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包郵 外語院校經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)踐與探索(第一輯)
作者：羅立彬
開本：
16開
頁數(shù)：
140
本類榜單：經(jīng)濟(jì)銷量榜
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外語院校經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)踐與探索(第一輯) 版權(quán)信息
- ISBN：9787509677865
- 條形碼：9787509677865 ; 978-7-5096-7786-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
外語院校經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)踐與探索(第一輯) 內(nèi)容簡介
當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化的新趨勢對于具備全球視野和國際溝通能力的經(jīng)濟(jì)類專業(yè)人才提出了更高的要求，這對于高等院校人才培養(yǎng)來說既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。外語類高等院校的經(jīng)濟(jì)類專業(yè)在培養(yǎng)跨學(xué)科、國際化和應(yīng)用型的經(jīng)濟(jì)類專業(yè)人才方面有獨(dú)特的優(yōu)勢，但是也有不足，如何能夠利用優(yōu)勢彌補(bǔ)不足、抓住機(jī)遇，高效率地實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，是每一個(gè)外語院校經(jīng)濟(jì)類專業(yè)人士所需要關(guān)注的重要問題。《外語院校經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)踐與探索（**輯）》是北京第二外國語學(xué)院在實(shí)踐和探索過程中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，希望與相關(guān)院校及相關(guān)專業(yè)的人士共同探討，帶來一些啟發(fā)或思考。
外語院校經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)踐與探索(第一輯) 目錄
課程思政
金融專業(yè)課思政教育的方式方法探究——以保險(xiǎn)學(xué)課程為例
《國際服務(wù)貿(mào)易》課程思政建設(shè)探索
人才培養(yǎng)模式
科技變革與價(jià)值觀引領(lǐng)下的國際服務(wù)貿(mào)易人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
“一帶一路”倡議下外語類院校國際貿(mào)易專業(yè)特色人才培養(yǎng)模式研究
智慧互聯(lián)時(shí)代金融科技專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
服務(wù)“一帶一路”的國際文化貿(mào)易人才培養(yǎng)研究
國際視角下的外語類高校經(jīng)管人才培養(yǎng)模式研究
人才培養(yǎng)體系
新時(shí)代背景下外語院校經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)體系研究
教學(xué)方法
金融專業(yè)雙語教學(xué)“翻轉(zhuǎn)課堂”視頻資源的利用
外語院校經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課雙語教學(xué)模式探討
外語院校經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程的基本定位及教學(xué)效果改進(jìn)探討
“對話式”案例教學(xué)的課堂設(shè)計(jì)：以《衍生金融工具》為例
《國際物流》課程教學(xué)中單據(jù)的運(yùn)用
實(shí)踐教學(xué)
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式研究
金融專業(yè)課思政教育的方式方法探究——以保險(xiǎn)學(xué)課程為例
《國際服務(wù)貿(mào)易》課程思政建設(shè)探索
人才培養(yǎng)模式
科技變革與價(jià)值觀引領(lǐng)下的國際服務(wù)貿(mào)易人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
“一帶一路”倡議下外語類院校國際貿(mào)易專業(yè)特色人才培養(yǎng)模式研究
智慧互聯(lián)時(shí)代金融科技專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
服務(wù)“一帶一路”的國際文化貿(mào)易人才培養(yǎng)研究
國際視角下的外語類高校經(jīng)管人才培養(yǎng)模式研究
人才培養(yǎng)體系
新時(shí)代背景下外語院校經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)體系研究
教學(xué)方法
金融專業(yè)雙語教學(xué)“翻轉(zhuǎn)課堂”視頻資源的利用
外語院校經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課雙語教學(xué)模式探討
外語院校經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程的基本定位及教學(xué)效果改進(jìn)探討
“對話式”案例教學(xué)的課堂設(shè)計(jì)：以《衍生金融工具》為例
《國際物流》課程教學(xué)中單據(jù)的運(yùn)用
實(shí)踐教學(xué)
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式研究
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外語院校經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)踐與探索(第一輯) 作者簡介
羅立彬，吉林省白城市人，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，教授。北京第二外國語學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)院副院長，兼任清華大學(xué)服務(wù)經(jīng)濟(jì)與公共政策研究院客座研究員、北京第二外國語學(xué)院首都對外文化貿(mào)易研究基地資深研究員、北京第二外國語學(xué)院中國“一帶一路”戰(zhàn)略研究院研究員。美國明尼蘇達(dá)大學(xué)、澳大利亞悉尼大學(xué)訪問學(xué)者，曾在美國北佛羅里達(dá)大學(xué)講學(xué)。研究方向?yàn)槲幕Q(mào)易、服務(wù)貿(mào)易、國際貿(mào)易、國際投資等。近年來在《中國社會(huì)科學(xué)》（合著）、《財(cái)貿(mào)經(jīng)濟(jì)》《東岳論叢》《文化產(chǎn)業(yè)研究》《中國文化產(chǎn)業(yè)評論》等核心期刊發(fā)表論文多篇；學(xué)術(shù)觀點(diǎn)見諸于《人民日報(bào)》《北京日報(bào)（理論周刊）》、新加坡《聯(lián)合早報(bào)》、俄羅斯政府機(jī)關(guān)報(bào)《俄羅斯報(bào)》以及學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺(tái)等國內(nèi)外媒體。
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