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現代化與農業創新路徑的選擇 版權信息
- ISBN：9787303262175
- 條形碼：9787303262175 ; 978-7-303-26217-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
現代化與農業創新路徑的選擇 本書特色
本書在西奧多·舒爾茨改造傳統農業理論和速水一拉坦“誘致性技術——制度創新假說”基礎上，提出“農業技術創新三元結構假說”，試圖用歷史學方法，通過結構功能分析來解釋中國近代農業技術創新的動力、影響因素，闡述近代以來的社會政治、經濟變遷與農業科研、教育及農業發展的關系，以期為今天的農業現代化決策提供借鑒。
現代化與農業創新路徑的選擇 內容簡介
本書綜合運用技術社會學、發展經濟學以及現代化理論與方法，分析中國近代農業發展與社會政治經濟文化變遷之間的關系，探討了制約近代中國農業技術創新的制約因素。通過金陵大學農學院的農業技術創新案例研究，揭示了農業教育、科研、推廣三結合創新體制在小農經濟下的運作模式和實踐意義。
現代化與農業創新路徑的選擇 目錄
**章 問題的提出
一、換一種思路研究歷史
二、研究思路的三個來源
三、“農業技術創新三元結構”分析框架
四、制約農業技術創新的因素
五、市場、政府與技術創新
六、研究的總體布局
第二章 中國農業現代化的起點——傳統農業
一、中國傳統農業生產系統的特征
二、中國傳統農業在近代面臨的危機
三、本章小結
第三章 現代化與農業技術創新三元結構的形成
一、現代化與現代農業技術需求的產生
二、現代農業技術供給源的形成
三、本章小結
第四章 中國近代農業技術創新三元結構的特點與問題
一、中國近代農業技術創新三元結構的特點
二、中國近代農業技術創新的制約因素
三、本章小結
第五章 中國近代農業技術創新的體制選擇——以金陵大學農學院為例
一、選擇金陵大學農學院作為個案的理由
二、金陵大學農學院教學、科研、推廣三結合的創新體制
三、金陵大學農學院農業技術創新成功案例——烏江農業推廣實驗區
四、本章小結
第六章 結論：農業技術創新系統的整合
一、專業分工與農業技術創新
二、合作與農業技術創新
三、政府與農業技術創新系統的整合
參考文獻
后記
再版后記
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現代化與農業創新路徑的選擇 作者簡介
鄭林，北京師范大學歷史學院教授，博士生導師，歷史教育教研室主任。教育部普通高等學校師范類專業認證專家，義務教育歷史課程標準修訂組成員，統編本高中歷史教材編寫組成員。北京師范大學未來教育高精尖創新中心歷史學科首席專家。北京市教育學會歷史教學研究會副理事長，全國歷史教師教育專業委員會副理事長。主要研究領域為歷史課程與教學論，科技史。出版專著：《現我化與農業創新路經的選擇》《基于學生核心素養的歷史學科能力研究》《歷史課程教材教法死究》；主編教材：《中學歷史教材分析》《新編歷史教學論》等；在《歷史教學》《課程·教材：教法》《史學史研究》《歷史教學問題》《中國電化教育》《中國考試》《中學歷史教學參考》《中學歷史教學》等期刊發表論文40余篇。
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