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培養(yǎng)孩子自主學習力的100個細節(jié) 版權信息
- ISBN：9787557690328
- 條形碼：9787557690328 ; 978-7-5576-9032-8
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
培養(yǎng)孩子自主學習力的100個細節(jié) 本書特色
1.緊扣生活中的實際問題，更有延伸內容，提升家長的認知面 本書從實際中來，里面的細節(jié)都是生活中存在的案例，通過趣味問答的形式可以加深家長對此類問題的認識，本書堅持實事求是的原則，為解決實際問題而闡述，現實意義強。 2.題材豐富，8大主題，一本通解決孩子所有的學習問題 本書內容包含家庭環(huán)境、學習態(tài)度、獨立意識、自制力、時間觀念、科學方法、習慣、心理準備八個方面。內容從孩子出發(fā)，指導的方法和策略都是為孩子量身打造的，實用性和操作性強。 3.版式靈活，體例簡潔，邏輯脈絡清晰 本書以細節(jié)+剖析+指導性意見+思考的形式貫穿全文，細節(jié)是對現實情況的完美再現，問題分析有理有據，實際與理論完美結合，建議中肯，使得家長在閱讀中形成對孩子學習問題的正確認知。 4.內容嚴謹，知識點精練，語言文字精簡 本書中的每一個細節(jié)都是都是實在的學習問題，每一個細節(jié)的分析不講大道理，不說無用的廢話，只求一語中的，以達到茅塞頓開的效果，條分縷析，精簡好看。 5.教育性與知識性結合，推動家長對孩子深層次的了解 本書集教育性、知識性于一體，通過具體的生活情節(jié)，強化家長對孩子的認識與了解，對于提升家庭親密關系，構建和諧親子關系具有重要意義。 6.經典開本，大小合適，手感柔和，方便閱讀 開本大小合適，閱讀方便；內文大字號，不傷眼；封面設計亮點多多，超高顏值；綠色印刷，使用大豆油墨，健康安全，放心觸摸；環(huán)保裝幀，力求在每個細節(jié)做到極致。
培養(yǎng)孩子自主學習力的100個細節(jié) 內容簡介
孩子只有具備了自主學習的能力，才能保持較高的投入度和積極性，才能學有所得、學有所長、學有所成。本書是一本緊扣孩子的學習生活，提供解決學習問題的方案的家教類讀物。本書依次從家庭環(huán)境、學習態(tài)度、獨立意識、自制力、時間觀念、科學方法、習慣、心理準備八個方面來全面闡述孩子缺乏自主學習力的原因，幫助家長拓展教育思路，找到正確培養(yǎng)孩子自主學習力的方法。
培養(yǎng)孩子自主學習力的100個細節(jié) 目錄
**章 塑造良好的家庭，營造自主學習氛圍
細節(jié)1 家長放不下手機——帶頭學習，營造學習型家庭氛圍 002
細節(jié)2 聲音太大了——孩子需要相對獨立的、安靜的學習環(huán)境 004
細節(jié)3 不要再吵架了——要想孩子安心學習，就要建立和諧的家庭關系 006
細節(jié)4 爸媽怎么還不回家——擔起父母的責任，別任其發(fā)展 008
細節(jié)5 爸媽控制欲太強——建立平等、彼此尊重的家庭關系 011
細節(jié)6 寓教于樂，玩中有學——逐漸引導孩子對學習產生興趣 013
細節(jié)7 考得好，就都給你買——不要拿學習和孩子談條件 015
細節(jié)8 我家孩子一般般——多當面表揚孩子，別因為“謙虛”打擊孩子的熱情 017
細節(jié)9 重要的事情說三遍 —— 我天天對你嘮叨個沒完，看你煩不煩 019
細節(jié)10 別撒謊，別騙人——說得出，做不到，會令孩子失望 021
