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中公版2021軍轉(zhuǎn)干部安置考試專用教材-公共基礎(chǔ)知識精選題庫 版權(quán)信息
- ISBN:9787511515148
- 條形碼:9787511515148 ; 978-7-5115-1514-8
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:
中公版2021軍轉(zhuǎn)干部安置考試專用教材-公共基礎(chǔ)知識精選題庫 本書特色
印刷批次不同,圖書封面可能與實(shí)際展示有所區(qū)別,增值服務(wù)也可能會有所不同,以讀者收到實(shí)物為準(zhǔn)《中公版·2022軍轉(zhuǎn)干部安置考試專用教材:公共基礎(chǔ)知識精選題庫》依據(jù)軍轉(zhuǎn)干部安置考試大綱及真題編寫,題型題量設(shè)置符合軍轉(zhuǎn)干考試特點(diǎn),是考生備考軍轉(zhuǎn)干考試的一大利器。本書具有以下特點(diǎn): 1.貼合考情,題型題量設(shè)置科學(xué) 本書依據(jù)軍轉(zhuǎn)干部安置考試公共基礎(chǔ)知識科目考情劃分為九篇,并對每篇內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)的題型題量分配,旨在幫助考生集中練習(xí),科學(xué)備考。 2.配套教材,專項(xiàng)練習(xí)攻克難點(diǎn) 本書為教材的配套習(xí)題集,考生每學(xué)完一章教材內(nèi)容,即可結(jié)合本書相應(yīng)篇章習(xí)題進(jìn)行同步練習(xí),鞏固知識。本書所選試題,既囊括了教材所涉及的高頻考點(diǎn),也覆蓋了與教材知識點(diǎn)具有關(guān)聯(lián)性或拓展性的內(nèi)容,考生可在鞏固教材基礎(chǔ)理論知識的同時,增加知識儲備。
中公版2021軍轉(zhuǎn)干部安置考試專用教材-公共基礎(chǔ)知識精選題庫 內(nèi)容簡介
2021版《軍轉(zhuǎn)干部安置考試專用教材·公共基礎(chǔ)知識精選題庫》嚴(yán)格依據(jù)軍轉(zhuǎn)干部安置考試大綱編寫,題型題量設(shè)置符合軍轉(zhuǎn)干考試特點(diǎn),適用于備考軍轉(zhuǎn)干部安置考試的考生。 本書由政治知識、法律知識、經(jīng)濟(jì)知識、管理知識、公文寫作與處理、科技生活與人文歷史、國情與地理、國防與軍隊(duì)知識等八篇內(nèi)容組成,涵蓋了軍轉(zhuǎn)干部安置考試的大部分內(nèi)容。 此外,本書試題題型既有客觀題,又有主觀題。客觀題題型有單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題和判斷題,主觀題題型有案例分析題、公文改錯題、公文寫作題等,旨在幫助考生提高作答經(jīng)驗(yàn),從容應(yīng)考。
中公版2021軍轉(zhuǎn)干部安置考試專用教材-公共基礎(chǔ)知識精選題庫 目錄
**章馬克思主義哲學(xué)
第二章毛澤東思想
第三章中國特色社會主義理論體系
第四章黨和國家重大方針政策
第五章黨務(wù)基礎(chǔ)知識
第二篇法律常識
**章法理學(xué)
第二章憲法
第三章監(jiān)察法
第四章行政法
第五章刑法
第六章民法
第七章訴訟法
第八章經(jīng)濟(jì)法與商法
第三篇經(jīng)濟(jì)常識
**章馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)
第二章社會主義市場經(jīng)濟(jì)
第三章微觀經(jīng)濟(jì)
第四章宏觀經(jīng)濟(jì)
第四篇管理常識
**章管理學(xué)基礎(chǔ)理論
第二章公共管理基礎(chǔ)知識
第三章行政管理基礎(chǔ)知識
第五篇公文處理與寫作
**章公文基礎(chǔ)知識
第二章法定公文介紹
第三章其他應(yīng)用文書介紹
第六篇人文與歷史
**章中國人文常識
第二章中國歷史常識
第七篇科技與生活
**章科技常識
第二章生活常識
第三章計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用
