掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
>
>>
學(xué)前兒童游戲與指導(dǎo)(互聯(lián)網(wǎng)+新形態(tài)立體化教學(xué)資源特色教材學(xué)前教育專業(yè)新課程標(biāo)準(zhǔn)系列精品教材)
本類五星書更多>
-
>
闖進(jìn)數(shù)學(xué)世界――探秘歷史名題
-
>
中醫(yī)基礎(chǔ)理論
-
>
當(dāng)代中國政府與政治(新編21世紀(jì)公共管理系列教材)
-
>
高校軍事課教程
-
>
思想道德與法治(2021年版)
-
>
毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論(2021年版)
-
>
中醫(yī)內(nèi)科學(xué)·全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材
中圖價(jià):¥25.7
加入購物車
學(xué)前兒童游戲與指導(dǎo)(互聯(lián)網(wǎng)+新形態(tài)立體化教學(xué)資源特色教材學(xué)前教育專業(yè)新課程標(biāo)準(zhǔn)系列精品教材) 版權(quán)信息
- ISBN：9787518434107
- 條形碼：9787518434107 ; 978-7-5184-3410-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學(xué)前兒童游戲與指導(dǎo)(互聯(lián)網(wǎng)+新形態(tài)立體化教學(xué)資源特色教材學(xué)前教育專業(yè)新課程標(biāo)準(zhǔn)系列精品教材) 本書特色
《學(xué)前兒童游戲與指導(dǎo)》對(duì)于學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生、幼兒教師正確認(rèn)識(shí)游戲在兒童生活和幼兒園中的價(jià)值和地位，掌握游戲觀察、指導(dǎo)、創(chuàng)編的方法，樹立正確的游戲觀具有重要的意義，在立德樹人，開創(chuàng)“課程思政”與專業(yè)課程相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人的今天，本教材對(duì)于培養(yǎng)科學(xué)的兒童觀、教育觀，激發(fā)讀者的育人情懷起著動(dòng)力和橋梁作用。
學(xué)前兒童游戲與指導(dǎo)(互聯(lián)網(wǎng)+新形態(tài)立體化教學(xué)資源特色教材學(xué)前教育專業(yè)新課程標(biāo)準(zhǔn)系列精品教材) 內(nèi)容簡介
游戲?qū)τ趦和允潜灸艿男枰彩侵匾膶W(xué)習(xí)方式。當(dāng)前，幼兒園把游戲作為基本活動(dòng)，就是看到了游戲在兒童成長中的重要價(jià)值。 這門課程將從學(xué)前兒童游戲的本質(zhì)特征入手，圍繞兒童成長過程中出現(xiàn)的自主游戲和各類創(chuàng)造類、規(guī)則類游戲，落地幼兒園教育實(shí)踐，聚焦角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲、各類規(guī)則游戲，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲觀察、游戲創(chuàng)編到游戲指導(dǎo)，由淺入深、 深入淺出解讀游戲的相關(guān)理論和實(shí)踐，一起探索兒童的“游戲世界”。
學(xué)前兒童游戲與指導(dǎo)(互聯(lián)網(wǎng)+新形態(tài)立體化教學(xué)資源特色教材學(xué)前教育專業(yè)新課程標(biāo)準(zhǔn)系列精品教材) 目錄
**章 游戲概論
**節(jié) 學(xué)前兒童游戲的特點(diǎn)與分類
第二節(jié) 游戲理論簡介
第三節(jié) 游戲與兒童發(fā)展
第四節(jié) 游戲在幼兒園的地位
第二章 幼兒園游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)
**節(jié) 幼兒園游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)概述
第二節(jié) 戶外游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)
第三節(jié) 室內(nèi)游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
第四節(jié) 玩具與游戲材料
第五節(jié) 游戲心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
第三章 角色游戲
**節(jié) 角色游戲概述
第二節(jié) 角色游戲的組織和指導(dǎo)
第四章 結(jié)構(gòu)游戲
**節(jié) 結(jié)構(gòu)游戲概述
第二節(jié) 結(jié)構(gòu)游戲的組織和指導(dǎo)
第五章 表演游戲
**節(jié) 表演游戲概述
第二節(jié) 表演游戲的組織與指導(dǎo)
第六章 規(guī)則游戲
