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杰出人物的青少年時(shí)代:法拉第 版權(quán)信息
- ISBN：9787515362762
- 條形碼：9787515362762 ; 978-7-5153-6276-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
杰出人物的青少年時(shí)代:法拉第 本書(shū)特色
本書(shū)為“杰出人物的青少年時(shí)代”文庫(kù)之一，作品選取了法拉第從出生至其成名這幾十年中的10個(gè)重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，以此展現(xiàn)其成長(zhǎng)——成才——成功的歷程，表現(xiàn)其科學(xué)思想逐步形成、完善的過(guò)程，也為讀者勾畫(huà)出法拉第成為科學(xué)巨匠的成長(zhǎng)腳印，是一部非常好的青少年勵(lì)志成才讀本。
杰出人物的青少年時(shí)代:法拉第 內(nèi)容簡(jiǎn)介
歷史上、現(xiàn)實(shí)中各類杰出人物的青春故事，對(duì)青少年具有吸引力、感染力、說(shuō)服力，也是培育時(shí)代新人的生動(dòng)有益的教材。 習(xí)近平總書(shū)記在多次重要講話中都盛贊“自古英雄出少年”，并列舉了馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東、周恩來(lái)、鄧小平等革命領(lǐng)袖，牛頓、萊布尼茨、達(dá)爾文、愛(ài)因斯坦等科學(xué)家，以及楊靖宇、雷鋒、劉胡蘭、嫦娥團(tuán)隊(duì)、神舟團(tuán)隊(duì)等一大批青年英杰的事例。 為貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于青年工作的重要思想，為廣大青少年樹(shù)立青春標(biāo)桿、明晰成長(zhǎng)方向、激發(fā)成才動(dòng)力，中國(guó)青年出版總社組織出版了“杰出人物的青少年時(shí)代”文庫(kù)，其中包含了政治家、軍事家、科學(xué)家、文藝家、企業(yè)家等若干系列。 本書(shū)即為“杰出人物的青少年時(shí)代”文庫(kù)之一，作品選取了法拉第從出生至其成名這幾十年中的10個(gè)重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，以此展現(xiàn)其成長(zhǎng)——成才——成功的歷程，表現(xiàn)其科學(xué)思想逐步形成、完善的過(guò)程，也為讀者勾畫(huà)出法拉第成為科學(xué)巨匠的成長(zhǎng)腳印，是一部非常好的青少年勵(lì)志成才讀本。
杰出人物的青少年時(shí)代:法拉第 目錄
前言
**章 1791 鐵匠之子
18 世紀(jì)的倫敦
生于貧苦
貧民窟
初見(jiàn)轉(zhuǎn)機(jī)
第二章 1804 學(xué)徒少年
好奇小報(bào)童
免費(fèi)學(xué)徒
035 / 第三章 1810 自學(xué)之路
三本著作
閣樓實(shí)驗(yàn)室
兩個(gè)講座
第四章 1813 科學(xué)之門
邂逅名師
初次碰壁
好事多磨
第五章 1814 歐陸之旅
壯游法蘭西
紫色晶體
火山！火山！
我的大學(xué)
第六章 1819 立業(yè)成家
初露崢嶸
詩(shī)與愛(ài)情
第七章 1821 師生風(fēng)波
電的歷史
電與磁
偉大發(fā)現(xiàn)
軒然大波
另辟蹊徑
皇家學(xué)會(huì)會(huì)員
第八章 1826 圣誕講座
我不是天生的演說(shuō)家
圣誕少年科學(xué)講座
《蠟燭的故事》
第九章 1831 電磁感應(yīng)
屢敗屢戰(zhàn)
啊！電流！
提出“場(chǎng)論”
第十章 1835 淡泊名利
我不要年金！
我不受爵位！
我不缺住房！
尾聲
后記
**章 1791 鐵匠之子
18 世紀(jì)的倫敦
生于貧苦
貧民窟
初見(jiàn)轉(zhuǎn)機(jī)
第二章 1804 學(xué)徒少年
好奇小報(bào)童
免費(fèi)學(xué)徒
035 / 第三章 1810 自學(xué)之路
