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經濟學第一課 版權信息
- ISBN:9787521728415
- 條形碼:9787521728415 ; 978-7-5217-2841-5
- 裝幀:一般純質紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
經濟學第一課 本書特色
1. 北大國發院經濟名師林毅夫、姚洋、薛兆豐等,暢談認識經濟學、做學問的內核、 北大國發院的11位教授,從自身經歷、學術背景等出發,真情實感地傳授了他們對于學習經濟學、認識自我、認知世界的看法,與讀者探討經濟學、學習等話題。 2. 全書信息量大,知識量豐富,適用度高 11位教授從多個角度講述了經濟學和當下的聯系,并暢想了未來發展的可能性。這其中蘊含的信息量對學生、經濟學大眾愛好者也非常適用。
經濟學第一課 內容簡介
經濟學是什么?怎么學經濟學?為什么要學經濟學?什么是有意義的學問?我們為什么會信任沒見過面的廠商?教育也是一門經濟課題?我們通過什么炫耀自己的社會地位?窮人為什么賣血蓋房卻不住?送禮影響胎兒發育?移動支付的分界線在哪?走出去的國有企業的生產率為什么更高?“技術上的難”和“意義上的重”如何取舍?哪個年代的女性更敢于爭取?北京大學國家發展研究院成立以來,搶先發售招收本科生后,特地為新生舉辦了多場講座,多位教授嚴肅、細致、真誠、幽默地回答了這些從學問、社會到人生的各色疑問。林毅夫、姚洋、張維迎等教授侃侃而談:?經濟學方法論、理論與戰略,便于深入理解中國經濟增長背后的理論支撐?經濟學細分領域及相關現象,如教育、儲蓄、互聯網金融等與經濟增長的關系?自身求學經歷,傳遞自己對學問、學習的理解,對社會、對國家的關懷與責任感這一切都將幫助你進一步理解中國現實、世界局勢,在認知自己、認識世界的路上走穩。林毅夫強調:“北京大學的學生和廣大的經濟學愛好者、研究者……不僅要思考個人的職業發展問題,更要考慮自己未來對社會的優選價值所在。” 每一位學者嚴謹的學術態度和獨特的人格魅力,多樣化的研究方法和演講風格都能對你有所啟發,在經濟學的別樣魅力中扎實前行。
經濟學第一課 目錄
理念篇
林毅夫 本體與常無——有關經濟學方法論的對話
姚洋 中國經濟增長的政治經濟學分析
張維迎 中國經濟增長——關于市場的兩種不同范式
傅軍 增長理論和收斂戰略——對公理選項和奧卡姆剃刀的再思考
專題篇
閔維方 教育與經濟增長
張曉波 達爾文經濟學
盧鋒 我國高儲蓄高投資現象透視
黃益平 中國的數字金融革命
方法篇
余淼杰 當代國際貿易學研究簡述
薛兆豐 經濟學的難易與深淺
張丹丹 實驗研究方法在經濟學實證研究中的應用
經濟學第一課 節選
1978 年改革開放以來,中國經濟創造了人類經濟史上不曾有過的奇跡:平均每年9% 以上的經濟增長,連續40 多年。1978 年中國人均GDP(國內生產總值)按現價美元計算只有156 美元,尚不及撒哈拉以南非洲國家平均水平的1/3,到2019 年時已經突破1 萬美元,成為一個中等偏上收入的國家。其間超過8 億人擺脫絕對貧困,對同一時期世界減貧的貢獻率超過70%。中國在2020 年實現了全面脫貧,比聯合國可持續發展指標提出的2035 年早了15 年。中國現在是世界第二大經濟體、**大貿易國,繼工業革命以后的英國、一戰以后的美國、二戰以后的日德,被稱為“世界工廠”。 我們有幸目睹和參與創造了上述人類經濟史上的偉大成就。欣喜之余,還有兩個問題特別值得思考。 如何解釋過去?中國這些年的成就,是不是可以用西方主流的經濟學理論解釋?更進一步講,中國的發展是不是主要參照了西方主流經濟學開出的藥方?如果不是,那么中國經濟的成就從科學的角度又應該歸因于什么?是不是蘊藏著新的經濟學理論? 如何謀局未來?中國過去的成就非常了不起,但還有很多遺留問題沒有解決,未來必然還有新的挑戰,有些可能還會非常棘手,就像2020 年全球爆發的新冠疫情。不管面對老問題,還是新挑戰,都越來越需要我們基于科學的理論對未來有更好的判斷和布局。 對于這兩個問題,時間已經給出了**個問題的答案。如果用西方的主流經濟學理論看中國改革開放40 多年的歷程,我們就發現到處都是各種各樣的問題,這也是“中國崩潰論”一直如影隨形的原因之一。