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特色學校聚焦叢書美好教育:學校內(nèi)涵發(fā)展的循證研究 版權信息
- ISBN：9787576008661
- 條形碼：9787576008661 ; 978-7-5760-0866-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
特色學校聚焦叢書美好教育:學校內(nèi)涵發(fā)展的循證研究 本書特色
校長用書，學校文化頂層設計，初級中學辦學案例。 特級校長說學校發(fā)展。本書在學校內(nèi)涵發(fā)展中以“美好教育”為主旨，書中聚焦“管理、校園、團隊、德育、課程、課堂”六個方面展現(xiàn)學校內(nèi)涵與辦學理念，積極推進學校教育的實踐與改進，推進學校辦學水平不斷提高。
特色學校聚焦叢書美好教育:學校內(nèi)涵發(fā)展的循證研究 內(nèi)容簡介
本書為初中公辦學校探索學校發(fā)展的實踐成果。本書以“初中強校工程”為抓手，積極打造學校“美好教育”辦學品牌，聚焦“管理、師資、課堂、課程、設施”等積極推進實踐與改進，穩(wěn)妥、漸進推進學校辦學水平不斷提高。主要有六點：以“強管理”為基礎，提升師資隊伍水平；以“強質(zhì)量”為目標，科研教研助推教學改革；以“強課程”為核心，豐富五育并舉辦學實踐；以“強品牌”為載體，彰顯“美好教育”內(nèi)涵；以“強素質(zhì)”為導向，加強立德樹人落實機制；以“強協(xié)作”為依托，校際合作精準發(fā)力。
特色學校聚焦叢書美好教育:學校內(nèi)涵發(fā)展的循證研究 目錄
前言
**章 美好管理：用善治推動學校發(fā)展
**節(jié) 價值管理：向著美好奔跑
第二節(jié) 走動管理：提升管理效益
第三節(jié) 微笑管理：提升管理溫度
第二章 美好校園：以豐富的文化滋養(yǎng)生命
**節(jié) 環(huán)境文化：以環(huán)境營造美好
第二節(jié) 行為文化：以行為彰顯美好
第三節(jié) 制度文化：以制度守護美好
第三章 美好團隊：以專業(yè)視角提升教育境界
**節(jié) 立德樹人，修煉美好師德
第二節(jié) 潛精研思，修煉研究能力
第三節(jié) 集智融慧，修煉專業(yè)智慧
第四章 美好德育：用美好心靈促成美好品行
**節(jié) 行規(guī)教育，培養(yǎng)美好的行為表現(xiàn)
第二節(jié) 儀式教育，培育美好的道德品性
第三節(jié) 專題教育，養(yǎng)成健康向上的人格
第五章 美好課程：用美好課程發(fā)展綜合素養(yǎng)
**節(jié) 美好課程的整體框架
第二節(jié) 學科課程的落地與創(chuàng)生
第三節(jié) 活動課程的創(chuàng)意與推進
第六章 美好課堂：用美好課堂創(chuàng)生美好智慧
**節(jié) 美好課堂的基本理念
第二節(jié) 美好課堂的操作與策略
第三節(jié) 美好課堂的管理與評價
后記
展開全部
特色學校聚焦叢書美好教育:學校內(nèi)涵發(fā)展的循證研究 作者簡介
張曉明，上海市特級校長，中學高級教師，現(xiàn)任上海市包頭中學校長，曾榮獲“上海市園丁獎”等榮譽稱號，學校曾榮獲“上海市文明單位”“上海市中小學行為規(guī)范示范校”“上海市未成年人思想道德教育先進單位”“上海市教科研先進集體”等榮譽稱號。曾領銜多個市、區(qū)級教科研重點課題，打造“陽光教育”辦學品牌，“陽光課堂”“陽光評價”“陽光課程”等科研課題，2011年以來，分別獲得了國家二等獎、市二等獎、區(qū)一等獎等多個評比獎項。出版了《陽光教育這十年》《聚焦式課程實施：制度設計與深度推進》等專著。
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