細節(jié)11 別一天到晚學個沒完——報班、輔導之余，也要讓孩子歇歇 023
細節(jié)12 少年維特之煩惱——你了解孩子的心理狀態(tài)嗎？ 025
細節(jié)13 你對孩子盡心盡力了嗎——對孩子永遠有耐心、有信心 027
細節(jié)14 犯錯了——學會科學懲罰孩子 029
第二章 端正學習態(tài)度，好態(tài)度是成功的前提
細節(jié)15 為什么要學習？——“為誰而學”很關鍵，對自己負責 032
細節(jié)16 偷懶、怕累——刻苦勤奮是挖掘知識寶藏的工具 034
細節(jié)17 讀書無用？ ——讓孩子體驗艱辛，培養(yǎng)其危機意識，比單純說教管用得多 036
細節(jié)18 瘋狂迷戀流量明星——揭開虛假光環(huán)，巧用偶像力量 038
細節(jié)19 畏考情緒——考試成績并不代表一切 040
細節(jié)20 凡事都要專注——認真才是試金石 042
細節(jié)21 “拖延癥”晚期——快刀斬亂麻，給作業(yè)以迎頭痛擊 044
細節(jié)22 走一步，看一步——制訂合理的學習計劃 046
細節(jié)23 講了這么多遍，怎么還錯？——要真的懂，不能被同一塊石頭絆倒 048
細節(jié)24 我全會——不驕不躁，總有不會的 051
細節(jié)25 這次沒考好，不想再學了——一次失敗不可怕，總結經驗就能進步 053
細節(jié)26 下一次我要科科**名——慢慢來，急于求成不可取 055
細節(jié)27 不向他人學習——學會贊美別人，認識到他人身上的優(yōu)點 057
細節(jié)28 怕輸——競賽是高效學習的好幫手 059
第三章 培養(yǎng)獨立意識，從內部驅動孩子自主學習
細節(jié)29 “讓媽媽來看看”——要舍得放手，放手越早，獨立越好 062
細節(jié)30 我會嗎？——相信自己，大膽嘗試 064
細節(jié)31 遇到問題多思考——不要立刻輔導，讓孩子有充足的思考時間 066
細節(jié)32 發(fā)現孩子抄作業(yè)——杜絕欺騙，靠自己才能贏得一片天 068
細節(jié)33 不為了寫作業(yè)而寫作業(yè)——自我審核，尋找進步的空間 070
細節(jié)34 請孩子幫忙——讓孩子知道學有所用 072
細節(jié)35 打破砂鍋問到底——鼓勵孩子去觀察，去探索，去鉆研 074
細節(jié)36 孩子也有自己的秘密世界——尊重孩子的隱私，尊重是獨立的前提 076
細節(jié)37 不一樣的思維方式——欣賞奇思妙想，鼓勵逆向思考 078
細節(jié)38 養(yǎng)的小動物生病了——讓孩子學習照料小動物 081
第四章 培養(yǎng)自控力，才能掌控人生
細節(jié)39 為什么必須這么做？——明確界定，按規(guī)矩來 084
細節(jié)40 能不能不這么做？——堅定立場，堅守規(guī)則 086
細節(jié)41 不給我買玩具我就鬧——別讓孩子嘗到威脅的甜頭 088
細節(jié)42 孩子不打，不成器？——暴力教子不可取 090
細節(jié)43 十分討厭學習——學習是為以后的人生做準備 092
細節(jié)44 學習的時候總想玩，玩的時候擔心學習——不如停一停，休息一下 094
細節(jié)45 還沒放假心就飄走了——再等等，玩的時間還沒到 096
細節(jié)46 沉迷網絡世界，不能自拔——現實世界更美好 098
細節(jié)47 學習沒有玩耍有趣——學習和玩耍一樣有趣 101
細節(jié)48 別強迫我學習——自己選擇興趣，興趣引導夢想 103
第五章 樹立時間觀念，有計劃才有強大的動力
