閱讀經驗與方法
二長篇小說閱讀
三學術著作閱讀
四閱讀資料使用
五閱讀感悟與評價
學習任務群2 當代文化參與
一文化現象調查
二當代文化生活研討
三語文學習共同體活動
學習任務群3 跨媒介閱讀與交流
一了解和運用
二辨析和判斷
三揚棄和鑒賞
四建設共同體
學習任務群4 語言積累、梳理與探究
一漢字、漢語的積累、鞏固和體會
二語境中解讀和理解詞匯語義
三梳理文言詞匯，把握和溝通古今詞義
四詞語和句子的靈活運用
五口語和書面語的運用、對比和體會
六反思、總結和提高語用能力，增強表達個性化
學習任務群5 文學閱讀與寫作
一任務組合閱讀
二把握藝術形象
三把握表現方式
四多角度閱讀
五自主閱讀，把握讀寫規律
六生活與寫作
學習任務群6 思辨性閱讀與表達
一把握論者的觀點與態度，理解其方法與邏輯
二學習多角度思考問題，學習有理有據地反駁
三開展討論與辯論，理性表達與平等商討
學習任務群7 實用性閱讀與交流
一熟悉實用文體的表達特點
二語言簡明生動
三實用文體的運用
學習任務群8 中華傳統文化經典研習
一精選精讀，審美鑒賞
二考察背景，禮敬作品
三梳理知識，區別異同
四概括內容，撰寫評論
五學習寫作，提高水平
學習任務群9 中國革命傳統作品研習
一革命詩作研讀
二革命小說研讀
三革命論文研讀
四戰斗雜文研讀
五革命性實用文體作品研讀
學習任務群10 中國現當代作家作品研習
一當代作品精讀
二中國現當代作家作品研習
三撰寫讀書筆記與評論
四創作短篇作品
學習任務群11 外國作家作品研習
一外國文學經典研習
二撰寫讀書筆記
三中外文學比較閱讀
學習任務群12 科學與文化論著研習
一科學論著研習
二學習科學思維方法
參考文獻
后記
展開全部
“ 新教學 新評價 ”叢書:高中語文案例解讀 作者簡介
叢書主編 劉軍 南京師范大學教授，南京師范大學大足發展研究院院長，南京師范大學教育與裝備研究中心主任，中國教育學會財商教育中心副秘書長，教育部中等職業學校歷史課程標準研制（測試）工作專家，教育部中小學圖書館（室）館配圖書適宜性評價標準研制工作專家。 本冊主編 張長松 江蘇省特級教師、正高級教師，蘇州實驗中學學術委會員主任，江蘇人民教育家培養工程培養對象、省“333高層次人才”培養對象。被評為江蘇省基教課改先進個人、省教材實驗先進個人、省教科研先進個人，獲省高中語文優秀課大賽一等獎、省優秀教學成果一等獎等獎項。
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