第八篇地理
**章自然地理
第二章中國地理
第三章世界地理
第九篇國防與軍隊(duì)知識
中公教育·全國分部一覽表
中公版2021軍轉(zhuǎn)干部安置考試專用教材-公共基礎(chǔ)知識精選題庫 節(jié)選
公共基礎(chǔ)知識精選題庫**篇政治理論**篇政治理論**章馬克思主義哲學(xué) 一、單項(xiàng)選擇題,下列每小題列出的四個選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是正確的,請將其選出。1.在“司馬光砸缸”的故事中,司馬光小時候看到一個小孩掉進(jìn)水缸后,他沒有按常規(guī)讓人脫離水,而是打破水缸,盡快讓水脫離人。這一故事給我們的哲學(xué)啟示是()。 A.想問題、辦事情要學(xué)會抓住主要矛盾 B.外因在一定條件下對事物發(fā)展起決定作用 C.只要打破常規(guī),有創(chuàng)新精神,就能成功地改造世界 D.做任何事情都要具體問題具體分析 2.莊子在《逍遙游》中寫道:“野馬也,塵埃也,生物之以息相吹也。”這句話主要體現(xiàn)的哲理是()。 A.要重視量的積累B.矛盾是對立統(tǒng)一的 C.事物之間是普遍聯(lián)系的D.整體的功能大于局部之和 3.理論與實(shí)踐相結(jié)合,是做好各項(xiàng)工作的基本原則。下列正確體現(xiàn)這個原則的是()。 A.埋頭實(shí)踐,認(rèn)為學(xué)習(xí)理論是不務(wù)實(shí) B.專心讀書,認(rèn)為實(shí)踐會干擾對理論的正確理解 C.在重視理論學(xué)習(xí)、書本學(xué)習(xí)的同時,又積極參加實(shí)踐,用理論解決實(shí)際問題 D.讀書是讀書,實(shí)踐是實(shí)踐,所學(xué)理論與具體實(shí)踐相脫節(jié) 4.習(xí)近平總書記在解決“兩不愁三保障”突出問題座談會上指出,脫貧攻堅(jiān)進(jìn)入決勝的關(guān)鍵階段,“打法”要同初期的全面部署、中期的全面推進(jìn)有所區(qū)別。這體現(xiàn)了()。 A.舊事物難以避免對新事物頑強(qiáng)抵抗 B.脫貧攻堅(jiān)實(shí)踐隨著人們認(rèn)識的深化而改變 C.同一事物在發(fā)展的不同階段有不同的矛盾 D.矛盾的主次方面在一定條件下會相互轉(zhuǎn)化 5. “從一個較長的歷史時期來說,改革會使人人受益”,但“改革不是一首田園詩,它伴隨著眼淚和痛苦”。對這兩句話包含的哲學(xué)道理理解正確的是()。 A.量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果 B.事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一 C.矛盾的主要方面決定事物的性質(zhì) D.矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 6.機(jī)會錯過便不再來。這句話強(qiáng)調(diào)的是時間的()。 A.流動性B.可貴性 C.一維性D.方向性 7.李先生是一位成功的企業(yè)家,也是一名成功的演講師。一次,聽他演講的學(xué)員向他表示崇拜,問他:“你講的這些東西我都知道,可為什么我們之間的差距那么大呢?”李先生回答說:“那是因?yàn)槟銈冎皇侵溃胰甲龅搅恕!边@一回答告訴我們,實(shí)踐具有()。 A.社會歷史性B.客觀物質(zhì)性 C.主觀能動性D.客觀實(shí)在性 8.沿海城市A市將遭遇特大臺風(fēng)襲擊,在組織防御工作的過程中,下列舉措能體現(xiàn)哲學(xué)中矛盾特殊性原理的是()。 A.照搬B市防御經(jīng)驗(yàn) B.順其自然,不采取任何防御手段 C.具體問題具體分析,結(jié)合本地特點(diǎn)制定防御方案 D.借鑒全部地市的相關(guān)防御經(jīng)驗(yàn) 9.中國科學(xué)院杜學(xué)敏團(tuán)隊(duì)成功研制出能通過顏色變化進(jìn)而實(shí)現(xiàn)與環(huán)境交互,同時還能運(yùn)動的軟體爬行機(jī)器人。該研究成果有望在傳感、通信及機(jī)器人偽裝等方面實(shí)現(xiàn)應(yīng)用。