掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
山西文物日歷2025年壁畫（特裝版）
-
>
老人與海
-
>
愛的教育
-
>
統編高中語文教材名師課堂教學實錄
-
>
岳飛掛帥
-
>
陽光姐姐小書房.成長寫作系列(全6冊)
-
>
名家經典:水滸傳(上下冊)
我們一起做排舞 版權信息
- ISBN：9787561569108
- 條形碼：9787561569108 ; 978-7-5615-6910-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
我們一起做排舞 內容簡介
2009年3月，《國家基礎教育課程改革綱要》提出大力發展符合學校地方特色的校本教程，豐富學校的課程結構，作者為此編寫了校本課程教材《校園排舞》，并于2014年在廈門大學出版社出版。本書為《校園排舞》的教師教學參考書。全書圖文并茂地闡述校園排舞課程的構建，闡述課程開發依據，同時注重與教學實際相結合，力求使本書對教師的教學具有可操作性并達到可借鑒、有啟發、方便實用的目的。
我們一起做排舞 目錄
**部分 校園排舞教學實踐
**章 校園排舞發展概論
**節 校園排舞發展簡史
理論導讀
一、國際排舞基本特征
二、國內排舞發展現狀
三、校園排舞基本特征
教學運用
一、目標制定
二、內容分析
三、策略解讀
第二節 校園排舞開發依據
理論導讀
一、教育理論依據
二、實踐依據
教學運用
一、目標制定
二、內容分析
三、策略解讀
第三節 校園排舞元素分析
理論導讀
一、基本元素
二、核心元素
三、素質元素
教學運用
一、目標制定
二、內容分析
三、策略解讀
第二章 校園排舞課程設置
**節 校園排舞初級班
理論導讀
一、情景分析
二、動作圖解
教學運用
一、目標制定
二、內容分析
三、策略解讀
第二節 校園排舞中級班
理論導讀
一、情景分析
二、動作圖解
教學運用
一、目標制定
二、內容分析
三、策略解讀
第三節 校園排舞高級班
理論導讀
一、情景分析
二、動作圖解
教學運用
一、目標制定
二、內容分析
三、策略解讀
第三章 校園排舞課程管理
**節 校園排舞課程決策
理論導讀
一、發展決策
二、課程設計
三、資源開發
教學運用
一、目標制定
二、內容分析
三、策略解讀
第二節 校園排舞課程監控
理論導讀
一、目標監控
二、過程監控
三、效果監控
教學運用
一、目標制定
二、內容分析
三、策略解讀
第三節 校園排舞課程評價
理論導讀
一、評價概述
二、評價形式
三、評價實施
教學運用
一、目標制定
二、內容分析
三、策略解讀
第二部分 校園排舞詩意校園
第四章 校園排舞案例分享
**節 校園排舞社團建設
一、建設思路——發展學生
二、社團發展——全員參與
三、實施建議——落到實處
第二節 校園排舞競賽規劃
一、賽程拓展——把握機會
二、規則解讀——做好準備
三、組織安排——分工合作
第三節 校園排舞區域互動
一、夏令營——校際交流
二、專委會——區域拓展
三、協會——品牌創辦
第五章 校園排舞特色建設
**節 學校辦學特色建設
一、學校特色——三性要求
二、體育特色——建設策略
三、排舞特色——輻射影響
第二節 校園排舞學幣斗建設
一、做好自己——人無我有
二、堅持創新——人有我精
三、鍥而不舍——人精我特
第三節 校園排舞文化建設
一、特色文化——理念引領
二、“舞風·舞韻”——品德為上
三、核心素養——聚焦校園
第六章 校園排舞科研提升
**節 校南課程開發策略
一、校本概述——意識滲透
二、開發分析——抓住機遇
三、措施解讀——策略分析
第二節 校本課程實施簡介
一、課程背景——傳承發揚
二、課程規劃——學生為本
三、課程運用——實踐推廣
第三節 校園排舞行動研究
一、案例研究——心態追求
二、實施記錄——挖掘細節
三、評價反思——科研提升
參考文獻
后記
**章 校園排舞發展概論
**節 校園排舞發展簡史
理論導讀
一、國際排舞基本特征
二、國內排舞發展現狀
三、校園排舞基本特征
教學運用
一、目標制定
二、內容分析
三、策略解讀
第二節 校園排舞開發依據
理論導讀
一、教育理論依據
二、實踐依據
教學運用
一、目標制定
二、內容分析
三、策略解讀
第三節 校園排舞元素分析
理論導讀
一、基本元素
二、核心元素
三、素質元素
教學運用
一、目標制定
二、內容分析
三、策略解讀
第二章 校園排舞課程設置
**節 校園排舞初級班
理論導讀
一、情景分析
二、動作圖解
教學運用
一、目標制定
二、內容分析
三、策略解讀
第二節 校園排舞中級班
理論導讀
一、情景分析
二、動作圖解
教學運用
一、目標制定
二、內容分析
三、策略解讀
第三節 校園排舞高級班
理論導讀
一、情景分析
二、動作圖解
教學運用
一、目標制定
二、內容分析
三、策略解讀
第三章 校園排舞課程管理
**節 校園排舞課程決策
理論導讀
一、發展決策
二、課程設計
三、資源開發
教學運用
一、目標制定
二、內容分析
三、策略解讀
第二節 校園排舞課程監控
理論導讀
一、目標監控
二、過程監控
三、效果監控
教學運用
一、目標制定
二、內容分析
三、策略解讀
第三節 校園排舞課程評價
理論導讀
一、評價概述
二、評價形式
三、評價實施
教學運用
一、目標制定
二、內容分析
三、策略解讀
第二部分 校園排舞詩意校園
第四章 校園排舞案例分享
**節 校園排舞社團建設
一、建設思路——發展學生
二、社團發展——全員參與
三、實施建議——落到實處
第二節 校園排舞競賽規劃
一、賽程拓展——把握機會
二、規則解讀——做好準備
三、組織安排——分工合作
第三節 校園排舞區域互動
一、夏令營——校際交流
二、專委會——區域拓展
三、協會——品牌創辦
第五章 校園排舞特色建設
**節 學校辦學特色建設
一、學校特色——三性要求
二、體育特色——建設策略
三、排舞特色——輻射影響
第二節 校園排舞學幣斗建設
一、做好自己——人無我有
二、堅持創新——人有我精
三、鍥而不舍——人精我特
第三節 校園排舞文化建設
一、特色文化——理念引領
二、“舞風·舞韻”——品德為上
三、核心素養——聚焦校園
第六章 校園排舞科研提升
**節 校南課程開發策略
一、校本概述——意識滲透
二、開發分析——抓住機遇
三、措施解讀——策略分析
第二節 校本課程實施簡介
一、課程背景——傳承發揚
二、課程規劃——學生為本
三、課程運用——實踐推廣
第三節 校園排舞行動研究
一、案例研究——心態追求
二、實施記錄——挖掘細節
三、評價反思——科研提升
參考文獻
后記
展開全部
書友推薦
- >
自卑與超越
- >
煙與鏡
- >
莉莉和章魚
- >
中國人在烏蘇里邊疆區:歷史與人類學概述
- >
上帝之肋:男人的真實旅程
- >
回憶愛瑪儂
- >
山海經
- >
人文閱讀與收藏·良友文學叢書:一天的工作