細節(jié)49 時間是什么—— 通過日常訓練培養(yǎng)時間觀念 106
細節(jié)50 高效有什么好處呢——節(jié)約時間，高效利用時間 108
細節(jié)51 孩子今天沒進步——吾日三省吾身：實現自我，超越自我 111
細節(jié)52 快去做作業(yè)——不做監(jiān)工型父母 113
細節(jié)53 上課又遲到？上課總請假？——守時就是守信 115
細節(jié)54 好與快如何取舍——情況不同，好與快也不同 117
細節(jié)55 這么多科目，怎么學啊？——合理分配時間 119
細節(jié)56 怎么過一天——做好時間規(guī)劃，事分輕重緩急 121
細節(jié)57 少量時間也可利用——整合碎片化時間，變身時間管理小達人 123
細節(jié)58 該休息了——家長要把握好孩子專注學習的度 125
細節(jié)59 晚上不睡覺，早上叫不醒——建立合理的作息時間表 127
細節(jié)60 玩耍無極限——根治“假期綜合癥” 129
第六章 掌握科學的學習方法，才能事半功倍
細節(jié)61 學以致用——讓孩子徹底愛上學習 132
細節(jié)62 有提前預習嗎——準備好問題去上課 134
細節(jié)63 有課后復習嗎——把學到的知識消化掉 136
細節(jié)64 背了又忘？總是背不下來？——分類、聯想、理解、鞏固 138
細節(jié)65 參加學習小組，孩子教孩子——朋友力量無限大 140
細節(jié)66 上課不聽，下課補救——高效利用課堂時間 142
細節(jié)67 不愛和老師打交道——跟上老師的講課進度 144
細節(jié)68 考不好——掌握考試技巧 146
細節(jié)69 偏科嚴重——全方位均衡發(fā)展 148
細節(jié)70 從不做筆記——建立學習的“檢修站” 150
細節(jié)71 想不出來，想象困難——想象力是創(chuàng)新的根本 152
細節(jié)72 使用題海戰(zhàn)術——吃透知識才是好練習 154
細節(jié)73 不愛讀書——強化精讀，課外閱讀很關鍵 157
細節(jié)74 上網就想玩游戲、看視頻——讓網絡為學習助力 159
細節(jié)75 從游戲中學習——游戲促進大腦發(fā)育 161
細節(jié)76 只積攢知識，不輸出知識 —— 教別人更有利于知識的吸收 163
細節(jié)77 錯在哪里—— 收集錯題，做錯題集 165
細節(jié)78 知識零亂—— 總結、歸納和構建知識網 167
細節(jié)79 做到一半，卡住了—— 學會不斷修正、更新自己的學習方法 169
細節(jié)80 只喜歡默讀 —— 朗讀與背誦有助于理解與記憶 171
細節(jié)81 腦子一片混亂——對知識要做好知識分類，做到心中有數 173
細節(jié)82 沒有清楚的自我認知——認識自己，分析優(yōu)劣勢，統(tǒng)籌全局 175
第七章 杜絕不良習慣，排除學習的負面干擾
細節(jié)83 只愛大腦運動，不愛身體運動——腦體結合，學習和其他活動應合理安排 178
細節(jié)84 孩子不是不會，就是馬虎——小馬虎也是大毛病 180
細節(jié)85 字跡潦草——一手好字，受益一生 182
細節(jié)86 孩子一聲不吭——有疑問才有進步 184
細節(jié)87 用眼過度——保護好眼睛 186
細節(jié)88 只學習，別的什么都不管——德智體美勞全面發(fā)展 188
細節(jié)89 不愿意動手和動筆——實踐幫助成長 191
細節(jié)90 打起精神，強撐著學習 —— 學會休息，學會放松 193