三本著作
閣樓實(shí)驗(yàn)室
兩個(gè)講座
第四章 1813 科學(xué)之門
邂逅名師
初次碰壁
好事多磨
第五章 1814 歐陸之旅
壯游法蘭西
紫色晶體
火山！火山！
我的大學(xué)
第六章 1819 立業(yè)成家
初露崢嶸
詩(shī)與愛(ài)情
第七章 1821 師生風(fēng)波
電的歷史
電與磁
偉大發(fā)現(xiàn)
軒然大波
另辟蹊徑
皇家學(xué)會(huì)會(huì)員
第八章 1826 圣誕講座
我不是天生的演說(shuō)家
圣誕少年科學(xué)講座
《蠟燭的故事》
第九章 1831 電磁感應(yīng)
屢敗屢戰(zhàn)
啊！電流！
提出“場(chǎng)論”
第十章 1835 淡泊名利
我不要年金！
我不受爵位！
我不缺住房！
尾聲
后記
展開(kāi)全部
杰出人物的青少年時(shí)代:法拉第 節(jié)選
法拉第也很快愛(ài)上了這個(gè)新工作。此前，在他的家里，父母家人都不識(shí)幾個(gè)字，所以唯一的書(shū)籍就是一本快被翻爛的《圣經(jīng)》。而在店里，他每天都被大量的書(shū)籍包圍著，看著那精美的裝幀，撫摩著那古舊的紙張，聞著那油墨的陳香，有一種前所未有的愉悅感。更重要的是，裝訂書(shū)籍的工作，給他打開(kāi)了一扇知識(shí)的大門。之前在報(bào)紙上讀到的以新聞時(shí)事為主，而他現(xiàn)在接觸到的是真正的知識(shí)。店里別的學(xué)徒做完活計(jì)就做別的消遣了，對(duì)書(shū)籍本身并無(wú)多大興趣。可是法拉第每天在工作之余，開(kāi)始了如饑似渴的閱讀。 *先吸引一個(gè)孩子的，無(wú)疑會(huì)是故事書(shū)。法拉第也如此，他*先閱讀的就是著名的《一千零一夜》。這套書(shū)確實(shí)是很適合少年兒童閱讀的古代阿拉伯民間故事集，里面有“阿拉丁和神燈”“航海家辛巴達(dá)”“阿里巴巴和四十大盜”等光怪陸離的奇幻故事，而且還有精美的燙金插畫(huà)。法拉**下子被書(shū)中描繪的精彩故事情節(jié)和異域風(fēng)情迷住了，每每到書(shū)店打烊了，他還靠坐在書(shū)架前，癡迷地翻閱著，有時(shí)連晚飯都忘記吃了。里波先生看在眼里，并不責(zé)怪這個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子因此耽誤工作和休息，有時(shí)候還會(huì)為他留一盞油燈。 法拉**邊看著，一邊幻想著像書(shū)中情節(jié)一樣“用手擦了擦油燈，奇跡出現(xiàn)了，一個(gè)巨神站在面前，恭敬地說(shuō)：‘主人，我是燈神，請(qǐng)問(wèn)您有什么吩咐。’”只是想象還不過(guò)癮，他就開(kāi)始照著書(shū)里的插畫(huà)描摹下來(lái)，訂成一本小冊(cè)子，時(shí)常翻閱。 等這套書(shū)全部修補(bǔ)、裝訂好，客人取走以后，法拉第又開(kāi)始讀《莎士比亞戲劇全集》。這套書(shū)就比《一千零一夜》要成熟很多了，法拉第雖然還不能體會(huì)書(shū)里那優(yōu)雅的辭藻和深邃的含義，但可以大致讀懂那更加接近現(xiàn)實(shí)、更為復(fù)雜的戲劇情節(jié)。這一回法拉第不是頻頻展開(kāi)幻想了，而是不時(shí)地站在書(shū)架旁，煞有介事地背上幾段《哈姆雷特》或者《威尼斯商人》的經(jīng)典臺(tái)詞。那一副“小大人兒”的樣子，經(jīng)常會(huì)把里波先生逗得呵呵笑起來(lái)。
杰出人物的青少年時(shí)代:法拉第 作者簡(jiǎn)介
張燕波，畢業(yè)于北京工業(yè)大學(xué)；愛(ài)好自然科學(xué)，專注于科學(xué)史，致力于科普創(chuàng)作；希望通過(guò)高質(zhì)量科普內(nèi)容，幫助當(dāng)代青少年豐富對(duì)自然科學(xué)的認(rèn)知、厘清科學(xué)發(fā)展脈絡(luò)、探尋其中的邏輯與原理，進(jìn)而樹(shù)立正確的科學(xué)史觀；為青少年架起由課本知識(shí)到科學(xué)實(shí)踐之間的興趣之橋。現(xiàn)為自由撰稿人。
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