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陪孩子閱讀:媽媽做什么怎么做 版權信息
- ISBN：9787540789183
- 條形碼：9787540789183 ; 978-7-5407-8918-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
陪孩子閱讀:媽媽做什么怎么做 本書特色
適讀人群 ：1歲至小學5年級孩子家長、教育工作者、課外閱讀輔導員等市場是講閱讀的書多，家長們真正能一本本看過來、用得上的少。 本書作者奉獻的是獨一無二的珍貴的私家閱讀體驗，具體而微，鮮活生動， 有干貨，有實例，不枯燥是本書的特點。
陪孩子閱讀:媽媽做什么怎么做 內容簡介
閱讀，成了考試成績以外又一個被家長寄予厚望，要求小投入大產出的新的苦行當。 本書作者詳細列出那些年陪孩子一起讀過的書目，每一本書后都有有趣的閱讀故事。*難得的是書中把陪孩子閱讀中遇到的各種疑難雜癥和左沖右突的破解方法，經過時間的沉淀，一一打撈記錄下來。 圖書內容分五部分：家長的教育（閱讀）觀、閱讀習慣如何養成、私家閱讀體驗、陪讀過的書單和故事，以及閱讀中遇到的疑難雜癥如何拆解等等。
陪孩子閱讀:媽媽做什么怎么做 目錄
推薦序：尤喜燈燈續，聲華直至今
推薦序：自然積累的家庭閱讀體驗，尤值借鑒
自序：讓孩子愛上閱讀，家庭教育算成功了一大半
爸爸寫給4歲兒子的話
PART1 閱讀習慣不是一天養成的
1：如何讓孩子養成閱讀習慣？
2：孩子應讀什么書？
3：怎么陪孩子讀書？
4：怎么引導孩子讀書？
PART2 陪孩子在閱讀世界里打樁
1：孩子天生就是哲學家
2：漢聲童話：一天一個中國故事
3：順著植物這條線，扯出藤藤蔓蔓
4：希臘羅馬神話：讓孩子的想象力飛得更久遠
5：找到百科全書里的“倚天劍”
6：給孩子提供應急機制：面對災難讀什么？
7：藝術有什么用？
8：孩子，你可以陪著漫畫書慢慢變老
9：科普讀物：讓孩子從小學會仰望星空
10：當立體書成為一種潮流，買它！
11：逛香港書展的紅利：不知不覺認得了繁體字
12：認得幾個字？
13：閱讀也別急著給孩子貼標簽！
14：一本書讀多少遍才算夠
15：有一種閱讀叫“讀報紙、讀新聞、讀當下”
PART3 有一種精讀叫細嚼慢咽
1：《女巫》：愛他，不管他變成什么樣子
2：《蛋殼里的奶奶》：陪伴是一輩子的學問
3：《山居歲月》：比野外生存更難的是別人的評判
4：《吳哥窟歷險記》：沒想到漫畫書成了*有料的旅行指南
5：《尋寶記》：不去土耳其，不知道你知道得這么多
6：《愛心樹》：我們全家上陣“演”過的書
PART4 讀書之用
1：讀黃永玉救急！
2：我拿到了“馬親王”的親筆簽名
3：福爾摩斯？NO！我粉阿婆和日本推理作家
4：愛上太宰治是青春期另一種扮酷
5：在開封遇見納博科夫
6：原來爸爸講的那些道理都來自阿城
7：日本治愈系漫畫家高木直子：從小讀到大
PART5 閱讀中的疑難雜問
1：讀書要讀出聲嗎？謝謝雷夢拉！
2：讀書要做筆記嗎？
3：讀書要背誦嗎？一背解千愁！
4：讀多了自然就會寫嗎？真相是會抄了！
6：經典著作讀不下去怎么辦？從看電影開始——
7：書買得快扔得也快？被拋棄的不止“混子哥”。
8：書里罵人的臟話要讀出來還是跳過去？尊重作者，信任孩子。
9：不愛英雄愛反派？ 別低估孩子的判斷力
附錄一：陪讀爸媽“預備——起”
附錄二：那些年兒子喜歡的書單