這體現(xiàn)了()。 A.認(rèn)識是實(shí)踐的來源B.認(rèn)識發(fā)展的無限性 C.實(shí)踐是認(rèn)識的目的D.認(rèn)識發(fā)展的反復(fù)性 10.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、生活水平的提高,生活垃圾、生產(chǎn)垃圾也越來越多,垃圾處理甚至成為一個亟待解決的社會問題。有不少專家認(rèn)為:“垃圾是放錯了地方的資源。”從哲學(xué)角度出發(fā),這種說法()。 A.堅(jiān)持了聯(lián)系的觀點(diǎn),看到世界上任何事物之間都存在相互聯(lián)系 B.混淆了矛盾主次方面,看不到矛盾主要方面決定事物性質(zhì) C.堅(jiān)持了矛盾的分析方法,看到矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 D.違背了矛盾普遍性和特殊性辯證關(guān)系,看不到矛盾的普遍性 11.從每周少開一天車到重新拎起布袋子,從綠色消費(fèi)到綠色生活,從全球熄燈一小時到分類回收生活垃圾,越來越多的人愿意為保護(hù)環(huán)境而節(jié)制自己的行為,努力改善生態(tài)環(huán)境。人們踐行環(huán)保理念的哲學(xué)依據(jù)是()。 ①人類的意識是對客觀存在的正確反映 ②人與自然相互影響、相互制約、相互作用 ③自然界是人類社會生存與發(fā)展的物質(zhì)前提 ④自然界的存在與發(fā)展不以人的意志為轉(zhuǎn)移 A. ①②B. ②③ C. ②④D. ③④ 12. 《莊子·駢拇》中有云:“鳧脛雖短,續(xù)之則憂;鶴脛雖長,斷之則悲。故性長非所斷,性短非所續(xù),無所去憂也。”這主要體現(xiàn)的哲學(xué)道理是()。 A.辦事情要把握客觀規(guī)律 B.人們對事物的認(rèn)識受主觀因素制約 C.意識離不開物質(zhì) D.內(nèi)因是事物發(fā)展的根本動力 13.國際經(jīng)驗(yàn)表明,當(dāng)一個國家和地區(qū)人均GDP進(jìn)入1000美元到3000美元的時期時,這既是黃金發(fā)展期,又是矛盾凸顯期,處理得好,就能順利發(fā)展;處理不好,將對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展產(chǎn)生不利影響。上述材料的哲學(xué)啟示是()。 A.復(fù)雜事物的本質(zhì)是不可捉摸的 B.分析問題要堅(jiān)持“兩分法”和“兩點(diǎn)論” C.主要矛盾決定事物的性質(zhì) D.事物的發(fā)展總要經(jīng)歷一個由不完善到完善的過程 14.有人說:“理想是明天,現(xiàn)實(shí)是今天。今天該玩就玩,何必想那么遠(yuǎn)?”下列對這種思想的理解正確的是()。 A.認(rèn)為理想是毫無用處的 B.認(rèn)為理想是不可能實(shí)現(xiàn)的 C.認(rèn)為理想與現(xiàn)實(shí)利益是矛盾的 D.認(rèn)為理想與現(xiàn)實(shí)是截然分開的 15.克雷洛夫說:“現(xiàn)實(shí)是此岸,理想是彼岸。中間隔著湍急的河流,行動則是架在川上的橋梁。”這形象地說明()。 A.理想是對現(xiàn)實(shí)生活的超越,通過行動才能實(shí)現(xiàn)理想 B.此岸和彼岸是河流兩側(cè),理想和現(xiàn)實(shí)是一回事的兩個方面 C.理想總是能夠?qū)崿F(xiàn)的,只要不停地奮斗 D.理想不能脫離現(xiàn)實(shí),更不能超越現(xiàn)實(shí) 16.在馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生之前,人類思維領(lǐng)域沒有的哲學(xué)問題是()。 A.唯物主義和唯心主義的對立 B.辯證法和形而上學(xué)的對立 C.可辯論和不可辯論的對立 D.歷史唯物主義和歷史唯心主義的對立 17. “天行健,君子以自強(qiáng)不息。”中國人民在改革開放中表現(xiàn)出來的進(jìn)取精神,在建設(shè)國家中煥發(fā)出來的創(chuàng)造熱情,在克服前進(jìn)道路上的各種困難中表現(xiàn)出來的頑強(qiáng)毅力,正是這種自強(qiáng)不息精神的生活寫照。