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跨文化外語教學(xué)研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787521322743
- 條形碼：9787521322743 ; 978-7-5213-2274-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
跨文化外語教學(xué)研究 本書特色
本書是中國學(xué)術(shù)界對(duì)跨文化外語教學(xué)研究學(xué)術(shù)史進(jìn)行橫向和縱向全面梳理與系統(tǒng)建構(gòu)的首次嘗試，既介紹了該領(lǐng)域的研究方法，也系統(tǒng)梳理了跨文化領(lǐng)域外語教師研究、培訓(xùn)研究、學(xué)習(xí)者研究、教學(xué)測(cè)評(píng)研究、教材研究和基礎(chǔ)外語教育研究。本書兼具學(xué)術(shù)性、前沿性和引領(lǐng)性，可為從事應(yīng)用語言學(xué)，包括二語習(xí)得、外語教學(xué)，特別是跨文化外語教學(xué)研究的學(xué)者提供很大的啟示。
跨文化外語教學(xué)研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
隨著優(yōu)選化的深入，跨文化外語教學(xué)的實(shí)踐意義和研究意義更加凸顯。本書聚焦跨文化外語教學(xué)，共11章。章為導(dǎo)論；第二章系統(tǒng)梳理了跨文化外語教學(xué)研究的重要理論與發(fā)展歷程；第三章集中探討了跨文化外語教學(xué)的目的、原則與方法；第四章介紹了該領(lǐng)域的研究方法；第五至十章分別深入探討了跨文化領(lǐng)域外語教師研究、培訓(xùn)研究、學(xué)習(xí)者研究、教學(xué)測(cè)評(píng)研究、教材研究和基礎(chǔ)外語教育研究；很后一章對(duì)跨文化外語教學(xué)研究的趨勢(shì)進(jìn)行了展望。本書對(duì)跨文化外語教學(xué)研究進(jìn)行了全面梳理與系統(tǒng)建構(gòu)，具有學(xué)術(shù)性、前沿性、引領(lǐng)性，可為外語教學(xué)研究、二語習(xí)得研究領(lǐng)域的學(xué)者，以及從事跨文化教學(xué)的教師和培訓(xùn)師提供參考和借鑒。
跨文化外語教學(xué)研究 目錄
**章 導(dǎo)論
第二章 理論溯源與發(fā)展
第三章 跨文化外語教學(xué)：目的、原則與方法
第四章 跨文化外語教學(xué)研究方法
第五章 跨文化外語教師研究
第六章 跨文化培訓(xùn)研究
第七章 跨文化外語學(xué)習(xí)者研究
第八章 跨文化外語教學(xué)測(cè)評(píng)研究
第九章 跨文化外語教材研究
第十章 跨文化基礎(chǔ)外語教育研究
第十一章 跨文化外語教學(xué)研究的未來展望
展開全部
跨文化外語教學(xué)研究 作者簡(jiǎn)介
孫有中，北京外國語大學(xué)副校長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師，主要研究領(lǐng)域包括外語教育、跨文化研究、美國研究、專門用途英語。 廖鴻婧，北京外國語大學(xué)專用英語學(xué)院副教授，研究方向：跨文化外語教學(xué)研究，教育研究與評(píng)估。 鄭萱，北京大學(xué)外國語學(xué)院講師，美國華盛頓大學(xué)英語系應(yīng)用語言學(xué)方向博士，研究方向：現(xiàn)代外語教育、跨文化交際。 秦碩謙，青島大學(xué)外語學(xué)院系主任、講師，研究方向：外語教育、跨文化交際學(xué)、社會(huì)語言學(xué)。
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