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新書--小學語文分級閱讀:荷塘月色(六年級下) 版權(quán)信息
- ISBN：9787556252398
- 條形碼：9787556252398 ; 978-7-5562-5239-8
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
新書--小學語文分級閱讀:荷塘月色(六年級下) 本書特色
適讀人群 ：11-12歲★緊扣教材：以教材內(nèi)容為核心，精選課本作家作品或與主題內(nèi)容相關(guān)美文，與現(xiàn)行統(tǒng)編語文教材內(nèi)容基本同步。 ★分級閱讀：分年級、分學期對應教材內(nèi)容，選文符合各學段學生的閱讀欣賞能力層級水平。 ★覆蓋面廣：選文涵蓋童話、寓言、詩歌、散文、隨筆、小說、科普等各種類型，風格多樣。 ★引導閱讀：每篇文章都提供了閱讀導言，引導學生閱讀，幫助學生了解作品的創(chuàng)作背景、寫作特色等，讓他們更好地理解文章。 ★提升素養(yǎng)：大家文筆，文風獨特，拓展課本的廣度，挖掘教材的深度，提升孩子的語文素養(yǎng)，激發(fā)孩子的寫作熱情。
新書--小學語文分級閱讀:荷塘月色(六年級下) 內(nèi)容簡介
本書緊扣新課標和統(tǒng)編小學語文教材，立足課本內(nèi)容和學習主題，精選六年級下冊中課文作家的經(jīng)典作品或與主題內(nèi)容相關(guān)美文，結(jié)合教學實際和學生特點，作為教材學習的延伸閱讀文本使用，旨在培養(yǎng)小學生的閱讀興趣，擴大閱讀視野，提升語文綜合素養(yǎng)，幫助廣大老師和家長更好地使用統(tǒng)編教材。
新書--小學語文分級閱讀:荷塘月色(六年級下) 目錄
黃昏的觀前街（節(jié)選）……1
社 戲（節(jié)選）……4
風檐嘗烤肉……8
新年的二重性格……11
五猖會……14
飲食男女在福州（節(jié)選）……18
勇敢的海盜……22
布爾加和野豬……27
大戰(zhàn)修女蛾……31
圈地馴羊……36
裝金幣的麻袋……40
銀翎的使命……43
瑪 莎……46
背 影……49
海上之行……52
荷塘月色……55
塔山公園（節(jié)選）……58
可愛的中國（節(jié)選） 63
就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信……67
魯迅先生記……71
從地球到火星……74
冬眠的真相……81
海 燕……85
在春天搬家……90
論友誼……94
教 員……97
同舟者（節(jié)選）……100
離 別……104
展開全部
新書--小學語文分級閱讀:荷塘月色(六年級下) 節(jié)選
荷塘月色朱自清這篇文章寫于1927年7月。當時，國民黨反動派大肆迫害和屠殺革命人士，全國籠罩在一片恐慌之中。作者和許多進步知識分子面對殘酷的現(xiàn)實和迷茫的前途，陷入了苦悶。但他沒有頹廢消沉，而是將一腔怒火傾瀉進文章里。文章表面上是鋪陳描寫荷塘月色之美，實際上表達了作者的堅定信念和面對壓迫的決不妥協(xié)。文章語言清新樸實，如敘家常，令人倍覺親切；比喻巧妙而形象，又不露雕琢痕跡。 這幾天心里頗不寧靜。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽不見了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹。沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。路上只我一個人，背著手踱著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人。白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲（編者注：指小提琴，英文單詞音譯）上奏著的名曲。荷塘的四面，遠遠近近，高高低低都是樹，而楊柳*多。這些樹將一片荷塘重重圍住；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。這時候*熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有。忽然想起采蓮的事情來了。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時為盛；從詩歌里可以約略知道。采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。采蓮人不用說很多，還有看采蓮的人。那是一個熱鬧的季節(jié)，也是一個風流的季節(jié)。這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。于是又記起《西洲曲》里的句子：采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；只不見一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了。——這樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前；輕輕地推門進去，什么聲息也沒有，妻已睡熟好久了。（有改動）
新書--小學語文分級閱讀:荷塘月色(六年級下) 作者簡介
熊江平，人民教育出版社編審，課程教材研究所研究員。從事語文教育研究和中學語文教材編寫工作30多年，對中小學語文課程改革、中小學語文教學有著深入研究,曾主持或參加人教社多套語文教材的編寫工作。
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