我們需要大力弘揚(yáng)和培育民族精神,這體現(xiàn)的哲學(xué)原理是()。 A.物質(zhì)決定意識,意識對物質(zhì)具有能動作用 B.矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化 C.外因只有通過內(nèi)因才能起作用 D.具體問題具體分析 18. “許多偉大的真理開始的時候都被認(rèn)為是褻瀆行為。”蕭伯納的觀點(diǎn)是想說明()。 A.真理都是具體的B.真理是有條件的 C.價值判斷具有社會歷史性D.價值判斷必須遵循客觀規(guī)律 19. “我國耕地、淡水和礦產(chǎn)資源的人均占有量都比較低,今后隨著人口增加和經(jīng)濟(jì)發(fā)展,對資源總量的需求會更多,環(huán)境保護(hù)的難度會更大,切實(shí)保護(hù)資源和環(huán)境,不僅要安排好當(dāng)前的發(fā)展,還要為子孫后代著想。決不能走吃祖宗飯、斷子孫路、浪費(fèi)資源的先污染、后治理的路子。”這段話主要體現(xiàn)的哲學(xué)原理是()。 A.否定方面是事物中使其滅亡的方面 B.運(yùn)動是絕對的 C.聯(lián)系具有普遍性 D.聯(lián)系具有客觀性 20.對立統(tǒng)一規(guī)律揭示了()。 A.事物發(fā)展的方向和道路 B.事物發(fā)展的源泉和動力 C.事物發(fā)展的狀態(tài)和形式 D.事物的根本屬性 21.習(xí)近平總書記指出:“制度自信不是自視清高、自我滿足,更不是裹足不前、故步自封,而是要把堅(jiān)定制度自信和不斷改革創(chuàng)新統(tǒng)一起來,在堅(jiān)持根本政治制度、基本政治制度的基礎(chǔ)上,不斷推進(jìn)制度體系完善和發(fā)展。”這說明()。 A.堅(jiān)持和發(fā)展是對立統(tǒng)一的 B.規(guī)律是在社會實(shí)踐中創(chuàng)造的 C.社會意識決定社會存在 D.整體與部分相互支配 22.規(guī)律的特點(diǎn)不包括()。 A.客觀性B.可認(rèn)識性 C.穩(wěn)定性D.真理性 23.班主任在安排班級座位前先了解學(xué)生的性格和愛好,然后將不同個性的學(xué)生進(jìn)行合理搭配,進(jìn)而促進(jìn)班風(fēng)的改善和學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步。從哲學(xué)上看,這種做法體現(xiàn)了()。 A.立足局部的方法 B.重視關(guān)鍵部分的方法 C.系統(tǒng)優(yōu)化的方法 D.抓主要矛盾的方法 24.一位領(lǐng)導(dǎo)人在談起中國特色社會主義理論體系時說過:“我們不可能從馬克思、恩格斯那里找到我國社會主義建設(shè)的全部現(xiàn)成答案,必須結(jié)合我國實(shí)際,通過實(shí)踐來不斷加以回答。”這句話所體現(xiàn)的哲學(xué)道理是()。 A.部分與整體的辯證關(guān)系 B.認(rèn)識與實(shí)踐是具體的歷史的統(tǒng)一 C.現(xiàn)象與本質(zhì)的辯證關(guān)系 D.事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一 25.中國紅軍長征的勝利、抗日戰(zhàn)爭的勝利和**次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭的失敗說明了()。 A.事物發(fā)展是可以后退的 B.事物發(fā)展是曲折的 C.事物發(fā)展是前進(jìn)的 D.事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一 26.劃分唯物主義和唯心主義的唯一標(biāo)準(zhǔn)是()。 A.思維和存在何者為本原問題 B.思維和存在的同一性問題 C.理論和實(shí)踐的關(guān)系問題 D.