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兒童時間管理手冊:讓孩子學會合理安排時間 版權信息
- ISBN：9787511381088
- 條形碼：9787511381088 ; 978-7-5113-8108-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
兒童時間管理手冊:讓孩子學會合理安排時間 本書特色
★1、雙色印刷 印刷*精美 閱讀不枯燥 ★2、字大行疏 排版疏闊 舒適的閱讀體驗 ★3、紙色柔和不傷眼 質量輕盈不壓手
兒童時間管理手冊:讓孩子學會合理安排時間 內容簡介
本書根據孩子的不同性格特點，深入分析孩子不會管理時間的原因，針對3～12 歲孩子提出時間管理訓練方案，為家長提供孩子時間管理訓練的抓手和杠桿，在家長的引導下幫助孩子學會管理時間，找到孩子時間管理問題的有效解決方法，培養孩子的時間管理能力。
兒童時間管理手冊:讓孩子學會合理安排時間 目錄
Chapter 1 父母與孩子到底是什么樣的關系？如何處理好親子關系？
作為父母，你真的了解自己的孩子嗎？
父母的情緒影響、決定著孩子處理問題的方式
孩子永遠比面子重要
父母的習慣造就孩子的人生
父母眼中的完美，正在蠶食孩子的心靈
孩子不會時間管理的深層原因究竟是什么？
Chapter 2 時間是什么，為什么要教會孩子時間管理？
為什么大部分孩子普遍對時間沒有觀念？
父母凡事替孩子安排好，會給孩子造成哪些影響？
建立有效的時間表，使孩子告別漫無目的的生活
孩子的生活沒辦法自理，等于不會時間管理？
為什么大部分孩子都無法按部就班地執行時間表？
孩子總把時間“浪費”在無用的事情上怎么辦？
Chapter 3 管理時間的同時，要教會孩子提高學習效率
孩子看起來非常用功，但成績就是上不去
孩子上課注意力無法集中，影響學習成績怎么辦？
孩子一寫作業就磨蹭、拖延怎么辦？
是什么造成了孩子的粗心大意？
要告訴孩子勤奮是*好的天分
只有找到學習的盲點，才能提高學習效率
Chapter 4 了解孩子的行為目的，抓住教育的*佳時機
孩子經常討價還價，父母應該如何應對？
孩子一回家就喊累，父母如何幫孩子合理減壓？
為什么孩子做什么都小心翼翼、缺乏自信？
孩子不知道為什么學習，家長應該怎么說？
孩子在學校里總覺得大家都針對他是為什么？
孩子不愛思考怎么辦？
Chapter 5 父母和孩子有效溝通，才能讓孩子積極行動
你了解過孩子眼中的父母是什么樣子嗎？
為什么孩子什么事都不愛和父母說，有時還撒謊？
好孩子是“夸”出來的？
優秀的父母總能知道孩子在想什么
孩子做錯事，父母究竟要不要批評、懲罰
大人說話，小孩兒別插嘴
Chapter 6 父母的正向鼓勵是促進孩子成長的良方
父母的鼓勵是孩子世界里的一道曙光
通過鼓勵，讓孩子看見自己內在的進步
鼓勵孩子看到他人的優點，結識善友
觀察孩子的興趣范圍，鼓勵孩子在樂學中成長
孩子考試成績不理想，父母要如何應對？
父母的鼓勵，可以讓孩子積極行動起來
Chapter 7 擁有持續自我管理時間的能力，才能使孩子受益終身
物質獎勵和精神獎勵是使孩子擁有好習慣的催化劑
使用番茄工作法，讓孩子持續高效學習
有志向的孩子做事情往往事半功倍
和孩子一起做長期計劃，把時間管理變成習慣
展開全部
兒童時間管理手冊:讓孩子學會合理安排時間 節選
**章 父母與孩子到底是什么樣的關系？如何處理好親子關系？ 作為父母，你真的了解自己的孩子嗎？ 孩子不是你的橡皮泥 每個孩子都是父母的心頭肉，都被百般呵護著。從一個小生命來到這個萬千世界的那一刻起，就被父母飽含深情的目光注視著，他們想把這個世間自己所能給予的、*好的事物都饋贈給眼前的這個小生命，也包括他們眼中“孩子該有的*好的人生”。 于是有些家長開始過早地替孩子規劃未來，想要把孩子塑造成自己期望中的樣子。這就像我們捏一塊橡皮泥，捏來捏去捏成自己想要的模樣。可是，我們不能忽略了孩子不是橡皮泥，他們是有生命的個體，擁有自己的意志和自由，以及生命中必須經歷的選擇和感受。 正如蒙臺梭利所言：“每個人的成長都有一個程序，他在某個年齡特征段該領悟什么樣的問題，其實是固定的，你沒辦法強求，過分人為地加以干涉只會毀了他。” 每個孩子都有自己的成長規律，就如自然界中的生物一般。這就好比一棵樹苗要想長成參天大樹，無法一蹴而就，必須要經歷一個漫長的過程。它可能需要經過自然的洗禮、接受環境的考驗，以及很多無法預料的人為因素，*終才得以長成一棵可以遮風擋雨的參天大樹。 初學說話的孩子一般都口齒不清晰，比如，會把“河流”說成“河牛”。這就如同孩子剛學走路時總是跌跌撞撞的，無須家長進行任何訓練，孩子長大了自然就會走得很穩。但如果家長把這種現象視為不正常，“別人家的孩子說話就很清晰”“為什么我們家的孩子還走不穩”……著急去訓練孩子，就會破壞孩子正常的發育系統規律。 有位媽媽的小孩兒一歲多，說話時口齒不是很清晰。她看到親戚家的孩子才10個月就能說出完整的句子，反觀自己的孩子，為此憂心忡忡。為了讓剛剛一歲多的孩子口齒清晰，天天用小飯勺調整孩子的舌頭，訓練孩子的發音，使原本已經會說話的孩子突然不再開口說話了。這孩子的媽媽嚇壞了，以為孩子得了自閉癥。幸虧孩子奶奶及時發現是飯勺的原因，又對孩子進行很長時間的安撫和引導，過了將近一年孩子才又慢慢開口說話。 這是一個很典型的案例，它映射了生活中各種微小的、讓父母擔憂的細節以及父母對孩子過高的期望。其實，只要父母不急功近利地引導孩子，讓孩子自然發展，無論是孩子說話早還是說話晚都是一件很好的事情。因為對孩子來說，他總會經歷這個過程，只有經歷了這個過程，完全按照自己的身心發展規律以及自然法則來成長，才能擁有一個健康、完整的人格。
兒童時間管理手冊:讓孩子學會合理安排時間 作者簡介
愛華文，兒童文學作家，熱愛中華文化，因之而名“愛華文”。愛讀書，常不求甚解；性喜靜，然居鬧市，常不能得；好寫作，以此自娛。近年，受出版社之邀為兒童創作各種國學和歷史讀物，出版有《少年品讀史記》《少年品讀西游記》《有智慧的漢字》《中國傳統節日故事》《給孩子的二十四節氣》等。
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