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設計素描(第二版) 版權信息
- ISBN：9787568070522
- 條形碼：9787568070522 ; 978-7-5680-7052-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
設計素描(第二版) 本書特色
1．權威指導，引領教學。依托相關院校，經相關專家指導，廣泛聯系全國專業領導、專家和老師，組編高質量的系列教材，以引領教學和人才培養。 2．立足課堂，方便一線。為方便一線教學，系列教材注重立足課堂，既有經典的傳統專業教材，又有新興的專業教材，且課件、PPT、掛圖等配套元素齊全，融入了*新教學理念和教學要求，符合教改主題，以探索、引領人才培養模式，能廣泛適應各層次的教學需要。 3．反映改革，凝聚成果。由優秀的院校和老師牽頭，帶領各地各類院校共同組編，將教改要求和成果融入其中，反映*新教學理念、要求和發展趨勢，體現了兼收并蓄的思想，層次分明，能滿足不同層次和水平的教學要求。 4．工學結合，能力培養。結合實際，在工學結合的基礎上，注重能力培養。有的教材采用工學結合，項目引導的編寫模式，有的教材按照傳統章節形式進行編寫，做到具體情況具體分析，采用*合適的理念和體例進行編寫，力求使教材適應人才培養和課程教學的需要。 5．任務驅動，任務導向，雙證溝通。立足院校教學和學生的特點，所編教材全面反映當前教學改革的成果，切實體現新的教學理念和理論、實踐和素質教育相互融合的課程體系。
設計素描(第二版) 內容簡介
創造性能力的培養是一個抽象慨念。在這里所研究的是用一種聯想思維方式，不再是傳統的照著實物進行單一的寫生練習，是通過到自然界或生活的每一個角落去觀察、尋找、發現和挖掘各種形象，然后把它們收集起來，用主觀想象進行設計和編輯，這些形態各異的圖形會給我們無限的想象空間，它會開拓我們視野，提高我們對造型藝術的理解，能培養我們的創造性思維。這種培養方式不是純抽象的理論，而是直觀的形象思維和主觀的情感表達方式，是一種培養藝術創造力的*直接的方式。它易懂，也容易掌握，設計素描的開發研究為創造性思維模式的培養找到了一個清晰可見、直觀形象的切入點。 本教材旨在全面系統的介紹基礎設計素描的理論知識及藝術設計專業不同方向的分類教學，把造型能力的提高和思維方式的訓練作為重要基礎，既有傳統的素描理論和技法，還有作為藝術設計所需的素描方式，讓學生能全面系統的學習素描基礎課。
設計素描(第二版) 目錄
**章 設計素描概述 /1
**節 繪畫素描與設計素描 /2
第二節 設計素描是一種創造性的思維方式 /3
第三節 設計素描教學的中外探索歷史沿革 /5
第四節 設計素描的目的 /12
第五節 設計素描的研究內容與方法 /12
第六節 設計素描的形式美感 /18
第二章 設計素描探究對象的物體形態語言 /27
**節 繪畫素描與設計素描 /28
第二節 超常規認知方式的形態研究 /33
第三章 設計素描形態中的抽象語言及其表現 /58
**節 素描形式語境歷史表現的新認知 /59
第二節 設計素描形態中形式分割的美學規律 /63
第三節 設計素描形態中的形式表現 /73
第四章 設計素描的教與學———案例筆記 /86
**節 物象雛形結構形態課題研究———石膏幾何形體及靜物組合 /87
第二節 多視點形態透視課題研究———以課桌椅、畫冊、文具及鳥標本等靜物組合為對象 /97
第三節 物象解構與重構課題研究 /103
第四節 物象平面抽象立體派課題研究———以樂器、聚光燈、插線板為對象進行平面抽象
歸納練習 /132
第五節 多個石膏像及人物新具象表現性課題研究 /136
第五章 設計素描優秀作品及設計形式語言賞析 /141
**節 代表人物的優秀設計素描作品 /142
第二節 20世紀西方高技派設計作品中的形式語言賞析 /163
參考文獻 /168
**節 繪畫素描與設計素描 /2
第二節 設計素描是一種創造性的思維方式 /3
第三節 設計素描教學的中外探索歷史沿革 /5
第四節 設計素描的目的 /12
第五節 設計素描的研究內容與方法 /12
第六節 設計素描的形式美感 /18
第二章 設計素描探究對象的物體形態語言 /27
**節 繪畫素描與設計素描 /28
第二節 超常規認知方式的形態研究 /33
第三章 設計素描形態中的抽象語言及其表現 /58
**節 素描形式語境歷史表現的新認知 /59
第二節 設計素描形態中形式分割的美學規律 /63
第三節 設計素描形態中的形式表現 /73
第四章 設計素描的教與學———案例筆記 /86
**節 物象雛形結構形態課題研究———石膏幾何形體及靜物組合 /87
第二節 多視點形態透視課題研究———以課桌椅、畫冊、文具及鳥標本等靜物組合為對象 /97
第三節 物象解構與重構課題研究 /103
第四節 物象平面抽象立體派課題研究———以樂器、聚光燈、插線板為對象進行平面抽象
歸納練習 /132
第五節 多個石膏像及人物新具象表現性課題研究 /136
第五章 設計素描優秀作品及設計形式語言賞析 /141
**節 代表人物的優秀設計素描作品 /142
第二節 20世紀西方高技派設計作品中的形式語言賞析 /163
參考文獻 /168
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設計素描(第二版) 作者簡介
劉寅，男，文華學院副教授。畢業于華中師范大學美術系，先后在湖北省孝感師范學院美術系和華中科技大學文華學院藝術設計系任教12年。出版著作4部，主編副主編教材2本，參編教材5部。油畫創作多次參加國內外學術展覽并獲獎，學術論文、評論文章及作品篇（幅）發表在《西安美術學院學報》、《湖北美術學院學報》、《山東藝術學院學報》、《廣西藝術學院學報》、《美術文獻》、《長江日報》、《武漢晨報》等。
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