細節(jié)91 “夜貓子”學習法 —— 熬夜學習，效率不一定高 195
細節(jié)92 沒有養(yǎng)成使用工具書的習慣 —— 學會運用各種手段搜集資料 197
細節(jié)93 學習帶來苦惱 —— 管理好情緒，在學習中保持心情愉快 199
細節(jié)94 老師教的方法不管用 —— 學習要多疑多思 201
細節(jié)95 書包、書桌一團亂 —— 學會整理學習物品很重要 203
第八章 學習路上并非一帆風順，做好成長的心理準備
細節(jié)96 怎么學了好久都沒效果呢 —— 學習不會產生立竿見影的效果 206
細節(jié)97 這門學科好難入門 —— 學習起步階段是難熬的 207
細節(jié)98 和難題較上勁了 —— 謹防目標的過程性迷失 208
細節(jié)99 學習成績波動幅度大 —— 學習是在起起落落中進步 209
細節(jié)100 破罐子破摔，放棄自己——人生不設限，才會變得優(yōu)秀 210
展開全部
培養(yǎng)孩子自主學習力的100個細節(jié) 節(jié)選
細節(jié)12 少年維特之煩惱--你了解孩子的心理狀態(tài)嗎 媽媽：女兒，你今天看起來不開心，怎么了？ 女兒：沒什么事，我做作業(yè)去了。 媽媽：怎么了？說給我聽聽。 女兒：今天和同桌吵架了。 營造愉快的家庭氛圍的重要一環(huán)就是坦誠相待，任何人有想法都可以說出來，通過溝通來化解矛盾，不讓家中的問題像滾雪球一樣越滾越大。父母可以幫助孩子化解情感問題和學習壓力，反過來，孩子也可以幫助父母解決難題，從而實現家庭小社會中的"我為人人，人人為我"。 1.孩子也有學習之外的苦惱 很多家長理所應當地認為年幼的孩子是沒有任何煩惱的，只要把所有精力用在學習上就可以。殊不知，孩子的心理承受能力很弱，敏感程度比較高，如果其在童年時期經歷的挫折和傷害得不到有效化解，其性格和心理很容易受到不好的影響。 2.苦惱不一定都是壓力，壓力不一定都是動力 家長一定要能辨別出孩子的問題是否來自學習，如果是學習上的問題，那么一定要幫助孩子一起處理，而不是錯誤地認為"壓力就是動力"。 當孩子面對壓力時，家長一定要根據孩子的承受能力，區(qū)分其對于孩子而言能否承受。挫折固然是孩子成長路上必須經歷的，但只有在其承受范圍內的壓力才是孩子成長的助推劑。 做好孩子心理疏導的小妙招 當孩子有了過度的情緒反應時，會變得消極，感到恐慌和忐忑。在這種情況下，父母要加強對孩子的心理疏導，幫助他認清現狀，相信自身價值，進行合理宣泄，如多與家人、朋友交流，傾訴內心的感受，從而獲得支持、安慰和鼓勵；如果效果不佳，則需盡快尋求專業(yè)心理服務人員的幫助。 父母思考：如何發(fā)現孩子的心理問題？ 首先，通過解讀孩子的語言和行為了解孩子的生活。其次，通過觀察孩子的心態(tài)和心情，了解孩子的心理狀態(tài)。*后，了解孩子與人相處的情況。家長也可以通過查閱相關資料進一步了解孩子的情況，或者通過測試來判斷孩子的心理問題。
培養(yǎng)孩子自主學習力的100個細節(jié) 作者簡介
李靜，家庭教育研究員，兒童小說作者。曾創(chuàng)作出版過多部家庭教育類書籍以及兒童小說，代表作有《兔拉姆，快跑》《男孩冒險書：培養(yǎng)男孩野性與智慧的魔法書》《女孩才藝書--培養(yǎng)女孩才情與優(yōu)雅的魔法書》《陪孩子度過7~9歲叛逆期》等。 樹先生，家庭教育工作者，兒童心理與成長研究人員，業(yè)余時間從事心理學科普寫作，熱衷于發(fā)現和解決家庭教育中的問題，其研究成果廣受好評。
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