實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)問題 27. “當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺,當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀,我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼,用美麗的雪花寫下:相信未來。”從哲學(xué)方法論看,這段詩強(qiáng)調(diào)的是()。 A.用實(shí)踐的觀點(diǎn)看問題,凡事只要努力就會成功 B.對事物發(fā)展充滿信心,做好克服挫折和困難的準(zhǔn)備 C.用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題,用部分的發(fā)展推動整體的發(fā)展 D.重視量的積累,從而實(shí)現(xiàn)美好的未來 28.在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的征途上,無數(shù)共產(chǎn)黨人披荊斬棘、流血犧牲、艱苦奮斗,成就了光輝的歷史偉績。從實(shí)現(xiàn)人生價值的角度來看,這說明()。 A.社會價值的實(shí)現(xiàn)必須以犧牲自我價值為前提 B.實(shí)現(xiàn)自我價值是創(chuàng)造社會價值的目的 C.自我價值與社會價值是統(tǒng)一的 D.社會價值可以代替自我價值 29. “從個別到一般,從一般到個別”的思維方式是()。 A.歸納與演繹B.分析與綜合 C.抽象與具體D.實(shí)踐到認(rèn)識 30.下列說法中,有誤的一項(xiàng)是()。 A.聯(lián)系的觀點(diǎn)是唯物辯證法的一個基本觀點(diǎn) B.聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)是唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心 C.唯物辯證法認(rèn)為世界是永恒發(fā)展的過程 D.唯物辯證法堅(jiān)持聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn),揭示了世界永恒發(fā)展的規(guī)律 31.下列選項(xiàng)中的說法,符合馬克思主義基本觀點(diǎn)的是()。 A.運(yùn)動是相對的,靜止是絕對的 B.實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn) C.矛盾是統(tǒng)一的,不是對立的 D.人的主觀能動性是無所不能的 32.在反腐倡廉建設(shè)中,各級領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)慎獨(dú)自律,“常在河邊走,哪有不濕鞋”“警鐘長鳴,增強(qiáng)免疫力,繃緊廉政弦”。從哲學(xué)角度來看,這強(qiáng)調(diào)的是()。 A.一分為二地看問題 B.一切從實(shí)際出發(fā) C.重視內(nèi)因的作用 D.具體
中公版2021軍轉(zhuǎn)干部安置考試專用教材-公共基礎(chǔ)知識精選題庫 作者簡介
李永新,中公教育首席研究與輔導(dǎo)專家。畢業(yè)于北京大學(xué)政府管理學(xué)院,具有深厚的公務(wù)員考試核心理論專業(yè)背景,對中央國家機(jī)關(guān)和地方各級公務(wù)員招錄考試有著博大精深的研究,極具豐富的公務(wù)員考試實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。主持并研發(fā)了引領(lǐng)公考領(lǐng)域行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的深度輔導(dǎo)教材系列和輔導(dǎo)課程、專項(xiàng)突破輔導(dǎo)教材和輔導(dǎo)課程,幫助無數(shù)考生成就了夢想,備受考生推崇,是公考輔導(dǎo)領(lǐng)域行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的開創(chuàng)者和引領(lǐng)者。
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