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戰術的本質 版權信息
- ISBN：9787111673828
- 條形碼：9787111673828 ; 978-7-111-67382-8
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
戰術的本質 本書特色
原日本陸上自衛隊少將通過專業又不失趣味性的文字，結合親身經歷為您詳解戰術的科學與智慧的藝術。
戰術的本質 內容簡介
作戰不限于攻擊、防御等單一行動, 而是各種戰術行動的復合體。為了避免紙上談兵, 指揮官必須終身勤奮學習, 才能在實戰中根據千變萬化的戰場情況將戰術運用自如。本書作者是原日本陸上自衛隊少將, 他結合自己的所學所思所悟, 通過精心設計的版面形式與詳細圖表, 全面介紹了作戰原則、作戰基礎、戰斗科學、戰斗的藝術等內容。
戰術的本質戰術的本質 前言
1968年4月，日本陸上自衛隊干部候補生學校（位于日本福岡縣久留米市）的戰術教官動情地說道：“哥哥，還是豐田景色好！”我聽了大吃一驚。這句話其實是“23、168、140、114”的雙關語。
這組數字表示當時陸上自衛隊主力炮的*大射程：155毫米口徑加農炮是23千米，203毫米口徑榴彈炮是16.8千米，155毫米口徑榴彈炮是14千米，105毫米口徑榴彈炮是11.4km。
初次學習戰術的學生必須從記憶規格開始接受戰術教育。
戰術有守、破、離三個階段。
“守”要從記憶、模擬模型開始，是戰術學的基礎階段。
“破”能將知識轉化為實踐。在實際指揮中通過不斷摸索，反復驗證，從所謂的初級戰術上升至應用戰術階段。
“離”就是隨心所欲地運用戰術，好比囊中取物，但在現實中要達到該階段是極其困難的。
我雖與戰術打交道已達半個世紀，但還只是處于“破”和“離” 之間游離的階段。
我想起了教官的教導：“必須終生勤奮學習，才能將戰術學到手，并*終把它化為自己的常識。”一想到這，我頓覺路漫漫其修遠，吾將上下而求索。這次撰《戰術的本質》，我決定回到“守”的階段來寫戰術的基礎。我的學長曾一語道破：戰術教育的起點也是終點。
本書共由5章構成：前4章充分解析作戰不限于攻擊、防御等單一行動，而是各種戰術行動的復合體。分析經典戰例，有助于理解之前的內容，因此設置了第5章。
我堅信，戰術與管理學是同根同源。大家經常論爭：管理學是屬于藝術還是屬于科學？從這種角度來談論戰術，其本質將迎刃而解。
為了充分展示本書的特點，我對排版進行了精心設計：左面為文字介紹，右面為圖表；將敵對的兩個部隊用紅、藍兩種顏色表示。
戰術中也存在“不易流行”這一哲學理念，既有“變”，也有“不變”。本書參考了很多美國陸軍《野戰手冊》的內容，理由如下：
（1）《野戰手冊》一般是公開信息，便于參考。
（2）美軍會隨著國際局勢的劇烈變化而迅速轉變原理，同時更新各種手冊。采用*新手冊資料，可以把握*新戰術。
（3）手冊不僅是教令，更是戰術說明書，適合用于戰術的基礎學習。
（4）高級階段的手冊，軍事與管理學的界限幾乎為零，用途更為廣泛。
*后，如果本書能有助于提高大家對戰術的關注度，準確理解軍事和防衛問題，那將是筆者的榮幸。
木元寬明
戰術的本質 目錄
前言
第1章 作戰原則
第2章 作戰基礎
第3章 戰斗的科學
第4章 戰斗的藝術——指揮官的決斷
第5章 藝術與科學的敘事詩——經典戰例
第1章 作戰原則
第2章 作戰基礎
第3章 戰斗的科學
第4章 戰斗的藝術——指揮官的決斷
第5章 藝術與科學的敘事詩——經典戰例
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戰術的本質 作者簡介
木元寬明，日本前陸上自衛隊少將，曾任第2坦克大隊長、第71坦克連隊長,后擔任富士學校裝甲部副主任以及干部學校主任研究開發官等職務。他一直致力于軍事歷史研究，撰寫出版過數十種軍事書籍。
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