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兒童思維啟蒙游戲(2) 版權(quán)信息
- ISBN：9787571008000
- 條形碼：9787571008000 ; 978-7-5710-0800-0
- 裝幀：一般純質(zhì)紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
兒童思維啟蒙游戲(2) 本書特色
歐洲權(quán)威兒童心理及智力測試專家團(tuán)隊(duì)傾力打造“智力體育館”。 150多個歐洲經(jīng)典思維游戲，十大能力的培養(yǎng)，更專業(yè)、更系統(tǒng)地幫助孩子腦部發(fā)育，建立思維策略，拓展思維，提升多元智能。 學(xué)校里不那么常見，反而在智力和創(chuàng)造力測試中更常見的練習(xí)。
兒童思維啟蒙游戲(2) 內(nèi)容簡介
本書是一個“訓(xùn)練和發(fā)展大腦肌肉的健身房”。包含12個章節(jié)，有150個多樣性的練習(xí)，可開發(fā)各種不同的思維能力和技巧：視覺感知、詳細(xì)的指令、在二維空間的方向、復(fù)制形狀、數(shù)學(xué)技能等等。本書的特別之處就是發(fā)散思維練習(xí)，它能激發(fā)原創(chuàng)性和創(chuàng)造性思維。本書的很后一部分，心理學(xué)家瓦倫丁?布西克博士回答了有關(guān)智力、天賦和創(chuàng)造力的問題，并討論了模式化的有效性，例如： 創(chuàng)造力與智力相關(guān)性 學(xué)校是否扼殺了創(chuàng)造力 創(chuàng)造力是否只屬于“被選中的人” 左撇子比右撇子是否更有創(chuàng)造力 有創(chuàng)造力的人是否是異乎尋常的天才 文化和藝術(shù)教育是否可以激發(fā)智力和創(chuàng)造力
兒童思維啟蒙游戲(2) 目錄
1.數(shù)與形
2.多米諾骨牌
3.網(wǎng)格游戲1——在網(wǎng)格中找圖像和形狀
4.網(wǎng)格游戲2——在網(wǎng)格中尋找圖案
5.鑲嵌游戲
6.5×5
7.繪制網(wǎng)格圖
8.迷宮
9.數(shù)學(xué)迷宮
10.開放性思維1
11.開放性思維2
12.開放性思維3
關(guān)于《兒童思維啟蒙游戲2》
智力、天賦與創(chuàng)造力
答案
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兒童思維啟蒙游戲(2) 作者簡介
瓦倫丁?布西克（VAKENTINE BUCIK）博士是盧布爾雅那大學(xué)藝術(shù)學(xué)院心理學(xué)系教授，主要研究領(lǐng)域是人際關(guān)系在思考速度、智力、創(chuàng)造力和天賦上的差異。他曾擔(dān)任國際權(quán)威心理科學(xué)雜志如《心理學(xué)視野》《國際心理測試和評估模型》的總編輯和編委會成員，也是斯洛文尼亞最普及的兒童智力測驗(yàn)改編本的合著者。 娜塔?布西克（NATA?A BUCIK），心理學(xué)家，從事兒童文化教育領(lǐng)域的研究。她是歐洲兒童雜志《西西班》和《西西多》的總編和執(zhí)行編輯，也是知名的《庫庫圖片詞典》和兒童教育書籍集《讓我們和庫庫一起玩》的作者。格雷戈?布西克（GREGOR BUCIK）畢業(yè)于盧布爾雅那大學(xué)建筑系，從事繪畫和插圖工作。他經(jīng)常向久負(fù)盛名的兒童雜志《西西班》和《西西多》提供腦筋急轉(zhuǎn)彎素材。作為這本書中所有思維游戲的圖形材料的作者，他從視覺上提升了思維游戲的魅力。
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