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包郵 高等院校藝術(shù)學(xué)門(mén)類“十四五”規(guī)劃教材視聽(tīng)語(yǔ)言
作者：陳丹丹
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
128
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高等院校藝術(shù)學(xué)門(mén)類“十四五”規(guī)劃教材視聽(tīng)語(yǔ)言 版權(quán)信息
- ISBN：9787568069960
- 條形碼：9787568069960 ; 978-7-5680-6996-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
高等院校藝術(shù)學(xué)門(mén)類“十四五”規(guī)劃教材視聽(tīng)語(yǔ)言 本書(shū)特色
1.細(xì)分章節(jié)，脈絡(luò)清晰。從十大章節(jié)出發(fā)細(xì)分視聽(tīng)語(yǔ)言的構(gòu)成元素，分門(mén)別類進(jìn)行分析與解讀。2.實(shí)操性強(qiáng)。結(jié)合多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在每節(jié)附有案例分析與練習(xí)題，在正確掌握理論基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上增強(qiáng)可操作性。3.結(jié)合*新影視作品進(jìn)行案例分析。影視作品的創(chuàng)作規(guī)律有其傳承性也有其創(chuàng)新性。書(shū)中將結(jié)合近幾年優(yōu)秀的影視作品把握影像視聽(tīng)語(yǔ)言的*新特點(diǎn)和規(guī)律。
高等院校藝術(shù)學(xué)門(mén)類“十四五”規(guī)劃教材視聽(tīng)語(yǔ)言 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)包括視聽(tīng)語(yǔ)言概述（視聽(tīng)語(yǔ)言基本特征、視聽(tīng)語(yǔ)言發(fā)展歷史），構(gòu)圖（構(gòu)圖的元素、構(gòu)圖的類型劃分及作用），景別（景別的概念、景別的類型劃分及作用），拍攝角度（拍攝角度的概念、拍攝高度、拍攝方向），運(yùn)動(dòng)鏡頭（運(yùn)動(dòng)鏡頭類型劃分及作用、運(yùn)動(dòng)鏡頭與固定鏡頭），蒙太奇（敘事性蒙太奇、表現(xiàn)性蒙太奇），長(zhǎng)鏡頭（長(zhǎng)鏡頭的概念、長(zhǎng)鏡頭的類型劃分及作用），色彩（色彩的作用、色彩風(fēng)格），聽(tīng)覺(jué)元素（聽(tīng)覺(jué)元素的類型劃分及作用、音畫(huà)關(guān)系），剪輯等方面的內(nèi)容。
高等院校藝術(shù)學(xué)門(mén)類“十四五”規(guī)劃教材視聽(tīng)語(yǔ)言 目錄
目 錄
**章 視聽(tīng)語(yǔ)言概述
任務(wù)一：視聽(tīng)語(yǔ)言發(fā)展歷史
單鏡頭時(shí)期
戲劇性分鏡頭時(shí)期
結(jié)構(gòu)主義時(shí)期
視覺(jué)語(yǔ)言完整期
有聲電影出現(xiàn)
蒙太奇學(xué)派的形成
任務(wù)二：視聽(tīng)語(yǔ)言心理機(jī)制
視覺(jué)暫留
心理補(bǔ)償（完形心理）
似動(dòng)現(xiàn)象
第二章 構(gòu)圖
任務(wù)一：構(gòu)圖的元素
構(gòu)圖的主體與陪體
構(gòu)圖的環(huán)境
任務(wù)二：構(gòu)圖的類型劃分及作用
按照畫(huà)面結(jié)構(gòu)分類
按照與畫(huà)外空間的關(guān)系分類
第三章 景別
景別的主觀性
景別分類及影像效果
第四章 拍攝角度
任務(wù)：拍攝角度分類及功能
幾何角度分類及影像效果
心理角度分類及影像效果
第五章 鏡頭形式
任務(wù)一：運(yùn)動(dòng)鏡頭分類及影像意義
推鏡頭
拉鏡頭
搖鏡頭
跟鏡頭
移動(dòng)鏡頭
升降鏡頭
任務(wù)二：固定鏡頭與空鏡頭
任務(wù)一：表現(xiàn)蒙太奇
心理蒙太奇
隱喻蒙太奇
對(duì)比蒙太奇
積累蒙太奇
象征蒙太奇
任務(wù)二：敘事蒙太奇
平行蒙太奇
交叉蒙太奇
重復(fù)蒙太奇（復(fù)現(xiàn)式蒙太奇）
連續(xù)蒙太奇
第七章 長(zhǎng)鏡頭
任務(wù)：長(zhǎng)鏡頭分類及影像意義
長(zhǎng)鏡頭概述
長(zhǎng)鏡頭的基本形態(tài)
長(zhǎng)鏡頭的美學(xué)特點(diǎn)
第八章 光線和色彩
任務(wù)一：光線分類及影調(diào)
任務(wù)二：色彩的藝術(shù)功能