尾聲
展開全部
陪孩子閱讀:媽媽做什么怎么做 節選
自序：讓孩子愛上閱讀，家庭教育算成功了一大半 2019年末曾組織了一場媽媽聚會，到場的媽媽們聊*希望孩子擁有什么樣的能力。 有一個媽媽戲稱：超能力。 臺上臺下的媽媽們聽了先是一陣哄笑，接下來心里又覺得說對了什么，是啊，誰不希望自己的孩子擁有超能力，或者干脆變身小超人呢？學業*好門門精通、身高達標、顏值不差，*好學會一門樂器，再愛上幾項運動，在學校和同學相處融洽，一不留神還有點兒領導力和號召力，回到家來，親父母長輩，幼弟妹。 寫到這里，估計會有不少人憋不住了，會朝我喊：做夢吧—— 真相是：以這個標準為鏡，私下對照自家娃，不是四面露風，就是八方跑氣，媽媽們真的不知道靠什么才能續命咬牙撐下去。 學霸的家長，操心孩子的生存能力；孩子生活能力超強的家長，在琢磨孩子的學習什么時候才能開竅；體育特長生的家長，愁孩子的文化課成績……幾乎所有的家長都在焦慮，各有各的糾結。 孩子千人千面，各有所長，除了學校教育形成的后天差異，家庭教育和父母的言傳身教才是塑造和培養孩子性格和特長愛好的根本。 打量周遭的親朋好友，幾乎不同的媽有不同的帶娃法：愛音樂的媽媽送孩子參加樂隊，平時訓練，節假日看演出，音樂廳幾乎成了她們母子的第二課堂；喜歡畫畫的媽媽陪著兒子一起畫，新買的鞋子、純色的T恤都成了兒子施展畫技的新空間；愛玩愛動的媽媽一到周末就陪著孩子上山下海，輪滑、游泳、穿越、宿營瘋得夠嗆。 再回過頭來看自家娃，小學曾參加學校合唱團和校樂團，半途而廢。畫畫從三歲起畫，堅持得不錯，可惜自從上了初中，時間實在緊張，只能忍痛割愛。除此之外，他能一直保持興趣，且談得上熱愛的，只剩下讀書一項。 2019年“五一”小長假，我們和朋友幾家約著到澳門看展覽，游逛，*后“兵困馬乏”，一行人癱坐在街頭，眼看返程的船票時間快到了，剩下的時間如何打發？我搜了搜附近的書店，大三巴附近有一葡一中兩家書店，跟兒子一建議，本來累慘了的小朋友幾乎是瞬間彈跳起來，打開地圖，冒著小雨，跟著我快步前來。那一刻，真的內心歡喜。 找到葡文書店，進去逗留了一會兒，和他爸爸匯合后，一家三口轉戰附近的中文書店，上了二樓，一進書店，關上門，外面的喧囂瞬間被卡斷——外面是熙來攘往的大三巴，店里安靜得有點奢侈。 柜臺里只有店員一人，顧客只有我們一家三口。兒子逛了一圈，找了一本書坐在椅子上，低下頭，翻開書，迅速融進這種安靜中。 我和老公翻書看書的動作也慢下來，生怕攪擾這一室的清靜。 逛累了，我也挑了本書，坐在兒子的隔壁，瞄了一眼他手中的書。兒子低聲開心地說：“媽媽，太好了，這里就像我們的私家書房。” 可不是，店員安靜得就像不存在，幸福感油然而生。 進書店前本來已經累癱的三個人，走進書店仿佛進了一個能量場，看看買買，拎著新買的一大包書出門時，又變得元氣滿滿。 去澳門之前，知道帶兒子逛書店并不難，但沒想到，他即便累了困了提到書店仍能彈跳起來繼續逛。這是真愛。 我的育兒目標像全天下所有的老母親一樣，經歷了過山車般的波折：從初始潑天的雄心，到終于認定他不過是一個普通的孩子，他能健康平安，自食其力就足夠了——期望值節節下調，人也越來越放松。我唯一不肯放手的要求就是：愛上讀書。我和孩子的爸爸都喜歡讀書且受益良多，培養孩子的閱讀習慣是從他一出生起就著手的家庭大事。 讀書首先得有藏書，在這點上兒子一直很驕傲，他說，從小大家都羨慕我，很多書我家有，都找我來借，上了初中也是如此。 