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當代作家精品.兒童文學卷:黑板后的尼克王國 版權信息
- ISBN：9787514233988
- 條形碼：9787514233988 ; 978-7-5142-3398-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
當代作家精品.兒童文學卷:黑板后的尼克王國 本書特色
一年級二班的教室里有一面神奇的黑板，在每天中午定時開放，通向神秘的尼克王國。三個孩子發現這個秘密后，一起乘坐銀光船前往尼克王國旅行，探險。他們勇敢無畏，飽嘗艱辛，經受了重重考驗，終于抵達噴涌著歡樂之水的神圣樂園。他們是一群有勇有謀的小戰士，創造了屬于兒童的歡樂世界。
當代作家精品.兒童文學卷:黑板后的尼克王國 內容簡介
《黑板后的尼克王國》內容由兩部分組成，一是“班級里的美好童話”，二是“童話背后的真實班級”，十分新穎、真實、有溫度。這是一部嶄新命題的童話。它不僅有一般童話中懲惡揚善、鋤強扶弱的主題，還探討了天賦的意義，悅納的價值，希望的力量，樂觀的源泉，知足常樂的哲理，打破成規的勇氣。這一切匯聚成“快樂”的真諦，使他們成為快樂精靈，“鮮花向他們彎腰，百鳥向他們點頭”。該書適合7——12歲兒童閱讀。
當代作家精品.兒童文學卷:黑板后的尼克王國 目錄
**輯 班級里的美好童話
驚奇和淚水
半年后的奇遇
笨小孩兒
完美之人
喜歡烏云的小女孩兒
制定規矩的怪物
畫腿
樂園
第二輯 童話背后的真實班級
童話背后的真實班級
老師的日記
說服課
文明和誠實的大討論
我不是*弱小的
如果給我一雙翅膀
清潔工、壽星和與鐵網跳繩的小女孩兒
后記
驚奇和淚水
半年后的奇遇
笨小孩兒
完美之人
喜歡烏云的小女孩兒
制定規矩的怪物
畫腿
樂園
第二輯 童話背后的真實班級
童話背后的真實班級
老師的日記
說服課
文明和誠實的大討論
我不是*弱小的
如果給我一雙翅膀
清潔工、壽星和與鐵網跳繩的小女孩兒
后記
展開全部
當代作家精品.兒童文學卷:黑板后的尼克王國 節選
驚奇和淚水 大路寬寬的，陽光暖暖的，云彩從遙遠的星星上偷來了火焰，風兒把它灑向田野、山間和校園。 哈哈哈哈，小男孩們都在鬧。嘻嘻嘻嘻，小女孩兒都在笑。嚕嚕嚕嚕。一朵牽牛花嘟著嘴巴說：“看，他們來了！他們來了！” 青青的風鈴草們聽到這個好消息，紛紛回頭張望。 “真的來啦！真的來啦！”她們興奮地叫著，搖擺著鮮嫩的花瓣。 從校園門口，一群美麗的小孩子進來了。他們一個個拉著爸爸媽媽的手，眼睛里充滿了驚奇和淚水，仿佛躍躍欲試，卻又畏縮不前。 “啦啦啦，啦啦啦”，二年級的孩子們唱著歌，蹦蹦跳跳地進來了。這群新來的小孩子崇拜地看著這些比他們高一頭的哥哥姐姐，不由自主地跟著跳了起來，跑了起來。 哈哈！他們忍不住大笑。小小心靈里的緊張一下子笑沒了。 他們經過門口，看門的老爺爺像士兵一樣威武。他們走上彎彎曲曲的校園小路，結實的水泥地親吻他們的小腳丫。他們跑進綠化帶，一棵棵龍槐趕緊低下頭來，把影子溫柔地投在他們的小臉蛋上。他們小心翼翼地在陰暗的樓道里摸索，樓道墻壁上的電燈開關、消防箱全都甘心成為他們的臨時玩具。 當他們走進教室，他們終于聽到了新的聲音！不是吃和喝的聲音，不是買和要的聲音，不是醒和睡的聲音！ 那一排排比幼兒園的桌子高一倍的桌子，在對他們說：“整齊整齊！” 墻上的聲母表和韻母表在對他們說：“學習學習！” 