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普通高等教育“十二五”規劃教材教育心理學 版權信息
- ISBN：9787030321961
- 條形碼：9787030321961 ; 978-7-03-032196-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
普通高等教育“十二五”規劃教材教育心理學 內容簡介
心理學是師范院校學生的公共必修課。本教材內容，涵蓋了與師范生當前的學習生活、心理健康、人格塑造（包括健康人格、人格發展），建立良好人家關系，怎樣建立教師威信、如何有效進行課堂教學與管理等方面，貼近師范教育實際。
普通高等教育“十二五”規劃教材教育心理學 目錄
目錄 CONTENTS
前言
**章 心理學與教育 1
**節 心理學概述 1
第二節 教育心理學的研究對象和作用 9
第三節 教育心理學的研究方法 12
復習思考題 16
參考文獻 16
第二章 青少年心理發展與教育 17
**節 青少年心理發展概述 17
第二節 青少年的認知發展與教育 24
第三節 青少年的人格發展與教育 28
第四節 青少年心理發展的個別差異與因材施教 32
復習思考題 43
參考文獻 43
第三章 學習理論 44
**節 學習概述 44
第二節 行為主義學習理論 49
第三節 認知主義學習理論 55
復習思考題 65
參考文獻 65
第四章 學習的認知加工過程 66
**節 注意 66
第二節 感覺和知覺 71
第三節 記憶 77
第四節 思維和想象 85
復習思考題 94
參考文獻 95
第五章 知識學習 96
**節 知識學習概述 96
第二節 知識的理解 100
第三節 知識的保持 108
第四節 知識的應用 110
復習思考題 113
參考文獻 113
第六章 問題解決與創造力 114
**節 問題解決的心理過程 114
第二節 問題解決能力的培養 121
第三節 創造力及其培養 126
復習思考題 136
參考文獻 136
第七章 學習動機 137
**節 學習動機概述 137
第二節 學習動機理論 142
第三節 學習動機的培養與激發 147
復習思考題 156
參考文獻 156
第八章 學習策略與學習遷移 157
**節 學習策略 157
第二節 學習遷移 168
復習思考題 175
參考文獻 175
第九章 動作技能學習 177
**節 動作技能概述 177
第二節 動作技能的形成 179
第三節 動作技能教學 186
復習思考題 190
參考文獻 190
第十章 品德學習與培養 191
**節 品德概述 191
第二節 品德的形成過程 195
第三節 品德不良的矯正 210
復習思考題 215
參考文獻 216
第十一章 學生心理健康教育 217
**節 心理健康教育概述 217
第二節 心理健康教育的內容與途徑 221
第三節 常見的心理健康問題與輔導 234
復習思考題 243
參考文獻 244
第十二章 學校群體心理 215
**節 群體心理概述 245
第二節 班級群體心理 253
第三節 學校人際關系的建立與發展 259
復習思考題 270
參考文獻 271
第十三章 教學策略和課堂管理 272
**節 教學策略 272
第二節 課堂管理 282
復習思考題 296
參考文獻 296
第十四章 教師心理 297
**節 教師的職業心理 297
第二節 教師的專業發展 309
第三節 教師壓力管理與心理健康維護 314
復習思考題 323
參考文獻 323
前言
**章 心理學與教育 1
**節 心理學概述 1
第二節 教育心理學的研究對象和作用 9
第三節 教育心理學的研究方法 12
復習思考題 16
參考文獻 16
第二章 青少年心理發展與教育 17
**節 青少年心理發展概述 17
第二節 青少年的認知發展與教育 24
第三節 青少年的人格發展與教育 28
第四節 青少年心理發展的個別差異與因材施教 32
復習思考題 43
參考文獻 43
第三章 學習理論 44
**節 學習概述 44
第二節 行為主義學習理論 49
第三節 認知主義學習理論 55
復習思考題 65
參考文獻 65
第四章 學習的認知加工過程 66
**節 注意 66
第二節 感覺和知覺 71
第三節 記憶 77
第四節 思維和想象 85
復習思考題 94
參考文獻 95
第五章 知識學習 96
**節 知識學習概述 96
第二節 知識的理解 100
第三節 知識的保持 108
第四節 知識的應用 110
復習思考題 113
參考文獻 113
第六章 問題解決與創造力 114
**節 問題解決的心理過程 114
第二節 問題解決能力的培養 121
第三節 創造力及其培養 126
復習思考題 136
參考文獻 136
第七章 學習動機 137
**節 學習動機概述 137
第二節 學習動機理論 142
第三節 學習動機的培養與激發 147
復習思考題 156
參考文獻 156
第八章 學習策略與學習遷移 157
**節 學習策略 157
第二節 學習遷移 168
復習思考題 175
參考文獻 175
第九章 動作技能學習 177
**節 動作技能概述 177
第二節 動作技能的形成 179
第三節 動作技能教學 186
復習思考題 190
參考文獻 190
第十章 品德學習與培養 191
**節 品德概述 191
第二節 品德的形成過程 195
第三節 品德不良的矯正 210
復習思考題 215
參考文獻 216
第十一章 學生心理健康教育 217
**節 心理健康教育概述 217
第二節 心理健康教育的內容與途徑 221
第三節 常見的心理健康問題與輔導 234
復習思考題 243
參考文獻 244
第十二章 學校群體心理 215
**節 群體心理概述 245
第二節 班級群體心理 253
第三節 學校人際關系的建立與發展 259
復習思考題 270
參考文獻 271
第十三章 教學策略和課堂管理 272
**節 教學策略 272
第二節 課堂管理 282
復習思考題 296
參考文獻 296
第十四章 教師心理 297
**節 教師的職業心理 297
第二節 教師的專業發展 309
第三節 教師壓力管理與心理健康維護 314
復習思考題 323
參考文獻 323
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