色彩營(yíng)造基調(diào)
色彩形成構(gòu)圖
色彩參與結(jié)構(gòu)
色彩調(diào)動(dòng)情感
第九章 聲音元素及音畫(huà)關(guān)系
任務(wù)一：聲音元素分類及功能
早期有聲電影的發(fā)展
聽(tīng)覺(jué)元素分類
靜場(chǎng)
任務(wù)二：音畫(huà)關(guān)系分類及功能
音畫(huà)同步
音畫(huà)對(duì)位
第十章 剪輯
任務(wù)一：剪輯、幀剪輯與軸線
**章 視聽(tīng)語(yǔ)言概述
任務(wù)一：視聽(tīng)語(yǔ)言發(fā)展歷史
單鏡頭時(shí)期
戲劇性分鏡頭時(shí)期
結(jié)構(gòu)主義時(shí)期
視覺(jué)語(yǔ)言完整期
有聲電影出現(xiàn)
蒙太奇學(xué)派的形成
任務(wù)二：視聽(tīng)語(yǔ)言心理機(jī)制
視覺(jué)暫留
心理補(bǔ)償（完形心理）
似動(dòng)現(xiàn)象
第二章 構(gòu)圖
任務(wù)一：構(gòu)圖的元素
構(gòu)圖的主體與陪體
構(gòu)圖的環(huán)境
任務(wù)二：構(gòu)圖的類型劃分及作用
按照畫(huà)面結(jié)構(gòu)分類
按照與畫(huà)外空間的關(guān)系分類
第三章 景別
景別的主觀性
景別分類及影像效果
第四章 拍攝角度
任務(wù)：拍攝角度分類及功能
幾何角度分類及影像效果
心理角度分類及影像效果
第五章 鏡頭形式
任務(wù)一：運(yùn)動(dòng)鏡頭分類及影像意義
推鏡頭
拉鏡頭
搖鏡頭
跟鏡頭
移動(dòng)鏡頭
升降鏡頭
任務(wù)二：固定鏡頭與空鏡頭
任務(wù)一：表現(xiàn)蒙太奇
心理蒙太奇
隱喻蒙太奇
對(duì)比蒙太奇
積累蒙太奇
象征蒙太奇
任務(wù)二：敘事蒙太奇
平行蒙太奇
交叉蒙太奇
重復(fù)蒙太奇（復(fù)現(xiàn)式蒙太奇）
連續(xù)蒙太奇
第七章 長(zhǎng)鏡頭
任務(wù)：長(zhǎng)鏡頭分類及影像意義
長(zhǎng)鏡頭概述
長(zhǎng)鏡頭的基本形態(tài)
長(zhǎng)鏡頭的美學(xué)特點(diǎn)
第八章 光線和色彩
任務(wù)一：光線分類及影調(diào)
任務(wù)二：色彩的藝術(shù)功能
色彩營(yíng)造基調(diào)
色彩形成構(gòu)圖
色彩參與結(jié)構(gòu)
色彩調(diào)動(dòng)情感
第九章 聲音元素及音畫(huà)關(guān)系
任務(wù)一：聲音元素分類及功能
早期有聲電影的發(fā)展
聽(tīng)覺(jué)元素分類
靜場(chǎng)
任務(wù)二：音畫(huà)關(guān)系分類及功能
音畫(huà)同步
音畫(huà)對(duì)位
第十章 剪輯
任務(wù)一：剪輯、幀剪輯與軸線
展開(kāi)全部
高等院校藝術(shù)學(xué)門(mén)類“十四五”規(guī)劃教材視聽(tīng)語(yǔ)言 作者簡(jiǎn)介
陳丹丹，女，講師，河北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院專任教師，主要講授視聽(tīng)語(yǔ)言、電視作品分析、電影創(chuàng)作、影視寫(xiě)作、電視劇創(chuàng)作等課程。課件《影視造型中光的運(yùn)用》榮獲全國(guó)多媒體課件大賽三等獎(jiǎng)；課件《長(zhǎng)鏡頭》榮獲河北省信息化大賽三等獎(jiǎng)。2010年畢業(yè)于河北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院戲劇影視文學(xué)專業(yè)；2013年畢業(yè)于中國(guó)傳媒大學(xué)電視學(xué)院廣播電視（電視編導(dǎo)方向）專業(yè)碩士；主持河北省社科基金項(xiàng)目《新時(shí)代意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán)建構(gòu)：政論片話語(yǔ)體系研究》（項(xiàng)目編號(hào)：HB18ys007），主持河北省高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代影視藝術(shù)教育思維轉(zhuǎn)型研究》（項(xiàng)目編號(hào)SQ171082），參與四川省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃一般項(xiàng)目（批準(zhǔn)號(hào)sc12b066《影視文化產(chǎn)業(yè)：中國(guó)影視產(chǎn)品的國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷及盈利模式研究》，發(fā)表專業(yè)核心論文3篇。
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