讓孩子愛上閱讀、有古今中外各種圖書陪伴，就像讓孩子登上了一輛時空穿梭機——他可以自由出入不同年代不同空間，可以上天入地尋找到同道中人，進入不同時代作者營造的世界，去體會、去感受，被滋養……同時又何嘗不是讓他擁有了未來行走世界的倚仗？ 今年兒子15歲，長成了1.86米的大小伙子，目前*愛的事情除了看電影外，就是泡書店，買書，看書。深圳萬象天地的“誠品生活”和深業上城的“本來書店”，都是他經常出沒之地，下手買書多在網上，攢夠錢或者申請資金買到一本價格不菲的港臺版書，都能讓他開心一陣子。 小時候，兒子愛唱反調，高爾基說書籍是人類進步的階梯，他說iPad就是人類進步的電梯。 現在，他Kindle在手，依然買書不停，喜歡的作者買，喜歡的書買，喜歡的裝幀買，甚至因為封面設計下手……任何一個理由都能誘發他的買買買。家里的書雖然多到成災，但他似乎總缺一本，一直都在買。在酷愛買書、讀書這事兒上，兒子跟我和他爸唯一的區別是：他淘汰舊書的速度和數量我們望塵莫及，他毫不手軟，相當穩準狠。當初他一本本買回來、讀到癡迷的書，等到要丟棄的時候，連眼都不眨一下，好像一個無情的浪蕩子，這一程相遇，讀過，棄了，揮一揮衣袖，片紙不留。 人這一生，總得找到一點自己可以倚仗的東西，才可以做到心中不慌，我找到了性價比*高又*忠誠的書，處心積慮地把它當傳家寶般嫁接到兒子身上，一書在手，不僅讓自己減少了育兒焦慮，也讓孩子有了底氣和陪伴。 兒子愛上閱讀，就像有了一塊壓艙巨石，不管經歷多失重的下滑，因為有閱讀托底，總讓我不至于慌張失落，更不至于手足無措。那些在不同的人生階段搭救過、助力過、治愈過我的作家和作品，在兒子的不同成長階段，依然在繼續發力；那些守護過我的作家現在依然在忠誠地守護著兒子，而兒子在閱讀中，踩著父母的腳印，慢慢找到了自己的愛好，和我們的喜好有小小的交叉，更多時候全然不同于父母的口味，在我們伸開的枝丫上，伸出他獨特的一枝。 從兒子小時候，我著手記錄他的童言趣語，到記錄陪讀心得，到現在他早就甩了我們很遠，自己在書海里暢快地巡游，打撈到他個人書架上的作家和新書，有的我們連聽都沒有聽說過。以前，是我們替他搭起閱讀的框架、埋下閱讀的種子；現在，我們反過來被他推薦、導引，他成了我們的導讀者。 我們從小陪孩子讀過的書，就像一面鏡子，照亮了來時路，也照出了往昔的溫暖。兒子看完我在這本書*后列出的他從小喜愛的書單后，興奮地搓著手，想把這些記憶中的好書找出來，重新再翻一遍。 我一直跟周圍的朋友和閨密分享我的育兒經：讓孩子從小愛上閱讀，家庭教育就算成功了一半。 我的孩子不是學霸，但他愛上閱讀這件事兒，讓我篤定他未來可期。 這本書里記錄的是我從小陪兒子讀書的一些心得、體會、經驗，還有很多是兒子口述的內容，我只是熱愛讀書，而且愿意用心陪孩子一本本讀過來的普通媽媽，只是希望大家能從我們的分享中，感受到閱讀的純粹快樂，找到合適自己和孩子的閱讀書單，一起堅持讀下去，不要停息。這，就足夠了。
陪孩子閱讀:媽媽做什么怎么做 作者簡介
楊青 資深媒體人、專欄作者、作家。 現任《深圳商報》文化新聞部評論員，著有《人來書往》，曾參與編輯《深圳地名志》。 立足新聞主業，兼修傳統經典，客串“木衛二文化”講師，開設“論語”“道德經”“莊子”“史記??人物列傳”等多門課程，曾受邀在深圳大學傳播學院講授“亞洲作者電影”課程。 奉行“讀萬卷書行萬里路”的人生目標和帶娃目標，細積跬步，圖至千里。
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