**節(jié) 規(guī)則游戲概述
第二節(jié) 規(guī)則游戲的組織與指導(dǎo)
第三節(jié) 規(guī)則游戲的創(chuàng)編
第七章 學(xué)前兒童游戲的觀察與評(píng)價(jià)
**節(jié) 學(xué)前兒童游戲的觀察
第二節(jié) 游戲的評(píng)價(jià)
參考文獻(xiàn)
展開全部
學(xué)前兒童游戲與指導(dǎo)(互聯(lián)網(wǎng)+新形態(tài)立體化教學(xué)資源特色教材學(xué)前教育專業(yè)新課程標(biāo)準(zhǔn)系列精品教材) 節(jié)選
一、游戲的概念 對(duì)于游戲的概念，一直是許多心理學(xué)家和教育家研究和探討的問題。由于研究者對(duì)游戲研究的視角不同，方法論不同，所持的態(tài)度也不盡相同，至今沒有一個(gè)人們公認(rèn)的，精準(zhǔn)的術(shù)語對(duì)游戲進(jìn)行限定性表述。游戲作為一個(gè)社會(huì)文化現(xiàn)象，自身有著豐富的精神內(nèi)涵。 首先，從詞源學(xué)上來看，古漢語中，“游”的原意是形容錦旗在空中悠然飄蕩的形狀。與之相關(guān)的詞是“遊”、“遨”。“遊”本意是行走、遠(yuǎn)行，偏于“足動(dòng)”，引申為游覽、游玩， “遨”亦作“敖”，遨游、游逛的意思。“戲”則同“嬉”，與“游”相比，偏于言動(dòng)。 “游”“戲”連為一個(gè)詞，用在文獻(xiàn)里慢慢演變成一種“輕松、休閑、自在的娛樂活動(dòng)”，同時(shí)帶有“無意義“、“無價(jià)值”，“不認(rèn)真，玩世不恭”的意思。 英語中，與游戲相關(guān)的詞有“play”和“game”。“game”一詞多指有規(guī)則的競技活動(dòng)，與漢語中的“博弈”“搏戲”等詞相仿。而“play”則有“玩”和“游戲”的含義，與現(xiàn)代漢語中“游戲”的意義一致，泛指操作擺弄各種物品、材料,如球類、樂器類（play football，play the piano）等，令人愉快、輕松的沒有負(fù)擔(dān)的活動(dòng)。英語中更有“fun”一詞蘊(yùn)含了多種“樂趣”之意，把“游戲（game）”“玩（play）”和“樂趣（fun）”聯(lián)合起來，便構(gòu)成了游戲的素描。 從生物學(xué)的視角看，19世紀(jì)下半葉，由于受到達(dá)爾文生物進(jìn)化論思想的直接影響，人們以對(duì)動(dòng)物的游戲研究來解釋兒童游戲，把游戲看成為是一種生物現(xiàn)象，是生物本能的表現(xiàn)。 從社會(huì)學(xué)視角看，社會(huì)反映論者把兒童游戲看成是一種社會(huì)現(xiàn)象，是人對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的一種特殊的反映活動(dòng)，具有社會(huì)性。如前蘇聯(lián)心理學(xué)家艾里康寧指出，游戲是在真實(shí)的條件之外，借助想象，利用象征性的材料，再現(xiàn)人與人的關(guān)系。 從心理學(xué)視角看，心理學(xué)家認(rèn)為，游戲是由內(nèi)在動(dòng)機(jī)引起的，自動(dòng)自發(fā)、自由選擇的；游戲不同于探索行為，探索在先，游戲在后。游戲不受外在規(guī)則的限制，但游戲本身常有其非正式或正式的內(nèi)在規(guī)則，由兒童自行協(xié)調(diào)制訂，游戲隨著兒童和情境的不同而又彈性的變化，游戲需要游戲者積極主動(dòng)的參與，帶有愉悅的體驗(yàn)。 總之，雖然不同的研究者從不同的視角給游戲做了很多解釋，但是其本質(zhì)上都有共性。我們可以概括的認(rèn)為：幼兒游戲是在一定時(shí)空中，兒童自發(fā)自愿進(jìn)行的，伴有愉悅情緒體驗(yàn)的一系列假想的或現(xiàn)實(shí)的活動(dòng)。這類活動(dòng)是以自身為目的，既可以是兒童個(gè)體獨(dú)自進(jìn)行，也可以是兒童與其他人之間進(jìn)行的社會(huì)交往活動(dòng)。
學(xué)前兒童游戲與指導(dǎo)(互聯(lián)網(wǎng)+新形態(tài)立體化教學(xué)資源特色教材學(xué)前教育專業(yè)新課程標(biāo)準(zhǔn)系列精品教材) 作者簡介
鄒玲，女，碩士，1978年12月出生，畢業(yè)于山東師范大學(xué)，山東省萊州市人，濰坊學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)講師，國家二級(jí)心理咨詢師，濰坊學(xué)前教育研究會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任，華東師范大學(xué)訪問學(xué)者，研究方向:兒童早期發(fā)展教育、幼兒園游戲與幼兒教師教育。主編《家庭中的0-3歲親子游戲設(shè)計(jì)》《幼兒園游戲與指導(dǎo)》《幼兒園教師教育技能》等教材，發(fā)表教育論文十余篇。
書友推薦
- >
人文閱讀與收藏·良友文學(xué)叢書:一天的工作
- >
名家?guī)阕x魯迅:朝花夕拾
- >
唐代進(jìn)士錄
- >
史學(xué)評(píng)論
- >
月亮虎
- >
伊索寓言-世界文學(xué)名著典藏-全譯本
- >
我從未如此眷戀人間
- >
名家?guī)阕x魯迅:故事新編
本類暢銷
