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基于課堂生態視角下的高校英語教學 版權信息
- ISBN：9787206170232
- 條形碼：9787206170232 ; 978-7-206-17023-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
基于課堂生態視角下的高校英語教學 內容簡介
本書的研究重點是站在課堂生態的視角下對當下的高校英語教學活動進行研究，分析了當前大學英語教學系統中的生態因素，并將生態理論與大學英語教學實踐相結合，構建新的大學英語生態教學模式。本書首先對課堂生態教學理論進行了概述，然后探討了課堂生態的整體架構、英語生態課堂構建的理論基礎及現狀等相關問題，對英語生態課堂進行了進一步闡釋，*后提出了構建高職高專課堂生態教學模式的內容與具體的操作方法。
基于課堂生態視角下的高校英語教學 目錄
**章 課堂生態教學理論
**節 相關概念界定
第二節 國內外研究綜述
第三節 課堂生態教學的社會學基礎
第四節 課堂生態教學的教育學基礎
第二章 課堂生態的整體架構
**節 課堂生態的構成
第二節 課堂生態的性質
第三節 課堂生態的建構
第三章 英語生態課堂構建的理論基礎及現狀
**節 理論基礎支撐與生態原則
第二節 英語生態課堂的特征
第三節 英語生態教學現狀
第四章 英語生態課堂研究
**節 英語生態課堂的本質
第二節 英語課堂的生態性論證
第三節 平衡觀支撐下的英語課堂生態
第五章 英語課堂生態教學風格的塑造
**節 英語課堂生態教學風格的形成過程
第二節 英語課堂生態教學風格的形成路徑
第六章 英語生態教學模式建構的方法
**節 以教師為主的建構方法
第二節 以學生為主的建構方法
第三節 以環境為主的建構方法
第七章 英語課堂生態教學實踐
**節 教師事前準備
第二節 學生參與實施
第三節 課中反饋評價
第四節 生態學思想課后反思
第八章 高職高專課堂生態教學研究
**節 教育生態系統與高職高專英語教學
第二節 高職高專英語課堂生態重構
參考文獻
**節 相關概念界定
第二節 國內外研究綜述
第三節 課堂生態教學的社會學基礎
第四節 課堂生態教學的教育學基礎
第二章 課堂生態的整體架構
**節 課堂生態的構成
第二節 課堂生態的性質
第三節 課堂生態的建構
第三章 英語生態課堂構建的理論基礎及現狀
**節 理論基礎支撐與生態原則
第二節 英語生態課堂的特征
第三節 英語生態教學現狀
第四章 英語生態課堂研究
**節 英語生態課堂的本質
第二節 英語課堂的生態性論證
第三節 平衡觀支撐下的英語課堂生態
第五章 英語課堂生態教學風格的塑造
**節 英語課堂生態教學風格的形成過程
第二節 英語課堂生態教學風格的形成路徑
第六章 英語生態教學模式建構的方法
**節 以教師為主的建構方法
第二節 以學生為主的建構方法
第三節 以環境為主的建構方法
第七章 英語課堂生態教學實踐
**節 教師事前準備
第二節 學生參與實施
第三節 課中反饋評價
第四節 生態學思想課后反思
第八章 高職高專課堂生態教學研究
**節 教育生態系統與高職高專英語教學
第二節 高職高專英語課堂生態重構
參考文獻
展開全部
基于課堂生態視角下的高校英語教學 作者簡介
趙艷芳，女，廈門大學碩士，長治職業技術學院講師，研究方向為英語教學和英語筆譯。在工作期間，多次被評為學院“三育人”和“優秀共產黨員”，獲得學院2019年度教學能力大賽第二名。同時，在各大學學報和期刊上發表論文6篇，2017年主持校級課題《信息技術環境下高職高專英語課堂生態重構》。曾參與四川出版社《向死而生》一書中英文部分的翻譯工作。參與編撰各類教材數本。
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