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學前比較教育 版權信息
- ISBN：9787576002539
- 條形碼：9787576002539 ; 978-7-5760-0253-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學前比較教育 本書特色
《學前比較教育（第三版）》為學前教育專業學生使用的課程教材，教材呈現了各個國家、區域和民族學前教育改革與發展的新特點、新趨勢，反映了新的研究成果。本書在梳理學前比較教育的概念、意義和方法的基礎上，展現了全球學前教育的發展歷程，以學前教育體制、學前課程、學前教師教育是三個主要問題為主，探討了世界學前教育的發展。第三版在之前的基礎上，增加了“專欄”欄目，通過對有代表性的著作、報告和期刊進行說明和解讀，為讀者提供了補充學習的資源。
學前比較教育 內容簡介
本書是高等院校學前教育專業的必修課教材，全書以學前教育體制、學前課程和學前教師教育三個重要問題為主，探討世界學前教育發展的現狀，解析各國學前教育中的基本理論及問題，并對各國的情況進行比較和總結，適用于各師范院校學前教育專業本科生和專科生，也可供從事學前教育工作的職業人士和學前兒童的家長參考。修訂版本在上一版的基礎上，更新了*新的國際政策文件，另設專欄這一欄目，對正文內容進行補充說明，供讀者進行延伸閱讀。
學前比較教育 目錄
導論
**節 學前比較教育的概念和意義
第二節 學前比較教育的研究方法
**章 學前教育的發展歷程
**節 初創階段的學前教育
第二節 發展階段的學前教育
第三節 普及和提高階段的學前教育
第二章 學前教育體制
**節 學前教育的地位和功能
第二節 學前教育機構的類型和特征
第三節 學前教育的行政管理
第三章 學前課程
**節 學前課程的基本理念
第二節 各國的學前課程
第三節 學前課程模式
第四章 學前教師教育
**節 幼兒教師的職前培養
第二節 幼兒教師的任用與在職進修
第三節 幼兒教師專業發展與學前教師教育
第五章 總結與展望
**節 學前教育的基本經驗
第二節 學前教育存在的問題
第三節 學前教育的發展趨勢
第三版后記
第二版后記
**版后記
展開全部
學前比較教育 作者簡介
曹能秀，比較教育和學前教育專業的碩士生導師，中國學前教育研究會理事，中國學前教育研究會學術委員會委員，云南省中青年學術和技術帶頭人，云南師大學術帶頭人。主要研究方向為幼兒教育、比較教育和道德教育。出版專著《當代日本中小學道德教育研究》（商務印書館，2007年）、《云南幼兒教育發展戰略研究》（云南人民出版社，2004）
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