不僅如此,二戰以來,西方主流經濟學理論曾經給很多經濟體開過藥方,從結構主義的進口替代到新自由主義的休克療法,這些理論在分析發展中國家的問題和不足時總是很有說服力,但采用這些理論開出的政策處方的經濟體往往經濟停滯,危機不斷,到目前為此都很不成功。 中國不僅實現了40 多年的奇跡般的發展,而且,還是40 多年來唯一沒有出現過系統性經濟危機的國家,這顯然不能僅僅簡單地用“運氣”來解釋,我們真正應該好好思考的是:當今的主流經濟學是否存在理論上的缺失;現代經濟學是否可以有一個理論,以解釋并指導看起來問題很多的經濟體如何連續數十年保持穩定和快速發展。 如果現代經濟學里有這樣的理論,中國的經濟學研究者就是近水樓臺,坐擁金礦。也正因如此,我常常講,21 世紀是中國經濟學家的世紀,是中國經濟學大師輩出的世紀。 這就轉到第二個問題,中國經濟未來的謀局越來越需要可靠的經濟學理論。未來,中國經濟能不能避免陷入中等收入陷阱?進入高收入國家行列以后還能不能有持續的高質量發展?這其中的關鍵之一就是我們對中國經濟發展的本質和規律的認知足夠科學,應對之策足夠正確和充分。 如果我們能把中國持續發展的道理總結出來,使其成為好的經濟學理念,那么這不僅對中國自己的未來特別有意義,還有可能幫助到更多的發展中國家擺脫貧困,奔向現代化,這也將是對全人類都非常有意義的理論貢獻和福祉改善。因為自二戰以來,能實現中國這樣經濟追趕式增長的經濟體鳳毛麟角,絕大多數國家不是困于中等收入陷阱,就是依然處于十分落后的狀態。而無論是這些國家的執政者,還是人民,也都渴望自己的國家能像中國一樣實現快速的經濟增長,從而民富國強。 經濟學是一門經世濟民的大學問。1995 年的諾貝爾經濟學獎得主盧卡斯曾說:“一個經濟學家一旦開始考慮經濟增長問題,就很難去想其他的問題了。”北大的學生和廣大的經濟學愛好者、研究者更應該如此,不僅要思考個人的職業發展問題,更要考慮自己未來對社會的*大價值所在。 與“為什么要學習經濟學”一樣重要的,是如何學習經濟學,也就是經濟學的方法論問題。 我和北大中國經濟研究中心(北大國發院前身)的同事們多年從事中國經濟的研究,深知經濟研究的意義所在,并從1994 年中心創立就認真著手現代經濟學的教學,1996 年正式招收了經濟學雙學位和經濟學碩博研究生;2016 年,經北大批準,又開始正式招收經濟學本科生(北大校內二次招生)。 每一次面對新的學生,我和同事們的**課都會先圍繞經濟學的兩個基本問題,即為什么學和如何學的問題,但這些分享都散落在不同的課堂里。 借助2017 年北大國發院**批本科生入學,在徐晉濤副院長的統籌下,以蔣少翔為代表的本研中心同事持續投入,連續幾年組織老師從理念、專題、方法等不同的維度,為新生們帶來全面深入的經濟學**課,并認真做了記錄和初步整理,以王賢青、曹毅為代表的傳播中心同事又進行了專業編輯,并結集成書出版,希望能把這些內容分享給更多的經濟學初學者、愛好者和研究者。特別感謝中信出版社的大力支持,使本書得以順利出版,這也將是中國經濟學教學史上一部難得的作品。 如果這本書能讓更多的人從此真正理解經濟學、投身經濟學,甚至成為一代經濟學大師,為中國經濟的未來發展和全球更多發展中國家的經濟追趕做出理論研究或政策分析上的貢獻,是我們*大的期待和榮幸。 林毅夫 2021 年3 月2 日 于北京
經濟學第一課 作者簡介
林毅夫 北京大學博雅講席教授、國家發展研究院名譽院長,新結構經濟學研究院院長,北大南南合作與發展學院院長。 1994 年創立北京大學中國經濟研究中心(現北京大學國家發展研究院),并擔任主任一職。2008 年被任命為世界銀行首席經濟學家兼負責發展經濟學的高級副行長,成為擔此要職的發展中國家第/一人。 2012 年在世界銀行的任期屆滿,返回北大,繼續教學研究工作。 現任全國政/ 協常委、國務院參事,曾任十一屆人大代表,第七至第十屆全國政 /協委員,第十屆全國政 /協經濟委員會副主任,全國工商業聯合會專職副主席;并在國內外多個有關發展政策、農業、減貧的委員會、領導小組兼職。 著有《從西潮到東風》《解讀中國經濟》《新結構經濟學》等作品,并在國內外學術期刊發表100多篇論文。
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