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英國小學生科學大書(4年級) 版權信息
- ISBN：9787500162773
- 條形碼：9787500162773 ; 978-7-5001-6277-3
- 裝幀：一般銅版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
英國小學生科學大書(4年級) 本書特色
1.內容體系符合我國小學科學課標 科學知識——物質科學、生命科學、地球與宇宙、科學技術與工程科學探究——提出問題、作出假設、制訂計劃、搜集證據、處理信息、得出結論、表達交流、反思評價科學態度——探究興趣、實事求是、追求創新、合作分享科學、技術、社會與環境——科學技術與日常生活的聯系、科學技術與社會發展的聯系、人類與自然和諧相處2.符合認知規律的科學分級由簡單到復雜、由具體到抽象、難度內容螺旋式上升。3.實踐為的學習模式，提升STEM素養全套書包含上百個科學實踐活動，將科學探究所需的技能、態度充分融入其中，讓孩子學會像科學家一樣思考。4.生動有趣，可讀性強實物照片+手繪插畫+形式多樣的示意圖；各種趣味知識拓展；豐富有趣的練習，在實踐中鞏固所學知識。 國科學院院士、氣象學家、地球物理學家李崇銀：這套兒童科學大書，不同于以往的知識灌輸型科學普及讀物，而是以實踐活動為，多用啟發提問的方法，引導孩子在實踐的過程中認識世界、了解世界。閱讀和學習這套書不僅能夠讓孩子們獲得豐富的科學知識，更重要的是讓他們從小就學會像科學家一樣思考問題，探索問題的解決。北京自然博物館副研究員、全國靠前科普使者高源：全套書上百個實踐活動下來，孩子們會發現----靠自己的探索獲得的知識，遠比坐享其成的知識理解得更深刻。書中的諸多開放性問題更是會培養他們的思辨能力和創造性思維。
英國小學生科學大書(4年級) 內容簡介
本系列圖書為科普閱讀實踐書籍，根據劍橋靠前考試標準編寫，由劍橋大學靠前考試委員會推薦，同時符合小學科學課標的內容體系，既有靠前化的開闊視野，又是對國內現行課程體系的有力補充。該系列共6級，每級1冊學生用書+1冊練習冊各級。內容由簡單到復雜，由具體到抽象螺旋式上升，符合少兒認知規律。內容跨越物理、化學、生物、天文、地理等多門學科，培養孩子具有多學科知識結構的創新型人才素質。該書將科學探究所需的技能、態度充分融入知識學習與研究實踐中，注重培養孩子的科學思維，讓孩子像科學家一樣思考，集科學，技術，工程，藝術，數學多領域融合，培養孩子STEAM素養。書中通過創設情境，充分調動孩子興趣，引發孩子的思考；書中插畫形式多樣，既有各種實物照片，也有精美的手繪插圖、形式多樣的示意圖。
英國小學生科學大書(4年級) 目錄
生物的相互依存和適應植物健康生長的條件實驗：哪種種植方式好？生物的依存關系食物鏈中的能量流動植物生產者土壤中的生命生物的適應性人類對環境的影響垃圾減量，人人有責生物的相互依存和適應：小結科學家怎樣工作阿爾哈曾和視覺形成原理布魯內爾和鐵路你也可以是科學家科學家怎樣工作：小結……
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英國小學生科學大書(4年級) 作者簡介
約翰·斯特林格（John Stringer），本書主編，英國科普童書作家、英國科學教材專家，著有幾十種兒童科普類圖書。很有名的著作包括《海尼曼科學讀物系列》《家中的科學》等。他定期為TES 和小學數學與科學課程撰稿，曾為英國廣播公司和第四頻道開發了205 多個科學教育節目。塔拉·利維斯利（Tara Lievesley），科學顧問，曾任教師一職，曾任科學雜志編輯。戴博拉·赫瑞奇 （Deborah Herridge），從事教育工作，她的文章曾被翻譯成多國語言。
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