衛生角里，各種各樣的笤帚、拖把在對他們說：“干凈干凈！” 老師威嚴的面孔在對他們說：“安靜安靜！” 他們咀嚼著這些嶄新的話語，打量著莊嚴的教室，像一只只小熊，爬進了陌生的山洞。明媚的陽光穿過玻璃灑在他們身上，灑在講臺的一小盆雛菊上。 透過玻璃向外看，正是校門口，還有很多小孩子陸陸續續地來到那里。充滿新鮮，充滿不安。 今天是九月一號，一年級新生入學的日子。 一件奇妙的事情就要發生在那間教室。那里的每一個好人和壞蛋、動物和蟲子，他們都知道，這間教室就是一年級(2)班教室，是他們共同的“一(2)王國”。 半年后酌奇遇 今天早晨天氣很壞，烏云一朵又一朵地爬到了小鎮上空。一年級(2)班的孩子們興奮極了，他們匆匆尋找雨傘，祈禱下一場大雨，就可以在雨中撐傘玩耍了。很可惜，雨點磨磨蹭蹭地躲在云彩后面，一個也不肯往下跳。 現在，他們正在教室的小板凳上乖乖坐著，大氣兒也不敢喘。整齊得像電線上的灰麻雀，縮著腦袋，小眼睛直勾勾地盯著老師。 “我姓紀，大家可以叫我老紀老師。從今天起，大家就是小學生了，不要再稱呼老師為阿姨，或者媽媽，這里不是幼兒園。”說話的大個子就是老紀老師，是一(2)班的班主任，才二十多歲。他長得瘦瘦高高的。穿著一件大孩子們常穿的那種寬松的運動裝。他的鼻子又大又紅，下嘴唇又紅又厚，仿佛是個寬厚的人。可是他的眼睛里眼白多，眼黑少，又有一點點呆呆傻傻。 他尖著嗓子，大聲問道：“大家明白了嗎？” “明白了！”孩子們眾口一聲，很快找到了當小學生的感覺。接著，他們又嘰嘰喳喳議論起來，教室里瞬間亂成一團。 “吭！”老紀老師重重地咳嗽一聲，伸出右胳膊高高地舉起，慢慢地攥緊了拳頭，示意大家“收起自己的聲音，閉緊自己的嘴巴”。 聰明的孩子瞬間領悟了。 “上學就要好好學習，遵守紀律。如果你們表現得好，老師會獎勵你們。如果你們表現得不好，老師可有懲罰的措施哦。當然了，老師相信你們都是好孩子，對不對？” “對！” 老紀老師不斷地“威脅”和誘惑，孩子們則哈欠連天，卻又端坐著不敢動。老紀老師的臉好像被隱形魔術師控制了，時而嚴肅，時而溫柔，時而嘴巴和鼻子擠到一塊兒，時而眉毛皺成一堆，好像曬干的蚯蚓。 就這樣，一上午過去了。 就這樣，一個月過去了。 就這樣，半年過去了，轉眼就到了第二個學期。 那是一個中午。 吃過午飯，孩子們像往常一樣回到教室，拉上窗簾，準備睡覺。他們趴在堅硬的木頭桌面上，小腦袋埋進兩只胳膊中間。不一會兒，呼嚕聲就此起彼伏，大家都睡著了。 長方形的教室里靜悄悄的，四面墻上的卡通圖畫靜靜地俯視著睡著的小孩子們。厚厚的藍色窗簾把陽光擋在了窗外，所以教室里有些黑暗。 “咔！”什么東西在響。 “咔咔！”這個聲音又響起來了！在鐵皮櫥上有一盆瘦弱的鐵線蕨革。它被這聲音涼醒，睡眼朦朧地抬頭望去。P2-6
當代作家精品.兒童文學卷:黑板后的尼克王國 作者簡介
紀海龍，山東省東營市墾利區第三實驗小學教師，墾利區有突出貢獻的中青年專家、區敬業奉獻道德模范，東營市教科院兼職教研員、市教學能手、市青年骨干教師、市教學教研評審專家，山東省作協會員。在《語文建設》《基礎教育課程》《語文教學通訊》《中國德育》等期刊發表六十余篇教育論文，出版兩部著作，多次獲得省、市級優質課、優課及微課一等獎。教學之余熱愛文學創作，在《人民日報》《讀者》《意林》等報刊發表上百萬字文學作品。
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